INDUKTIF

1
PARADIGMA

• INDUKTIF

2
PENGERTIAN

• Terdapat dua arti pokok paradigma yaitu
• Seperangkat bentuk yang berbeda-beda dari dari
  sebuah kata seperti ungkapan verb pardigm
  sehingga memunculkan istilah hubungan
  paradigmatik (paradigm relationship)
• Jenis sesuatu, pola, atau model seperti dalam
  ungkapan a paradigm for others to copy

3

• Dalam metodologi penelitian, pengertian paradigma
  merujuk pada seperangkat pranata kepercayaaan
  yang esensial (distalasi) terhadap ikhwal dunia
  sekitar yang mengarahkan (membatasi) kita dalam
  penelitian
• Guba dan Lincoln (1985) menyebut paradigma
  adalah pandangan ihwal dunia, sudut pandang umum,
  cara menguraikan kompleksitas dunia yang
  sebenarnya, bersifat normatif, memberitahu apa
  yang harus dilakukan tanpa mempertimbangkan
  epistemologi eksistensial (mempertanyakan
  kebenarannya)

4

• Bila taat azas merupakan inti paradigma, maka
  batasan-batasan paradigma induktif (naturalistik)
  adalah sebagai berikut
• Natural setting (latar tempat dan waktu
  penelitian alamiah)
• Human as primary data-gathering instruments
  (manusia sendiri sebagai instrumen pengeumpul
  data primer)
• Use of tacit knowledge (penggunaan pengetahuan
  yang tidak eksplisit

5

1. Quality methods (metode kualitatif)
2. Purpossive sampling (sampel secara purposif)
3. Inductive data analysis (analisis data secara
   induktif)
4. Grounded theory (teori dasar yang berlandaskan
   data yang dikembangkan terus menerus)
5. Emergent design (desain akan mencuat dengan
   senirinya di lapangan)
6. Negotiated outcomes (hasil penelitian disepakati
   oleh peneleiti dan informan)

6

• Case-study reporting methods (cara pelaporan
  dengan gaya studi kasus)
• Idiographic interpretation (tafsir data berdasar
  idiografik dan tekstual)
• Focus-determinant boundaries (batas dan cakupan
  penelitian ditentukan oleh fokus penelitian)
• Special criteria for trustworthiness (mengikuti
  kriteria khusus untuk menentukan kepercayaan dan
  mutu peneleitian

7
KAITAN DENGAN DESAIN

• Paradigma etnometodologi sebagai model desian
  deskriptif yaitu mendeksripsi secara telanjang
  atau apa adanya keadaan dilapangan secara terinci
  (etc. Etnografi)
• Paradigma naturalistik sebagai model analitik
  yaitu melakukan deskripsi hasil (tidak begitu
  penting) tetapi yang terpenting adalah kekuatan
  tafsir (interpretasi) sebagai hasil penelitian

8
MEMAHAMI MASALAH
DALAM PENDEKATAN INDUKTIF
9
ISSUE POKOK

• Pendekatan untuk memahami masalah senantiasa
  berangkat dari KEGELISAHAN AKAN SUATU FENOMENA
• Fenomena tersebut adalah Burning Issues
• Burning Issues adalah masalah yang menggoda
  nurani akademis, baik bersifat teoritis, empiris
  dan aplikatif, atau etis

10

• Untuk menghilangkan kegelisahan harus dilakukan
  penelitian untuk menjawab antara lain

Meluruskan konsep yang membingungkan (conceptual
problem) Menentukan cara yang benar melakukan
sesuatu (empirical problem) Menjawab benar
tidaknya suatu masalah (ethical problem)
11
Masalah

• Dalam
• Penelitian Kualitatif

12
Masalah Penelitian

• Kesulitan dalam penelitian adalah bagimana
  menentukan masalah penelitian secara spesifik
• Terdapat tiga jenis masalah yang sering dihadapi
  peneliti
• Tiga masalah tersebut adalah (1) Konsep, (2)
  temuan empirik, dan (3) Pengalaman

