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METODOLOG A DE LA INVESTIGACI N IDEA-T PICO-TEMA PLANTEAMIENTO B SICO DEL PROBLEMA PREGUNTAS A CERCA DEL PROBLEMA Hern ndez Sampieri R., Fernandez-Collado C ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: METODOLOG


1
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
  • IDEA-TÓPICO-TEMA
  • PLANTEAMIENTO BÁSICO DEL PROBLEMA
  • PREGUNTAS A CERCA DEL PROBLEMA
  • Hernández Sampieri R., Fernandez-Collado C.,
    Baptista P.
  • Cap 3

2
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE en la formulación del
problema de investigación
  • Formular con lógica y coherencia el PROBLEMA Y
    SUS ELEMENTOS
  • Redactar los objetivos y las preguntas
  • Comprender los criterios para evaluar el problema

3
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA CUANTITATIVO
OBJETIVOS, guía del estudio
PREGUNTAS, el qué del estudio
JUSTIFICACIÓN, Porqué del estudio
Para qué del estudio
VIABILIDAD, Recursos, alcance y consecuencia
DEFICIENCIAS EN EL CONOCIMIENTO
4
OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN
  • Finalidad y señalamiento de lo que se espera en
    la investigación expresados con claridad ya que
    constituyen la guía del estudio
  • Contribuir a describir o resolver el problema
  • Formulados en términos congruentes

5
PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN
  • Orienta hacia las respuestas que busca la
    investigación sin términos ambiguos ni abstractos
  • Representa ?el Qué de la investigación
  • Las preguntas generales deben de aclararse y
    delimitarse para no generar dudas (preguntas
    especificas)

6
JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
  • Indica el porqué de la investigación con
    exposiciones de razones para demostrar que el
    estudio es necesario e importante
  • ? Para qué y porqué del estudio
  • ? Cuales son los beneficios que se derivan del
    estudio

7
VIABILIDAD DE LA INVESTIGACIÓN
  • Factibilidad de la realización de la
    investigación en relación a los recursos
    disponibles
  • Acceso al lugar y/o contexto
  • ? Es posible realizarla
  • ? En cuanto tiempo., Datos a corto mediano o
    largo plazo

8
CONSECUENCIAS DE LA INVESTIGACIÓN
  • Repercuciones positivas o negativas que el
    estudio implica en los ámbitos ético y estético
  • ? Cómo afecta o favorece al área de estudio
  • Los investigadores deciden con responsabilidad
    compartida si ejecutan el protocolo o lo
    suspenden, ? en qué momento ÉTICA PERSONAL

9
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Criterios
  • Delimitar el problema, realidad del problema
    imperante (realidad nacional)
  • Relación de variables
  • Formular como preguntas
  • Tratar un problema medible y observable

10
FLUJO DE PENSAMIENTOQue se investigará ?
  • Formulación del problema (Frase, párrafo)
  • Planteamiento básico del problema (precupación,
    intéres, ?requiere solución)
  • IDEA
  • TÓPICO
  • TEMA

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PLANTEAMIENTO BÁSICO DEL PROBLEMA
  • Preocupación
  • Asunto
  • Algo que requiere solución
  • Algo que sea de interés compartido de las y los
    investigadores

12
JUSTIFICACIÓN Y VIABILIDADCuál es la base
teórica del Problema?
  • Evidencia en literatura
  • Experiencia
  • Práctica

Justificación y viabilidad del estudio
13
DEFICIENCIAS EN EL CONOCIMIENTO DEL PROBLEMA
  • APOYOS
  • Datos
  • Testimonios
  • Estudios previos
  • Revisión y asesoría
  • Estado del arte
  • Revisión progresiva de la literatura relevante,
    qué falta por estudiar o abordar

14
HERRAMIENTAS QUE REFINEN Y PRECISEN EL
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
  • Experiencias personales
  • Sugerencias de otros investigadores
  • Reflexiones individuales
  • Biblioteca Central USAC
  • http//biblos.usac.edu.gt/asp/query.asp
  • Biblioteca Nacional de Medicina
  • http//medlineplus.gov/spanish/
  • Biblioteca del Congreso
  • http//catalog.loc.gov/
  • www.birreme.br/php/index.php

15
(No Transcript)
16
  • METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
  • UNIDAD TEMÁTICA PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA A
    INVESTIGAR
  • CON METODOLOGÍA O CON TÉCNICAS CUANTITATIVAS
  • FECHA 2da. Semana de enero 2008
  • HORA 13 a 15 Hrs.
  • Docente facilitador
  • Plan y Guía de Trabajo
  • Conversatorio a cerca de PLANTEAAMIENTO DE
    PROBLEMAS A INVESTIGAR
  • APERTURA Dinámica de integración
  • Evaluación diagnostica y exposición dialogada
  • DESARROLLO Lectura individual del cap. 3 de
    Hernandez Sampieri
  • Formular con lógica y coherencia el PROBLEMA Y
    SUS ELEMENTOS
  • 2. Redactar los objetivos y las preguntas
  • 3. Comprender los criterios para evaluar el
    problema
  • DESARROLLO y resolución de guía de trabajo
  • CULMINACIÓN presentación y puesta en común de
    los trabajos grupales

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Documentación de las notas
  • La Interpretación
  • Decir lo que algo significa, extraer
    conclusiones de hechos, explicar por qué cierta
    información es importante
  • Resumen
  • Formular el material de otra persona con
    nuestras palabras.

18
Documentación de las notas
  • Lista, estadísticas

19
Documentación de las notas
  • Formulación del conocimiento general
  • Registro de observaciones generales y
    conclusiones
  • Debemos evitar el plagio
  • Plagiar es adoptar lenguaje, ideas, conclusiones
    de otra persona y presentarlas como propias

20
Formato de Diseño
  • Primera categoría principal
  • A. Subtítulo
  • B. Subtítulo
  • Segunda categoría principal
  • A. Subtítulo
  • 1. Detalle
  • 2. Detalle
  • a. Desglose
  • b. Desglose
  • III. Tercera categoría principal

21
Formato de Diseño
  • 1. Primera categoría principal
  • 1.1 Subtítulo
  • 1.2 Subtítulo
  • 2. Segunda categoría principal
  • 2.1. Subtítulo
  • 2.1.1. Detalle
  • 2.1.2. Detalle
  • 2.1.2.1. Desglose
  • 2.1.2.2. Desglose
  • 3. Tercera categoría principal

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Preguntas frecuentes
  • 1. Que tan largo debe ser el marco teórico?
  • Tan largo para decir lo que se quiere decir
  • Debe ser completo y conciso.
  • Cuántas referencias debo incluir?
  • Cómo debo citar las referencias?
  • Cómo debo numerar los anexos?
  • Cuántos espacios debo dejar entre líneas?
  • Debo escribir en ambos lados de la página?
  • Debo incluir un índice numerado?

23
Revisión final
  1. Revisar márgenes
  2. Revisar espacios
  3. Tipo de letra y tamaño
  4. Número de páginas
  5. Rotuló cuadros o figuras
  6. Verificar puntuación
  7. Leer atentamente el trabajo buscando palabras
    innecesarias, redacción.

24
Justificación
  • Sirve para establecer que el problema expuesto
    amerita una solución.
  • Debe indicar
  • Presencia de un problema
  • Cambios observados
  • Nuevos enfoques

25
  • Características
  • Clara
  • Sencilla
  • concreta
  • Términos utilizables
  • Es importante
  • Es necesario
  • Es conveniente
  • Es útil
  • Es vital

26
Muchas Gracias!!!!
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