O lavrador e os filhos, f

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Jacques Delors, Educação, um tesouro a descobrir
O lavrador e os filhos, fábula de La
Fontaine Evitai, disse o lavrador, vender a
herança Que de vossos pais nos veio Esconde um
tesouro em seu seio. Mas ao morrer o sábio
pai Fez-lhe esta confissão - O tesouro está na
educação.
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O que é então EDUCAÇÃO? É um processo de
formação, de desenvolvimento do potencial humano
em espaços formais e não formais e se configura
como um trunfo indispensável à humanidade na
construção de ideais de paz, liberdade e justiça
social.
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O Relatório da UNESCO considera quatro pilares
da educação, visando formação do ser integral, o
desenvolvimento de competências e habilidades
mínimas para viver e conviver numa sociedade
moderna.
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APRENDER A SER É o eixo da competência pessoal. É
a relação do indivíduo consigo mesmo,
desenvolvendo e fortalecendo sua identidade,
auto-estima, autoconceito, autoconfiança,
autodeterminação, autocuidado.
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APRENDER A APRENDER É o eixo da competência
cognitiva. Trata-se de preparar o indivíduo para
ser um caçador de conhecimentos, ou seja, criar o
desejo de educar-se constantemente, cuidando do
seu próprio desenvolvimento, do autodidatismo.
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APRENDER A FAZER É o eixo da competência
produtiva. Mais do que desenvolvimento de
habilidades voltadas para a qualificação
profissional, mas, em sentido ampliado,
preparando o indivíduo para enfrentar e superar
experiências sociais de maneira efetiva.
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APRENDER A CONVIVER É o eixo da competência
relacional. É a relação do indivíduo com os
outros e com o meio-ambiente entendida na sua
concepção mais ampla. Relaciona-se com a
cidadania, com a participação e a democracia.
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Baseando-nos nas concepções de Educação,
Desenvolvimento Humano
Todas as pessoas têm capacidades para aprender
A escola é uma instituição dinâmica deve se
aperfeiçoar e se adaptar continuamente ao seu
tempo e a comunidade a que atende
Qualquer pessoa possui conhecimento que pode
transmitir aos outros, a escola deve contar com o
saber dos funcionários, pais, alunos e outros
membros da comunidade
O sucesso no ensino depende da sintonia entre a
escola e a vida do aluno fora dela
O pensar e o fazer são complementares e
igualmente importantes no trabalho humano e no
ensino
A função básica da escola não é só informar,
mas formar as pessoas para o aprendizado contínuo.
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Exigências da sociedade moderna Não tem mais o
foco apenas no conhecimento dos conceitos, mas
também visa observar as habilidades e
competências
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Preocupar-se...
Menos
Mais
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Preocupar-se...
Menos
Mais
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O que devemos fazer... Romper com algumas
crenças e incorporar novas perspectivas em nosso
trabalho de sala de aula.
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Diante deste novo contexto, a Educação necessita
da presença, do diálogo, do olho no olho, da
atenção, do reconhecimento, da emoção e da
confiança daquele que educa e, portanto, a Escola
e o Professor são insubstituíveis. Ele precisa
deixar de ser um ensinador, transmissor de
informações e conhecimentos e passar a ser um
mediador, um profissional que planeja situações
de aprendizagem.