AGR 3102 Prinsip Sains Rumpai - PowerPoint PPT Presentation

1 / 19
About This Presentation
Title:

AGR 3102 Prinsip Sains Rumpai

Description:

To study the components and operation mechanism of spraying equipment (knapsack sprayer). To conduct and experiment spraying calibration. – PowerPoint PPT presentation

Number of Views:283
Avg rating:3.0/5.0
Slides: 20
Provided by: ahma6
Category:

less

Transcript and Presenter's Notes

Title: AGR 3102 Prinsip Sains Rumpai


1
AGR 3102Prinsip Sains Rumpai
  • Muhammad Saiful Ahmad Hamdani
  • Blok D, Kompleks Agrobio
  • Fakulti Pertanian
  • Universiti Putra Malaysia
  • Serdang

2
Pengenalan Kepada Kursus
  • a. Maklumat Kursus
  •  
  • Jabatan Jabatan Sains Tanaman
  • Nama Kursus Prinsip Sains Rumpai
  • Kod Kursus AGR 3102
  • Jam Kredit 3 (21)
  • b. Penerangan dan Ringkasan Kursus
  • Kursus ini merangkumi 2 jam kuliah dan 3 jam
    amali seminggu. Bagi memenuhi keperluan amali,
    pelajar perlu menyiapkan 1 tugasan individu dan 3
    tugasan berkumpulan yang dianggarkan akan
    mengambil masa lebih kurang 42 jam semasa
    semester berlangsung. Amali (jika berkenaan) akan
    dikendalikan mengikut kaedah self-learning
    memandangkan kaedah pembelajaran jarak jauh yang
    diikuti pelajar tidak mengizinkan pertemuan yang
    kerap dilakukan.

3
Objektif Kursus / Hasil Pembelajaran
  • Diakhir kursus, pelajar dapat
  • Mengenal pasti rumpai di kawasan pertanian dan
    bukan pertanian.
  • Menghubung kait faktor biologi dan ekologi yang
    mempengaruhi taburan, komposisi serta dinamik
    spesis dan populasi rumpai.
  • Menentu ukur keberkesanan dan impak racun herba
    kepada rumpai dan alam sekitar.

4
Sinopsis Kursus
  • Kursus ini meliputi prinsip, konsep, serta
    ekologi rumpai dalam pendekatan pengurusan rumpai
    yang merangkumi pencaman, klasifikasi, pertapakan
    dan kesesuaian habitat serta strategi mengawal
    dan mengurus rumpai di kawasan pertanian dan
    bukan pertanian.

5
Kandungan Kursus
  • 1. Pengenalan kepada prinsip sains rumpai
  • definisi dan konsep rumpai.
  • perbezaan antara rumpai dan tanaman.
  • kesan rumpai dalam pertanian dan bukan pertanian.
  •  
  • 2. Biologi, ekologi dan taburan rumpai
  • tabiat tumbesaran, habitat dan pertapakan.
  • Klasifikasi.
  • komposisi dan ekologi.

6
  • 3. Rumpai dan manusia
  • peranan rumpai dalam kehidupan manusia.
  • masalah dan kebaikan rumpai.
  •  
  • 4. Pengawalan/pengurusan rumpai
  • sejarah dan perkembangan kaedah pengawalan
    rumpai.
  • prinsip dan konsep pengawalan.
  • strategi pengawalan rumpai.

7
  • 5. Kaedah pengawalan/pengurusan rumpai
  • kaedah kawalan secara mekanikal/fizikal.
  • kaedah kawalan secara kultur.
  • kaedah kawalan secara biologi.
  • kaedah kawalan secara kimia.
  • kawalan rumpai bersepadu (integrasi).
  •  
  • 6. Racun herba (herbisid)
  • sejarah dan perkembangan racun herba.
  • pengistilahan dan ketoksikan .
  • pengkelasan, sifat dan formulasi.
  • pengiraan bahan aktif dan dos semburan.
  • kalibrasi.
  • adjuvan

8
  • 7. Tindakbalas racun herba dan interaksi racun
    herba dan persekitaran
  • Penyerapan.
  • Pengangkutan.
  • mekanisma tindakan dan simptom kecederan pada
    rumpai.
  • faktor yang mempengaruhi cara tindakan dan sifat
    memilih racun herba.
  • masalah kerintangan terhadap racun herba dalam
    populasi rumpai.
  • aktiviti, ketahanan dan masalah tentang sisa baki
    racun herba di dalam tanah.
  •  
  • 8. Langkah keselamatan dalam penggunaan racun
    herba.

9
Panduan Amali / Tugasan
  • Tajuk amali/tugasan yang dicadangkan
  • Pencaman rumpai di makmal dan lawatan ke
    habitat-habitat berbeza rumpai. Tugasan adalah
    secara individu.
  • Dua (2) kertas kerja (assignments) mengenai
    isu-isu dalam sains rumpai. Tugasan adalah secara
    individu.
  • Menjalankan projek/kajian mengenai taburan
    ekologi rumpai dan kalibrasi racun rumpai.
    Tugasan adalah secara berkumpulan.

