LA VIOLENCIA EN LA TELEVISI

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LA VIOLENCIA EN LATELEVISIÓN

• Mª JOSE DÍAZ CARRASCO

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• COMO REPERCUTE LA VIOLENCIA DE LOS DIBUJOS
  ANIMADOS EN LOS NIÑOS/AS?

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(No Transcript)
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• VOLVIENDOLOS INMUNES AL HORROR DE LA VIOLENCIA.
• GRADUALMENTE ACEPTANDO LA VIOLENCIA COMO UN MODO
  DE RESOLVER PROBLEMAS.
• IMITANDO LA VIOLENCIA QUE OBSERVAN EN TELEVISIÓN.
• IDENTIFICANDOSE CON CIERTOS CARÁCTERES, YA SEAN
  VICTIMAS O AGRESORES.

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LA TELEVISIÓN EMPOBRECE LOS VALORES Y EL LENGUAJE

• Las televisiones se saltan a la torera el
  código de auto- regularización que se suscribió
  con el Ministerio de Educación y Ciencia en 1993
  contra la difusión de violencia gratuita,
  contenidos de discriminación y contra el lenguaje
  indecente.

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Transmiten en su programación infantil valores
contrarios a la Constitución y contenidos
racistas, xenófobos, misóginos, violentos y
exaltadores de la competitividad, según el
informe Televisión y Derechos de los Usuarios
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La abundancia de programas violentos a los que
sometemos a los menores y la falta de respeto por
parte de las cadenas televisivas en su compromiso
de crear y cuidar franjas de contenido infantil,
no dejan de ser un maltrato institucional y
social a la infancia. Sin embargo, que la
violencia contemplada se plasme en la conducta
personal dependerá, de la respuesta de todos
aquellos que tienen responsabilidades educativas
sobre los mismos familia, escuela y medios de
comunicación.
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Efectos de la televisión en los niños/as.

• Efectos en el aprendizaje?La gran proporcion de
  conductas agresivas son aprendidas por
  observación y retenidas por largos periodos de
  tiempo.
• Efectos emocionales?Como resultado de la
  repetición de violencia en los medios de
  comunicación de masas, hay un decrimento en la
  sensibilización emocional del niño/a ante la
  violencia.
• Efectos en la respuesta de catarsis?La
  observación de escenas de dolor, horror y
  sufrimiento, pueden ser descargados en forma
  continua durante o despues de la observación de
  programas de contenido violento.
• Efectos en la conducta? La imitación es muy
  importante en la adquisición de la conducta, ya
  sea adaptada o desviada.

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Las investigaciones afirman que el 85 de los
programas de ficción contienen violencia. Para
hacernos una idea, un adolescente antes de acabar
este periodo evolutivo, habrá contemplado mas de
13.000 muertes.
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IDEAS SIGNIFICATIVAS

• La mayoría de los dibujos poseen en algún momento
  alguna manifestación de violencia.
• La violencia esta presente también en otro tipo
  de programas, como las películas y las
  teleseries.
• Respecto al tipo de violencia, ésta suele ser
  sobre todo física, y en menor medida, verbal o de
  otro tipo. Suele tratarse de una violencia sin
  explicaciones y a veces sin elementos
  desencadenantes. Se agrede como mera diversión y
  costumbre.

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QUE HA SIDO DE AQUELLOS DIBUJOS QUE TRANSMITÍAN
VALORES?
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QUE DEBERÍAMOS DE HACER?

• Por lo que se refiere a las televisiones, el
  compromiso de una programación no sólo de
  calidad, sino también de protección de los
  valores democráticos y de fomento de los mismos.
• Respecto a la sociedad en general debería existir
  una campaña de sensibilidad hacia la violencia, y
  de toma de conciencia de que la dedicación que
  merece un niño, no puede suplirla la televisión.
• Respecto a la familia, se debería de
  concienciarla de la importancia de ver la
  televisión con los niños, de comentar todo tipo
  de contenido violento y de evitar la exposición
  excesiva a dichos elementos.
• En lo referente a la escuela, los responsables
  deberían ser conscientes de que la educación no
  puede darse sin valores, y por lo tanto, es
  necesario inculcar éstos, sobre la base del
  respeto común y desarrollo de los valores de
  convivencia.
• Por lo que se refiere a la legislación y a la
  actuación de los poderes públicos, deberían de
  existir Fiscalías de Menores que cumplan con su
  papel de defensores del Menor, vigilando la
  programación de la televisión.