In English, please

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In English, please

• Proyecto CLIL
• IES GALILEO GALILEI

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Aspectos a tratar

• Didácticas visuales generales
• Materiales bibliográficos
• Actividades de dinamización de la vida del centro
• Actividades de apoyo al Departamento de Ingles
• Actividades porfolio
• Actividades curriculares
• Actividades de Cross- Curriculum
• Diario
• Recursos on line

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Didácticas visuales generales

• DISPLAYS, POSTERS Y CARTELES
• GRAPHIC ORGANAIZER
• UNIDADES DIDACTICAS VISUALES
• MEMORIAS VISUALES
• TARJETAS
• TEXTOS CON PICTOGRAMAS
• TRANSPARENCIAS Y PIZARRA VELEDA
• DIARIOS
• COMICS y FOTONOVELAS
• INSTALACIONES E EXPOSICIONES
• CELEBRACCION DE FIESTAS
• OBRAS DE TEATRO, PERFORMANCES E IMPROVISACIONES
• VIDEOS, Y PREPARACION DE LOS MISMOS ( Story
  boards, guiones..)
• POWER POINTS
• WEB SITES

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Materiales bibliográficos

• Hay muchos útiles como las guías de Usborne
  (Pocket Artist), Activity Cards, Guías de
  manualidades y pasatiempos, Diccionarios
  específicos ( Oxford University Press)
• Curriculares ( con programación española)
• - Mac Graw Hill
• - Richmond- Santillana
• - Anaya
• Diccionario en Inglés

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Actividades de dinamización de la vida del centro

• Celebración de Días ( la paz, Human Rights, Medio
  Ambiente, 8 de Marzo..)
• Señalización de los espacios del Centro en
  Ingles.
• Campaña promocionales bilingües o en Ingles (de
  limpieza, de reciclaje, de normas del aula, de
  Consulta Joven, anti- bulling)
• Performances
• Exposiciones
• Fiestas o Stands Interculturales
• Celebración de días de diversos países
• Mapa mundi de las visitas
• Colaboración con otros proyectos ( Salud,
  Comenius. )
• Colaboración con las paginas WEB del centro, las
  revistas y publicaciones, blogs
• Adaptación CLIL de los concursos escolares u
  otros que sea posible.
• Programas institucionales como el PAP, e-twining
  o hermanamientos con otros centros.
• Visitas guiadas Evaristo del Valle o Laboral

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Actividades de apoyo al Departamento de Ingles

• Carteles en Ingles para las aulas
• Comic y fotonovelas
• Fichas visuales para el estudio de vocabulario
• Displays generales de vocabulario ( la casa, el
  campo, la ciudad, apoyo papel vegetal)
• Fichas de fonética
• Juego del Tabu
• Realización de tarjetas para celebración de
  fiestas
• Juego de Guess who?
• Recortables y mariquitas
• Soporte técnico de comícs, fotonovelas, story
• Pictionarios
• Celebración de Días y Fiestas Anglosajonas
• Ayuda a la documentación de las actividades.
• Ejercicios de vocabulario o conversación a partir
  de creaciones ( papel vegetal)

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Actividades de porfolio

• Diario
• -Qué me permite aprender ingles???
• -Qué me dificulta el aprendizaje???
• -El Ingles en mi verano
• Realización del Dossier
• Mapa de amistad intercultural
• Memorias visuales
• Star Organaizers ( Contratos)
• Comparaciones visuales de nuestro mundo y el de
  los extranjeros que nos visitan en el aula.
• Perfiles sensoriales ( sonidos, olores, sabores,
  colores palabra y pictograma)
• English Corner

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Actividades curriculares1. Propuesta de
Secuencia didáctica

• Es importante una sistematización de la secuencia
  didáctica.
• Es importante el uso del recursos visuales.
• Es importante el apoyo de los profesores de
  Ingles (continuo feedback).
• Propuesta de secuencia
• Preparar unidad y extraer vocabulario que se dará
  a los de Ingles y ayudante para que antes de
  empezar a explicar contenidos ellos se lo
  enseñen.
• Poner dicha lista en la doble pizarra
• Comenzar siempre las clases por un pequeño repaso
  de ese vocabulario y del generado en el aula el
  día anterior. ( P. de Ingles, ayudante)
• Complicar el paso anterior y aprovechar ese
  momento para preguntar la lección.
• Usar para explicar y preguntar Graphic
  Organaizers ( sobre todo niveles de inferiores y
  ejercicios de dictado niveles superiores)
• Buscar web sites, o videos listening para que
  los de Ingles puedan hacer ejercicios en las
  clases de apoyo.
• Diseñar actividades de vocabulario Tabu, uso del
  Diccionario, dar definiciones, language frames,
  graphic organizers, filling de blanks, matching,
  transparencias, crucigramas, sopas de letras.
• Repaso de unidades anteriores con una
  transparencia o un Graphic Organizer