10
Penilaian Kursus
  • Penilaian kursus ini terbahagi kepada
  •  
  • i. Ujian Pertengahan (unit 1-5) 20
  • Kertas kerja 1 15
  • Kertas kerja 2 10
  • Laporan amali dan tugasan berkumpulan 15
  • ii. Peperiksaan akhir (unit 6-8) 40
  • Jumlah keseluruhan 100
  • Penilaian kursus berubah dari semasa ke semasa
    bergantung kepada pensyarah/pengajar kursus pada
    semester berkenaan.

11
Cadangan Aktiviti Pembelajaran
No. Jenis Aktiviti/Pembelajaran Cadangan Jam Diperuntukkan
1 Perjumpaan bersemuka 4 jam
2 Pembelajaran kendiri 45 jam/minggu
3 Sesi tutorial (jika berkenaan) 4 jam
4 Pembelajaran berkumpulan 9 jam
5 Online (emel/telefon/LMS/kelas maya) antara pensyarah/pengajar dan pelajar 8 jam
6 Latihan/kuiz 6 jam
7 Kertas kerja, tugasan amali dan projek 12 jam
Jumlah Jam Keseluruhan Jumlah Jam Keseluruhan
12
Ujian Teori Dan Tugasan
  • Ujian Teori dan Tugasan
  • Ujian teori perlu diduduki oleh pelajar. Soalan
    ujian yang akan dikemukakan adalah berdasarkan
    modul yang dimiliki. Bentuk soalan bagi Ujian
    Pertengahan adalah kombinasi objektif dan
    subjektif/esei. Maklumat mengenai peperiksaan
    seperti bentuk soalan, bilangan soalan dan topik
    yang terlibat akan dimaklumkan kepada pelajar
    semasa perjumpaan bersemuka.
  • Bagi kertas kerja, laporan amali/projek, pelajar
    akan dimaklumkan mengenai tajuk/topik dan cara
    mengendalikan tugasan/projek semasa perjumpaan
    bersemuka. Pelajar akan diberi tempoh dan tarikh
    penghantaran bagi setiap tugasan, dan pelajar
    diwajibkan menghantar tugasan mengikut tarikh
    yang ditetapkan. Nilai keseluruhan markah ujian
    dan tugasan adalah bergantung kepada
    pensyarah/pengajar berkenaan.

13
Peperiksaan Akhir
  • Soalan peperiksaan ini akan merangkumi kesemua
    topik dalam modul, walau bagaimanapun penekanan
    diberi kepada topik-topik yang belum dinilai.
  • Tutor di pusat pembelajaran akan dimaklumkan
    mengenai topik-topik ini, atau pelajar boleh
    berhubung terus dengan pensyarah kursus untuk
    mendapatkan maklumat terkini.
  • Soalan peperiksaan akhir berbentuk kombinasi
    struktur dan subjektif/esei.

14
Amali 1
  • To observe morphological characteristics and
    identify weeds of plantation and orchard crops
    (displayed specimens).
  • To observe morphological characteristics and
    identify weeds of landscape/aquatic areas
    (displayed specimens).
  • To observe morphological characteristic and
    identify weeds of field crops (displayed
    specimens).

15
Amali 2
  • To study weed composition in plantation and
    orchard.
  • To study weed composition in the natural habitat
    of landscape/aquatic areas.
  • To study weed composition in farm and field.

16
Amali 3
  • To study and identify type of herbicides
    available in the market.
  • To study the components and operation mechanism
    of spraying equipment (knapsack sprayer).
  • To conduct and experiment spraying calibration.
  • To study weed ecology and field analysis of weed
    composition.

17
Rujukan
  • Maklumat tambahan mengenai setiap topik
    pembelajaran atau untuk tujuan tugasan
  •  
  • Anderson, W. P. 2007. Weed Science Principles
    and Application. Long Grove Waveland Pvt., Inc.
  • Jonathan, B. Gressel. 2002. Molecular Biology of
    Weed Control. United Kingdom Taylor and Francis
    (CRC Press.)
  • Monaco, T. J., Weller, S. C. and Ashton, F. M.
    2002. Weed Science - Principles and Practices
    (4th edition). New York John Wiley Sons.
  • Pal, H. 2006. Handbook of Sustainable Weed
    Management (Crop Science). New York Haworth
    Press.
  • Stephen, B. Powles and Shaner, D.L. 2001.
    Herbicide Resistance and World Grains. CRC Press.
  • Zimdahl, R. L 2007. Fundamental of Weed Science
    (3rd edition). Burlington Academic Press, Inc.

18
Contact Details
  • Yahoo Messenger saiful_hamdani
  • Skype saiful_hamdani
  • Email saiful_hamdani_at_yahoo.com
  • Mobile 01115752414
  • No Bilik 21, Tingkat 2, Blok D, Kompleks Agrobio

19
TERIMA KASIH
Write a Comment
User Comments (0)
About PowerShow.com