Retos que podr

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Consulta a públicos internos y externos en los 3
Campus sobre la visión futura deseada del CETYS
Universidad Resumen Ejecutivo
Diagnóstico Congreso CETYS Siglo XXI
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• Retos
• Oportunidades
• Características Egresados
• Aspectos valorales, actitudinales y habilidades
  del egresado
• Características del Sistema CETYS Universidad
• Características del Proceso Enseñanza-Aprendizaje.
  
• Características futuras de los maestros
• Característocas futuras de los Planes de Estudio
• Ventajas Competitivas del Sistema Cetys
  Universidad
• Calidad en el servicio

Alumnos Maestros Directivos Empleados Egresados Pa
dres Consejeros Empleadores
Consulta a públicos internos y externos en los 3
Campus sobre la visión futura deseada del CETYS
Universidad
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Retos que podría presentar el país en la próxima
década de los cuales el sistema CETYS Universidad
podría tener una contribución importante

• Desarrollo de líderes
• La mejora en la competitividad de las empresas
  mexicanas
• La restructuración del Sistema Educativo Mexicano
• El desarrollo y la transferencia de tecnología
• El fortalecimiento de la conciencia social,
  económica, política y cívica de la población

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Principales oportunidades que se podrían
presentar en el país en el año 2010 y que el
CETYS Universidad debería aprovechar

• Incremento en el nivel educativo de las
  universidades mexicanas para que sean de nivel
  mundial
• El incremento de la competitividad de las
  empresas mexicanas
• Establecimiento de alianzas estratégicas entre
  universidades
• Educación a distancia
• La promoción de valores

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Características más representativas de los
egresados del Sistema CETYS Universidad a partir
del año 2010

• Líderes
• Emprendedores
• Con una conciencia clara de los problemas y
  necesidades del país y sus regiones
• Comprometidos con el desarrollo del país
• Congruentes con principios de ética
• Competitivos a nivel internacional /
  Multiculturalismo
• Con formación integral
• Con el dominio de una lengua extranjera
• Amplio sentido de responsabilidad
• Competitivos y competentes en su área de
  especialidad

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Habilidades, Actitudes o Valores más importantes
que deberán distinguir a los Egresados del CETYS
Universidad del año 2010

• Honestidad, honradez
• Capacidad para tomar decisiones
• Pensamiento y actitud crítica, cuestionamiento
  del conocimiento de la realidad
• Capacidad para pensar análisis, síntesis,
  razonamiento, abstracción
• Liderazgo
• Autoaprendizaje y capacitación continua
• Capacidad de negociación
• Amplio dominio de la tecnología de información
• Capacidad para proponer soluciones o alternativas
  para enfrentar situaciones complejas
• Congruencia entre el pensar y el actuar

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Características que deberán distinguir al Sistema
CETYS Universidad en el año 2010

• Eficiencia y eficacia del proceso de
  enseñanza-aprendizaje
• Vinculación con el sector productivo y otros
  sectores por medio de la investigación y el
  desarrollo tecnológico
• Compromiso del CETYS con el desarrollo del país y
  las regiones, y capacidad para dar respuesta a
  las necesidades de éstas
• Promueve valores y humanismo en sus alumnos
• Reconocimiento y validez en el extranjero de los
  estudios realizados en el CETYS
• Preparación académica de los profesores en el
  área de su especialidad
• Infraestructura adecuada para la educación y el
  uso eficiente de la misma
• Capacidad de innovación
• Cultura de mejora continua de sus recursos
  físicos y humanos
• Imagen y prestigio

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Características del proceso enseñanza-aprendizaje
que deberán distinguir al Sistema CETYS
Universidad en el año 2010

• Estrecha relación entre la enseñanza teórica y la
  práctica
• Promover en el aula el proceso de investigación
• Clases participativas
• Exposición de los fundamentos teóricos y el
  cuestionamiento del pensamiento
• Desarrollo del pensamiento crítico
• Uso de material bibliográfico adicional al libro
  de texto
• Diseño y aplicación de instrumentos adecuados
  para evaluar el razonamiento y la toma de
  decisiones
• Promoción del razonamiento análisis, síntesis y
  abstracción de las diversas actividades de
  aprendizaje
• Promoción de actividades que estimulen al alumno
  a aprender aprender
• Uso de apoyos tecnológicos en la enseñanza

