Pr

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Présentation du nouveauB2i
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Sommaire

• Rappel des textes officiels
• Avant Après
• Des activités pour mettre en place les
  compétences visées par le B2i
• Présentation du site lesite.tv

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Rappel des textes officiels

• n42 du 23 novembre 2000
• Hors série n1 du 14 février 2002
• n34 du 22 septembre 2005
• n13 du 31 mars 2006 (fin II)
• n29 du 20 juillet 2006
• n42 du 16 novembre 2006
• Circulaire de lIA du 29 novembre 2006

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Lesprit du B2i

• Appropriation de la feuille de position
• Cahier de  suivi  B2i

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(No Transcript)
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(No Transcript)
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Avant Après

• Sapproprier un environnement informatique de
  travail
• Adopter une attitude responsable
• Créer, produire, traiter, exploiter des données
• Sinformer, se documenter
• Communiquer, échanger

• Maîtriser les premières bases de la technologie
  informatique
• Adopter une attitude citoyenne face aux
  informations véhiculées par les outils
  informatiques
• Produire, créer, modifier et exploiter un
  document à l'aide d'un logiciel de traitement de
  texte
• Chercher, se documenter au moyen d'un produit
  multimédia (cédérom, dévédérom, site Internet,
  base de données de la BCD ou du CDI)
• Communiquer au moyen d'une messagerie
  électronique

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Domaine 1 Sapproprier un environnement
informatique de travail

• Connaissances associées
• Un environnement informatique permet d'acquérir,
  stocker, traiter des données codées pour produire
  des résultats.Les environnements informatiques
  peuvent communiquer entre eux et en particulier
  en réseau.
• Objectifs
• Maîtriser les fonctions de base.

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(No Transcript)
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(No Transcript)
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Domaine 2 Adopter une attitude
responsable

• Connaissances associées
• Des lois et des règlements régissent l'usage des
  TIC. La validité des résultats est liée à la
  validité des données et des traitements
  informatiques.
• Objectifs
• Prendre conscience des enjeux citoyens de lusage
  de linformatique et de lInternet et adopter une
  attitude critique face aux résultats obtenus.

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(No Transcript)
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(No Transcript)
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Domaine 2 quelques documents et sites utiles

• Le site de la CNIL Junior
• Le site Vinz et Lou
• La net attitude
• Le guide du net
• Cest ton Net

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Domaine 3 Créer, produire, traiter, exploiter
des données

• Connaissances associées
• L'adéquation entre la nature des données et le
  type de logiciel détermine la pertinence du
  résultat des traitements
• Objectifs
• Écrire un document numérique.

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(No Transcript)
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(No Transcript)
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Domaine 4 Sinformer, se documenter.

• Connaissances associées
• Les outils de recherche utilisent des critères de
  classement et de sélection de l'information.
• Objectifs
• Lire un document numérique. Chercher des
  informations par voie électronique. Découvrir les
  richesses et les limites des ressources de
  l'Internet.

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(No Transcript)
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(No Transcript)
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Des images libres de droits

• Photosearch
• Wikipedia
• Picto
• IA Poitiers

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Domaine 5 Communiquer, échanger

• Connaissances associées
• Il existe des outils de communication permettant
  des échanges en mode direct ou en mode différé
• Objectifs
• échanger avec les technologies de linformation
  et de la communication.

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(No Transcript)
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(No Transcript)
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Messagerie Education la poste.net

• Accord préalable
• Informations
• Sinscrire
• Envoyer les activités à un enfant malade
• Le maître écrit à un enfant pour lui confier un
  travail

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Des activités au quotidien pour tous les domaines

• Cahier de roulement numérique
• Créer la charte Internet de la classe
• Utiliser des logiciels

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Des projets

• Les détectives du Net
• Le sport ma santé
• Semaine de la langue française
• B.O
• Info
• Le camion des mots
• Le village virtuel

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Liste de sites

• http//www2.educnet.education.fr/sections/primaire
  /tic_primaire/b2i_primaire
• http//eduscol.education.fr/D0053/accueil.htm
• http//www.educnet.education.fr/primaire/vinz-et-l
  ou/

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Feuille de position

• http//www.educnet.education.fr/chrgt/b2i/b2i-NivE
  cole.pdf