DEFINICI

1
ESQUEMA. LA ORACIÓN

• DEFINICIÓN Y CLASIFICACIÓN
• Concepto de oración
• Distinción enunciado oración, proposición
  oración
• Clasificación de los enunciados oracionales
• Por la actitud del hablante (modus)
• Por la naturaleza del predicado (dictum)
• EL SUJETO Y EL PREDICADO
• El sujeto
• La concordancia
• Definición
• Casos especiales de concordancia verbal

2
CONCEPTO DE ORACIÓN

• La oración es la unidad mayor objeto de estudio
  de la Sintaxis
• Características
• Autonomía sintáctica no está integrada en otra
  unidad mayor
• Autonomía semántica constituye una unidad con
  sentido completo dentro de su situación
• Autonomía fonológica tiene curva melódica propia
  y está delimitada por pausas
• Estructura oracional sujeto predicado (sus dos
  constituyentes inmediatos)

3
CONCEPTO DE ORACIÓN

• Distinción entre enunciado y oración
• El enunciado es la unidad mínima de comunicación.
  Se distingue de la oración en que puede no
  presentar estructura oracional
• Socorro! Dicho por una persona que corre
  peligro
• Tres Dicho como respuesta a Cuántos hijos
  tienes?
• La oración es un tipo de enunciado que tiene
  sujeto y predicado
• Pidió socorro a gritos
• Tiene tres hijos

4
CONCEPTO DE ORACIÓN

• Distinción entre proposición y oración
• La proposición es una unidad de sentido con
  estructura oracional, pero está integrada en otra
  unidad oracional mayor
• El avión despegó y todo quedó atrás
• _______P_____________P_______
• O
• A veces no tiene autonomía fonológica
• Te dije que vinieras
• __________P_____
• O

5
CLASIFICACIÓN DE LAS ORACIONES

• Para clasificar las oraciones se siguen dos
  criterios
• Por el MODUS, es decir, por la actitud del
  hablante ante lo que dice
• Por el DICTUM (lo que se dice, el contenido)
  la naturaleza gramatical y semántica del
  predicado es determinante
• POR LA ACTITUD DEL HABLANTE (MODUS)
• Dentro de esta clasificación podemos incluir
  también a los enunciados no oracionales
• ENUNCIATIVOS (también llamados ASEVERATIVOS o
  DECLARATIVOS) pueden ser afirmativos y negativos
• Mañana vamos al campo
• Mañana no vamos al campo

6
CLASIFICACIÓN DE LAS ORACIONES

• INTERROGATIVOS Se distinguen por su entonación.
  Pueden ser de dos tipos
• TOTALES La pregunta incluye a toda la oración
  el hablante pregunta por la veracidad o falsedad
  de algo. La respuesta que se espera es sí o no
• Vamos mañana al campo?
• PARCIALES la pregunta afecta a una parte de la
  oración. Van encabezadas por pronombres o
  adverbios interrogativos. La respuesta puede ser
  una oración, un SN, un SPrep, etc.
• Quiénes vamos al campo?
• Cuándo vamos al campo?

7
CLASIFICACIÓN DE LAS ORACIONES

• EXCLAMATIVOS pueden expresar distintas actitudes
  subjetivas (sorpresa, irritación, etc.).Se
  distinguen por la entonación
• Cómo me gusta el campo! (enunciado oracional)
• Qué estupendo! (enunciado no oracional)
• EXHORTATIVOS expresan exhortación ("mandato
  atenuado"), mandato o prohibición
• Tened cuidado en el campo (enunciado oracional)
• Cuidado!,Silencio! (enunciados no
  oracionales)

8
CLASIFICACIÓN DE LAS ORACIONES

• DESIDERATIVOS (también llamados OPTATIVOS) el
  hablante expresa el deseo de que ocurra o no un
  hecho. Frecuentemente se usa el subjuntivo,
  generalmente con una marca de modalidad (por
  ejemplo, los adverbios ojalá o así)
• Así reviente!
• Ojalá llegue a tiempo!