13
Interaksi masalah
KONSEP
DATA EMPIRIK
PENGALAMAN
14

• Dalam setiap penelitian harus berujung pada
  sintesa pengetahuan yang membantu peneliti dan
  pengguna hasil penelitian menyelesaikan masalah
• Penyelsaian masalah baik berupa (1) pelurusan
  konsep, (2) saran tindakan yang harus ditempuh
  (kebijakan), atau (3) pelurusan terhadap
  nilai-nilai yang diyakini masyarakat
• Dalam penelitian tentu saja akan memilih fokus
  dan berkonsentrasi pada satu dari ketiga problem
  di atas

15

• Dari persoalan konsep muncullah Conseptual
  Problem
• Dari persoalan data empiris di lapangan,
  muncullah action problem
• Dari persoalan lapangan muncullah value problem
• Tujuan penelitian adalah menjawab atau
  menyelesiakan problem di atas

16
Evolusi fokus Pert. Penelitian

• Dalam penelitian kualitatif, pertanyaan awal
  dapat saja berkembang terus secara evolusi
• Ihwal fenomena yang awalnya dipandang
  terputus-putus dan belum terbentuk, lambat laun
  semakin terhubung (mengkristal) dan semakin
  terfokus

17
Model evolusi fokus Dalam Pendekatan Induktif
Interaksi Pengalaman Individu, Pengetahuan
Teoritis dan Pengalaman Lapangan
18
Tingkat Pemahaman
Evaluasi
Generaalisasi
Teori
Interpretasi
Kualitatif
Deskripsi
19
Tingkat Pemahaman

• Deskripsi Mempertanyakan apa yang sebenarnya
  terjadi pada kejadian sebagaimana terobservasi
• Interpretasi Mempertanyakan makna (meaning)
  tingkah laku atau kejadian bagi pelakunya,
  pedapatnya, perasaan dan maksudnya
• Teori Mempertanyakan aspek mengapa dari semua
  tingkah laku atau kejadian itu, dan bagaimana
  semua itu harus dijelaskan

20
Tujuan (1)
1. Menjelaskan (to Explain) Memahami penelitian
dari A Z. Isu utama adalah kejelasan 2.
Melakukan pembenaran (to justify) Pembaca harus
memahami bukan saja apa yang akan anda lakukan
melainkan juga mengapa Anda melakukannya
21
Tujuan (2)
3. Studi Yang Diusulkan (proposed study)
seyogianya ihwal studi Anda, bukan literatur,
bukan topik penelitian, bukan pula metode
penelitian
22
Tujuan (3)

• Sebelum melakukan penelitian, setiap peneliti
  harus meyakini betul apa yang hendak dicapai
  dengan penelitian yang akan dilaksanakan
• Untuk itu, peneliti harus dapat menjawab
  pertanyaan-pertanyaan esensial yang berkenaan
  dengan tujuan penelitian sebagai berikut

23

• Apa sesungguhnya tujuan akhir dari penelitian ini
  ?
• Isu-isu apa yang akan dicerahkan (diketahui)
  dengan penelitian ini ?
• Pratik-praktik apa saja yang akan terpengaruh
  dengan hasil penelitian ini ?
• Mengapa mau melakukan penelitian ini ?
• Mengapa orang lain harus repot untuk turut
  memikirkan penelitian ini ?

24
Perbedaan Paradigma
Kriteria Paradigma Kuantitatif Paradigma Kualitatif
Pandangan peneliti Sesuai asumsi paradigma kuanti Sesuai asumsi paradigma kuali
Pel. peng. Peneliti Keahlian tulis, komp. perpus Keahlian tulis, analisis teks perpus
Atribut psiko. Peneliti Sesuai aturan pedoman Sesuai kekuatan peneliti
Sifat masalah Telah diteliti sebelulmnya Eksplorasi konteks penting