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Actividades curriculares2. Diseño y adaptación
de actividades

• Importante unidades didácticas visuales ,( se
  usan para repasar y como material de aula para
  otros cursos)
• Comic e imagen secuencial ( no olvidar power
  points)
• Hacerles siempre escribir algo en el ejercicio o
  por detrás ( justificación de su trabajo)
• Tener siempre una dirección informática, blog,
  video, página de museo para que trabajen ellos si
  quieren.( importante autonomía de aprendizaje)

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Actividades de Cross- Curriculum

• Celebración de Días (sobre todo los de contenido
  intercultural las lenguas, la no discriminación
  racial)
• Asignaturas como Ciencias, y Ciudadanía muy
  interesantes
• Carteles y murales bilingües aunque no sean las
  asignaturas CLIL.
• Elegir un tema a principio de año y trabajar en
  el, es interesante aprovechar las asociaciones,
  hermanamientos, o proyectos del centro ( revista,
  salud, E. Vial)

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Diario

• Herramienta de gran aprovechamiento desde los
  contenidos curriculares formales ( teoría,
  técnicas, composición, elementos de la imagen,
  planificación y diseño, procedimiento)
• Muy interesante como herramienta de expresion y
  comunicación.
• Muy motivador y adaptable a cualquier nivel
• Porfolio ( Diario de experiencias porfolio e
  interculturales)
• Cross-curriculum

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Tres conceptos de Diario

• En conjunto o gran grupo ( generalmente
  monográfico)
• En parejas ( para fomentar la comunicación en
  Ingles, y siempre con ejercicios previos en el
  aula)
• Diario personal

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Recursos on line 1. Contenidos Curriculares

• Art Foundations-the Principles and Elements of
  Art DesignLearning Art Basics
• THE ORIGINAL ARTSCHOOL ONLINE
• Pete's Power Point Station - A Collection of FREE
  Presentations in PowerPoint format for K-12
  Teachers and Students
• Geometry
• ARTSEDGE Lessons
• Drawing in One-Point Perspective
• The Artist's Toolkit Encyclopedia Minneapolis
  Institute of Arts
• luciaag - Biblioteca on-line de recursos de
  Educación Plastica y Visual
• Learning and Teaching Scotland - LTS home
• Curriculum Online - Art design Home
• PortalArts - Wikipedia, the free encyclopedia
• Through a painting
• Leonardo Home Page

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Recursos on line 2. Herramientas o procedimientos

• National Gallery of Art NGAkids home page
• Stripgenerator v1.0.3
• Educalia
• WallMess - Graffiti on line
• The Graffiti Creator - Generate your own graffiti
  texts online
• StoryTop Story Creator -- The Online tool for
  Storytelling

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Recursos on line 3. Material de apoyo
didáctico para profesor

• luciaag - Biblioteca on-line de recursos de
  Educación Plastica y Visual 
• Graphic Organizers, Large Selection of Printable
  Graphic Organizers!
• Sites for Teachers
• abcteach -- 5000 free printable pages and
  worksheets
• Have Fun Teaching - Free Printable Worksheets for
  Teachers Graphic Organizers
• Top 100 Teacher Sites
• Art and Design Videos Teachers TV

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Recursos on line 4. Otros para los alumnos

• A.D.A.M. Activity Page
• ToonDoo - The online comic, cartoon strip creator
  - Create, Publish, Share, Discuss!
• Mr. Cotsons - Art Design and Media Homepage
• YouTube - How to paint the MONA LISA with MS
  PAINT
• Arts in the Yahoo! Directory
• Art cyclopedia The Fine Art Search Engine
• http//en.wikipedia.org
• British Museum - Welcome to the British Museum
• The National Gallery, London

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Fin de la presentación

• REALIZADA POR Yolanda Sánchez
• E-MAIL yolandasf_at_educastur.princast.es