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Características futuras de los maestros que
deberán distinguir al Sistema CETYS Universidad

• Poseer conocimientos teóricos y prácticos
  actuales sobre el área que imparte, adquiridos a
  través de investigación y desarrollo
• Poseer y transmitir un comportamiento ético y ser
  congruente en su pensar, decir y actuar
• Tener preparación pedagógica
• Poseer preparación efectiva en el desarrollo de
  las habilidades, actitudes y valores en los
  alumnos
• Fomentar el espíritu emprendedor y desarrollar el
  liderazgo en sus alumnos

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Características futuras de los planes de estudio
que deberán distinguir al Sistema CETYS
Universidad

• Enfasis en los problemas prácticos reales
• Las enseñanzas teóricas y prácticas se deberán
  dar al mismo tiempo durante los diferentes
  semestres de la carrera
• Actualización y relevancia del contenido de los
  cursos
• El plan de estudios deberá responder a las
  necesidades del medio
• Programas extracurriculares que ayudan a la
  formación

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Fuentes de Ventaja Competitiva del Sistema CETYS
Universidad en el año 2010

• Calidad del proceso enseñanza-aprendizaje
• Nivel académico de los maestros
• Infraestructura tecnológica (laboratorios, etc)
• Educación Basada en Valores y Humanismo morales
• Capacidad de proponer soluciones a la sociedad
• Reconocimiento y validez de los estudios en el
  extranjero
• Filosofía de mejora continua
• Relación con la iniciativa privada

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• Vinculación
• Servicios
• Planes de Estudio
• Infraestructura
• Profesorado
• Alumnos
• Valores y actitudes
• Misión
• Actividades extracurriculares

Alumnos Maestros Egresados Empleadores
Consulta a los 3 Campus sobre la pertinencia de
los programas educativos y aspectos que pueden
mejorarse
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Sistema
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Vinculación

• Con las empresas
• Con la comunidad
• De manera internacional
• Con prácticas profesionales
• Universidades nacionales y extranjeras
• Maestros con el Sector Productivo

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Servicios

• Actualización Biblioteca
• Actitud de servicio
• Reingeniería en Procesos Administrativos clave
• Nuevos esquemas de Becas-crédito considerando
  intereses
• Actualización sofware

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Planes de Estudio

• Balancear teoría y práctica
• Agilidad para incorporar cambios del entorno
  socio-económico
• Enfoque internacional (TLC)
• Inglés obligatorio
• Dominio de la tecnología de la información
• Flexibilidad

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Infraestructura

• Aulas audiovisuales multimedia
• Campos e instalaciones deportivas
• Laboratorios de cómputo
• Laboratorios de Ingeniería Industrial y
  Manufactura
• Auditorios y aulas especializadas

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Profesorado

• Maestros bilingües con experiencia en el área
• Profesionalización de la Planta docente (Plan de
  Desarrollo Integral)
• Maestros-empresarios con experiencia
• Métodos de selección y evaluación de profesores
• Alinear formación pedagógica y profesional, con
  los planes de estudio

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Alumnos

• Mayor involucración en actividades
  institucionales y de egresados
• Proyectarlos en empresas a nivel internacional
• Procesos de titulación más éxpedito
• Financiamiento más accesible
• Mayor formalización de las agrupaciones
  estudiantiles
• Impulsar las actividades emprendedoras

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Actividades extracurriculares

• Apoyo en eventos formativos promovidos por los
  alumnos
• Mayor presencia en eventos y certámenes
  científicos a nivel nacional e internacional.
• Apoyo para viajes de estudio, eventos deportivos
  y culturales.
• Impulsar a los profesores para que participen en
  eventos promovidos por los alumnos.

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Valores y Actitudes

• Multicultural, valores firmes a la patria y a la
  familia.
• Formación autodidacta.
• Talleres y casos sobre ética profesional y sobre
  moral.
• Fomento a la cultura de la lectura.
• Conocimiento profundo de la mexicanidad
  contrastada con otras culturas.

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Misión

• Enfocada y no tan amplia.
• Involucrar más al profesorado en los cambios
  estructurales y la toma de decisiones académicas,
  que incidan en la Misión

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