9
CLASIFICACIÓN DE LAS ORACIONES

• DE POSIBILIDAD Y DUBITATIVOS el hablante siente
  lo que dice como posible, probable o dudoso.
  Suele haber marcas de modalidad explícitas
  (futuro de probabilidad, adverbios como quizá,
  etc.)
• Serán las siete
• Tal vez/ acaso/ quizá no lleguemos a tiempo
• REALIZATIVOS al enunciarlos el hablante
  ejecuta un acto determinado
• Yo os declaro marido y mujer
• Te juro que no he sido yo

10
CLASIFICACIÓN DE LAS ORACIONES

• POR LA NATURALEZA DEL PREDICADO
• Esta clasificación se ha llevado a cabo teniendo
  en cuenta las características semánticas y
  sintácticas de los predicados (condicionadas, en
  última instancia, por el verbo)
• ORACIONES CON VERBO COPULATIVO
• Teresa está cansada
• ORACIONES CON VERBO PREDICATIVO
• ACTIVAS
• TRANSITIVAS
• Antonio compró un coche
• INTRANSITIVAS
• El niño duerme

11
CLASIFICACIÓN DE LAS ORACIONES

• REFLEXIVAS su sujeto es correferencial con otro
  complemento verbal, que aparece representado por
  un pronombre reflexivo. Generalmente se trata del
  CD o del CI
• Juan se lava (a sí mismo)
• Juan se lava las manos
• Pueden ser también otros complementos
• Hablaba consigo mismo
• Las oraciones reflexivas pueden ser transitivas
  o intransitivas, según lleven CD o no
• RECÍPROCAS su sujeto ha de ser plural o
  coordinado
• Pedro y Luis se alabaron mutuamente
• Se escribieron durante muchos años
• Las oraciones recíprocas pueden ser transitivas o
  intransitivas

12
CLASIFICACIÓN DE LAS ORACIONES

• PASIVAS
• Se forman a partir de un verbo transitivo.
  Pero no todos los verbos transitivos la admiten
  tener, por ejemplo, la rechaza
• Es tenido un piso
• FORMADAS CON LA PERÍFRASIS ser participio
• El lunes será inaugurada la exposición
• PASIVAS REFLEJAS
• El lunes se inaugurará la exposición

13
SUJETO Y PREDICADO

• EL SUJETO
• El sujeto es la palabra, sintagma nominal u
  oración cuyo núcleo concuerda en número y persona
  con el verbo. Hay tres tipos de sujeto
• SUJETO EXPLÍCITO o LÉXICO es el que está
  realizado fonéticamente
• SUJETO IMPLÍCITO u OMITIDO es el que no aparece
  pero se puede conocer con la información
  proporcionada por el contexto (lingüístico o
  situacional) Algunos autores hablan en este caso
  de SUJETO GRAMATICAL, que estaría representado
  por los morfemas verbales de número y persona
• 1 Mi amiga viajó mucho este verano y 2 ha
  vuelto encantada
• Oración 1 sujeto explícito ( mi amiga)
• Oración 2 sujeto implícito (no se expresa, pero
  es mi amiga)
• SUJETO CERO o SUJETO NULO es el caso de las
  oraciones impersonales sintácticas, que no tienen
  sujeto explícito ni hay posibilidad de
  recuperarlo
• Llueve Hace calor

14
LA CONCORDANCIA

• CONCORDANCIA es la coincidencia obligada en los
  accidentes gramaticales entre términos que están
  relacionados sintácticamente
• CONCORDANCIA VERBAL es la que se establece entre
  el núcleo del sujeto y el verbo. Ambas formas
  deben coincidir en número y persona
• Gracias a la concordancia podemos determinar
  cuál es el sujeto de una oración
• si el verbo es primera o segunda persona ? el
  sujeto será yo, tú, nosotros, vosotros o un
  sintagma equivalente a esas personas
• si el verbo es tercera persona, el sujeto podrá
  ser cualquier SN que coincida en número con el
  verbo para comprobar cuál es el sujeto, podemos
  cambiar el número del SN y comprobar que cambia
  también el número del verbo sólo en el caso
  estamos ante el SN sujeto

