Les temps verbaux de l

1
Les temps verbauxde lindicatif.

• Repérage et emploi
• (exercices)

2
Le présent de lindicatif

• Il joue tous les jours aux jeux vidéo.
• Présent dhabitude.
• Je te dis de venir ici.
• Présent dénonciation.
• Napoléon remporte une grande victoire à
  Austerlitz.
• Présent de narration.
• Le soleil se lève à lest.
• Présent de vérité générale.
• Jarrive tout de suite
• Futur proche.
• Je técris cette lettre en espérant quelle
  arrivera à temps.
• Présent dénonciation.

3
Donner le temps puis sa valeur.

• Mondo aimait bien faire ceci il sasseyait sur
  la plage et il regardait le soleil se lever.
• Imparfait.
• Habitude (répétition).
• Ce jour-là, il décida de prendre du repos il
  prépara son sac à dos et partit dans la montagne.
• Passé simple
• Actions ponctuelles (bien délimitées) et
  successives.
• La bataille approchait du dénouement.
• Imparfait.
• Action passée mal délimitée dans le temps.
• Un calme fantastique régnait sur la plaine.
• Imparfait.
• Description.

4
Donner la valeur du passé simple ou de
limparfait.

• A six heures, il se levait, se préparait et
  partait au travail.
• Imparfait Habitude (répétition).
• A six heures, il se leva, se prépara et partit au
  travail.
• Passé simple Succession dactions ponctuelles.
• Ce jour-là, Grégory sennuyait.
• Imparfait Action passée mal délimitée dans le
  temps.
• Buck fit alors mine de sélancer sur son
  adversaire.
• Passé simple Action bien délimitée dans le temps
  (à un moment précis, déterminé du passé).
• Sa réponse lui valut une nouvelle gifle.
• Passé simple action bien délimitée dans le
  temps.

5
Reconnaître les temps composés.

• De leur balcon, les voisins ont tout vu.
• Passé composé.
• Quand tu auras compris, nous serons soulagés.
• Futur antérieur.
• Quand le chat eut attrapé la souris, il samusa
  avec la pauvre bête.
• Passé antérieur.
• Dès que Bruno avait fini son travail, il
  regardait la télévision.
• Plus- que parfait.