CRITICAL THINKING

1
CRITICAL THINKING

• Robert Bala, MA, Dipl

2
PRE-KNOWLEDGE

• What to THINK
• How to THINK
• We transfer the content of the course, but forget
  to teach how to think
• Steven D. Schafersman (1991) An Introduction to
  Critical Thinking

3
Perubahan Radikal dan Terlampau Cepat

• Paul Richard dan Elder Linda, Critical Thinking,
  2002

4
MANFAAT
5

• Good thinking is an important element of life
  success in the information age (Huitt, 1993
  Thomas Smoot, 1994).

6
Bukan Pattern of Recognitionmelainkan
memberdayakan Cara Berpikir
7
Dari Pedagogi ke Andrologi

• Dari Teacher Centred ke Student Centered
• Education can and should do much influence
  social, moral, and intellectual discovery by
  stimulating critical attitudes of thought in the
  young (George Bernard Shaw Irish Literacy
  Critic, Playwright and Essayist, 1925 Nobel Prize
  for Literatur 1856-1950).

8
Dari Pedagogi ke Andrologi
Pedagogi Andrologi
Sasaran
Metode Asimilasi, Identifikasi, dan Peniruan Mengarahkan diri sendiri (self directing)
9
Perubahan Radikal dan Terlampau Cepat
10
Definisi Critical Thinking

• ...the ability to analyze facts, generate and
  organize ideas, defend opinions, make
  comparisons, draw inferences, evaluate arguments
  and solve problems (Chance,1986, p. 6)
• Kampuan menganalisis fakta, membangkitkan dan
  mengorganisir ide, mempertahankan pendapat,
  membuat perbandingan, menarik kesimpulan,
  mengevaluasi argumen, dan menyelesaikan masalah

11
Sainz dan Nieto

• Proses pencarian pengetahuan, melalui kemampuan
  untuk membuat penalaran, menyelesaikan masalah,
  membuat keputusan, yang memungkinkan kita
  memperoleh efisiensi yang lebih besar, dan hasil
  yang diharapkan.

Saiz, C. y Nieto, A. M. (2002). Pensamiento
crítico capacidades y desarrollo. En C. Saiz
(Ed.). Pensamiento crítico conceptos básicos y
actividades prácticas (p. 15-19). Madrid Pirámide
12
Definition

• Critical thinking is the ability to engage in
  reflective and independent thinking, and being
  able to think clearly and rationally

13
Tiga Aspek Penting

• Membuat Penalaran Secara Tepat (Critical
  Thingking) Juga Membuat Strategi Kreatif dan
  Solusi Kreatif
• Keterampilan Memecahkan Masalah (Problem Solving)
  
• Keterampilan Mengambil Keputusan (Decision
  Making) )

14
Tiga Tahap CriticalThinking Dault Battey

• Tahap VERBAL (Menjadikan diri SUMBER)
• Tahap READING (Berguru pada ORANG LAIN)
• TAHAP WRITING (Mensintesiskan / Evaluasi)

15
(No Transcript)
16
Characteristics of Critical Thinker

• 1. REFLEKSIF DAN MEDIDATIF
• 2. RASIONALITAS (tidak emosional, membutuhkan
  penjelasan)
• 3. SELF AWARENESS
• 4. HONESTY (Jujur)
• 5. OPEN MINDNESS
• 6. DICIPLINE
• 7. JUDGEMENT

17
Ciri-Ciri seorang Critical Thinker

• Refleksif dan Medidatif. Ia berpikir dan
  merenenung sebelum berbicara. Kata-kata yang
  dikeluarkan sungguh punya makna dan sudah
  dipertimbangkan efeknya.
• Rasionalitas. Menghadapi sebuah masalah,
  seseorang tidak emosional. Ia menggunakan daya
  analitis (ratio) untuk mempertimbangkan pemikiran
  tersebut.
• Self Awareness punya kesadaran diri. Kesadaran
  diri adalah proses dimaan setelah seseorang
  merasa terbebani (enfulged), ia menerima
  (accpeting) dan mengolah diri lebih lanjut.
• Honesty. Seorang pemikir kritis selalah menyadari
  diri berada dalam proses mencari. Dia tahu bahwa
  dia tidak tahu. Dengan jujur dan rendah hati ia
  bertanya dan mencari jawaban yang paling tepat.
• Open Minded. Seorang Critical Thinker memiliki
  keterbukaan pikiran karena dia tahu, antara nilai
  dan fakta berbeda. Ia harus membuka diri dan
  pikiran untuk menerima nilai baru yang meneguhkan
  atau bahkan memperbaiki nilai yang sudah ada.
• Discipline. Seorang Critical Thinker harus
  memiliki disiplin diri yang kuat. Ia berprinsip
  no pain, no gain. Tanpa disiplin dan usaha yang
  sungguh-sungguh, seseorang tidak akan berhasil.
• Judment yaitu kemampuan untuk mengambil keputusan
  secara cepat dan tepat. Ia menarik kesimpulan
  sesuai dengan premis yang benar dan mendukungnya
  dengan langkah strategis untuk mencapai tujuan.

18
Hambatan Critical Thinkers

• 1. Bertindak tanpa berpikir (impulsive)
• 2. Memerlukan bantuan pada setiap tahap (over
  dependent)
• 3. Menggunakan strategi yang tidak sesuai dengan
  tujuan (tidak memahami hubungansebab-akibat)
• 4. Mengalami kesukaran dalam pemahaman (miss
  meaning)
• 5. Merasa yakin benar (dogmatism)
• 6. Kaku / tidak fleksibel (rigidity /
  inflexibility)
• 7. Tidak percaya diri (not confident)
• 8. Beranggapan berpikir kritis sebagai membuang
  waktu (anti intellectual)

19
(No Transcript)
20
REFERENSI

• Alex Lanur, Logika Selayang Pandang, Kanisius
• Rafael R. Maran, Pengantar Logika, Grasindo
• Bertens, Sejarah Filsafat Yunani, Kanisius
• Hatta Muhammad, Alam Pikiran Yunani, UI
• Goris Keraf, Argumentasi dan Narasi
• Jan Hendrik Rapar, Pengantar Logika. Asas-asas
  penalaran sistematis. Penerbit Kanisius.

21
Freedom of THOUGHT never used

• How absurd men are! They never use the liberties
  they have, they demand those they do not have.
  They have freedom of thought, they demand freedom
  of speech.Søren Kierkegaard 1813-1855, Danish
  existentialist philosopher and theologian