15
LA CONCORDANCIA

• Ejemplo
• El dueño de esa tienda busca un dependiente
• El dueño de esa tienda busca dos dependientes
• NO hay cambio en el verbo ? un dependiente no
  es sujeto
• El dueño de esa tienda busca un dependiente
• Los dueños de esa tienda buscan un dependiente
• SÍ hay cambio en el verbo ? el dueño de esa
  tienda es el sujeto
• Si el sujeto es una proposición subordinada
  sustantiva, como no podemos convertirla al
  plural, la sustituiremos por el pronombre eso y
  haremos luego la prueba del cambio con esas
  cosas
• No me gusta que llegues tarde
• No me gusta eso
• No me gustan esas cosas

16
LA CONCORDANCIA

• CASOS ESPECIALES DE CONCORDANCIA
• CONCORDANCIA AD SENSUM Existen casos que
  aparentemente son discordancias, en los que no se
  cumple estrictamente la concordancia gramatical
  entre el núcleo del sujeto y el verbo se trata
  de concordancias que se establecen por el sentido
  del referente
• Habrá que estudiar dos aspectos
• cuáles son los casos en que se producen
• cuáles son las recomendaciones normativas al
  respecto

Lectura obligatoria DPD, artículo temático
CONCORDANCIA, Casos especiales en la
concordancia verbal (http//buscon.rae.es/dpdI/Sr
vltConsulta?lemaconcordancia)
17
LA CONCORDANCIA

• CASOS ESPECIALES DE CONCORDANCIA
• Sujeto con varios elementos en singular
  coordinados (unidos por coordinación copulativa o
  disyuntiva con nexos y, o, ni...)
• Si los elementos se entienden como realidades
  distintas, el verbo va en plural
• La falta de agua y el calor le provocaron un
  desmayo
• Excepto si se entienden como una unidad
  semántica
• La entrada y salida de vehículos está muy
  controlada
• Si los elementos coordinados son proposiciones
  subordinadas sustantivas o pronombres neutros, el
  verbo suele ir en singular
• Me sorprende que no estudies y que apruebes
• Pero también puede ir en plural, si existe
  contraste entre esos sujetos
• Callar y mentir son dos cosas diferentes
• Si la disyunción es excluyente, el verbo casi
  siempre debe ir en singular
• Solamente un loco o un niño podría haber hecho
  eso

18
LA CONCORDANCIA

• CASOS ESPECIALES DE CONCORDANCIA
• Sujeto con nombre colectivo en singular
• Lo correcto es hacer la concordancia con el verbo
  en singular
• La gente habla de lo que no conoce (La gente
  hablan...)
• A veces, cuando hay un inciso, se olvida el
  núcleo del sujeto y la referencia se hace
  incorrectamente en plural, por el sentido
• La familia real, en un día como éste, no pueden
  llorar
• En las oraciones copulativas, si el atributo NO
  es un adjetivo y está en plural, el verbo irá en
  plural
• Esta gente son terroristas

19
LA CONCORDANCIA

• CASOS ESPECIALES DE CONCORDANCIA
• Sujeto con expresión cuantificadora de
  sustantivo en plural
• Se admite tanto la concordancia en singular como
  en plural
• La mayoría de los obreros apoyó / apoyaron la
  huelga
• Si hay atributo o complemento predicativo, verbo
  en plural siempre
• La mayoría de los niños son traviesos
• Esto sucede incluso cuando el complemento
  delimitador está elíptico, pero se sobreentiende
  por el contexto
• Una gran parte son calvos
• El 90 están solteras
• Si la oración está formada por un sujeto singular
  de valor colectivo ser atributo plural, el
  verbo suele concordar en plural
• Todo son mentiras
• Lo que necesito son dos millones de euros

20
LA CONCORDANCIA

• Sujeto que incluye una referencia a los
  participantes en el diálogo (primeras o segundas
  personas)
• Si se desea destacar que esas personas están
  incluidas en la referencia, el verbo se pondrá en
  1.ª o 2.ª persona
• Todas las chicas somos simpáticas
• Todas los chicos sois presumidos
• Si el sujeto es un nombre colectivo, sólo en el
  lenguaje coloquial se pone el verbo en 1.ª o 2.ª
  persona
• Mi familia somos de lo más normal
• La gente joven os quejáis de todo