Modelo EEES Informaci

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Modelo EEESInformación y DocumentaciónInnovación
docente

• Prof. Dr. Miguel Ángel Marzal
• Universidad Carlos III de Madrid
• UFF, mayo de 2005

2
EL EEES ESFERA MINISTERIAL

• Declaración de la Sorbona (1998) universidad y
  sociedad del conocimiento.
• Declaración de Bolonia (1999)
• Compatibilidad y suplemento de títulos.
• Dos ciclos.
• ECTS.
• Movilidad
• Calidad
• Dimensión europea por cooperación.

3
EL EEES ESFERA UNIVERSITARIA

1. Convención de Salamanca (2001) y cumbre de Praga
   (2002)
2. Convención de Graz (2003) y cumbre de Berlín
   (2004)
3. Proyecto Tuning y Erasmus Mundus

4
EL EEES ESPAÑA

• LOU (2001)
• ANECA (2002)
• La integración del sistema universitario español
  en el EEES (2003) SET y ECTS
• Diseño de Grado y Postgrado (2005). Modelo 311.
• Libros Blancos para modelos de titulación.

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PROYECTO DE DISEÑO DE PLAN DE ESTUDIOS Y TÍTULO
EN INFORMACIÓN Y DOCUMENTACIÓN.

• Integración
• Diplomatura Biblioteconomía y Documentación.
• Licenciatura en Documentación.
• Nominación
• Información y Documentación
• Semántica del título.
• Acuerdo colectivo y unánime

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MODELO DE ESTUDIOS PROPUESTO.

• Titulación de primer nivel
• Información y Documentación
• 240 créditos
• Titulaciones de Máster
• Profesional
• Investigadora
• 60-120 créditos

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PERFIL PROFESIONAL DE TITULADOS

• Competencias específicas
• Conocimientos.
• Competencias profesionales.
• Competencias académicas.
• Competencias transversales
• Instrumentales.
• Personales.
• Sistémicas.

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Competencias específicas Conocimientos

• Naturaleza de la información y de los documentos.
• Gestión de las unidades de información.
• Gestión de la colección y la información.
• Análisis del proceso de producción, transferencia
  y uso de la información.
• Uso experto de las tecnologías de la información.
• Políticas de la información y de las industrias
  de la información.

9
Competencias específicas profesionales

• Capacidad para la gestión de la unidad de
  información.
• Capacidad para la gestión de la colección y la
  información.
• Habilidad en la manipulación de la tecnología de
  la información.
• Habilidad en las estrategias de búsqueda de
  información.
• Habilidad en las técnicas de formación y atención
  de usuarios.
• Capacidad de análisis para el servicio de la
  unidad de información y la producción científica.

10
Competencias transversales instrumentales.

• Capacidad de análisis y síntesis en la
  gestión de información.
• Capacidad adaptativa respecto a las técnicas de
  comunicación de los usuarios.
• Habilidad en el uso de software genérico
  (ofimática).
• Competencia lingüística en idiomas distintos
  (inglés, preferente).
• Capacidad de organización y planificación de
  tareas.

11
Competencias transversales personales.

• Capacidad de trabajo interdisciplinar y en
  equipo.
• Reconocimiento de la multiculturalidad y
  diversidad del servicio de información.
• Razonamiento crítico y capacidad reactiva de
  alternativas.
• Compromiso ético en la gestión de la colección y
  atención al usuario.

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Competencias transversales sistémicas

• Capacidad para el aprendizaje autónomo
• Capacidad de reconversión
• Capacidad de iniciativa en proponer mejoras e
  innovaciones
• Capacidad de dirección y liderazgo

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ESTRUCTURA GENERAL DEL TÍTULO

• Objetivos de la troncalidad.
• Dominio de los fundamentos teóricos para las
  competencias y prácticas de la profesión.
• Dominio de las herramientas precisas en una
  unidad de información
• Posibilidad de acceso a otras competencias de
  refuerzo para el desarrollo de nuevas
  herramientas.

14
ESTRUCTURA GENERAL DEL TÍTULO

• Documentos, unidades y sistemas de información
  (12 créditos). Unidades Didácticas.
• Naturaleza de la información. Concepto y
  evolución de los documentos.
• Naturaleza y evolución de las unidades de
  información.
• Desarrollo histórico y estado actual del área de
  conocimiento.
• Legislación y políticas de información.
• Aspectos sociales, culturales, sociales,
  económicos y legales de la producción y uso de
  información.
• Deontología y perfil profesional de la
  Información y Documentación.

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ESTRUCTURA GENERAL DEL TÍTULO

• Planificación, organización y evaluación de
  unidades de información (24 créditos). Unidades
  didácticas.
• Planificación, organización y evaluación de
  recursos, procesos, servicios y productos de
  información.
• Desarrollo y mantenimiento de fondos y
  colecciones.
• Programas de conservación y preservación de
  documentos.
• Técnicas de gestión de recursos humanos y
  financieros.
• Técnicas de promoción márketing y formación de
  usuarios.

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ESTRUCTURA GENERAL DEL TÍTULO

• Fuentes de Información (12 créditos). Unidades
  didácticas.
• Naturaleza y tipología de las fuentes de
  información.
• Acceso y consulta de fuentes de información
  electrónicas.
• Análisis y evaluación de fuentes de información.
• Producción, normalización y difusión de fuentes
  de información.

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ESTRUCTURA GENERAL DEL TÍTULO

• Representación y Recuperación de información (36
  créditos). Unidades didácticas.
• Catalogación descriptiva.
• Clasificación.
• Indización.
• Resumen
• Desarrollo, mantenimiento y evaluación de
  instrumentos de organización, control y acceso de
  información.
• Elaboración, mantenimiento y uso de lenguajes
  documentales.
• Técnicas de recuperación de información.
• Sistemas avanzados de recuperación de
  información.
• Evaluación de la recuperación de información.

18
ESTRUCTURA GENERAL DEL TÍTULO

• Gestión técnica de documentos de archivo (18
  créditos). Unidades didácticas.
• Organización de fondos de archivo.
• Identificación y valoración de documentos
  archivísticos.
• Clasificación y descripción.
• Acceso y difusión.
• Gestión del ciclo de vida de los documentos
  administrativos

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ESTRUCTURA GENERAL DEL TÍTULO

• Tecnologías de la información y edición digital
  (24 créditos). Unidades didácticas.
• Arquitectura de ordenadores.
• Sistemas operativos.
• Lenguajes de ordenadores.
• Sistemas y redes de comunicación.
• Arquitectura de la información.
• Programas de aplicación documental.
• Fundamento y diseño de bases de datos.
• Edición de documentos digitales.
• Bibliotecas digitales.

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ESTRUCTURA GENERAL DEL TÍTULO

• Fundamentos y metodologías de investigación
  Estudios métricos de información (18 créditos).
  Unidades didácticas.
• Fundamentos, métodos y técnicas de investigación.
• Recogida y análisis de datos.
• Estadística descriptiva e inductiva.
• Elementos de análisis multivariante.
• Estudios métricos de información.
• Evaluación de la actividad científica.
• Estudios del uso de la información.
• Estudios de usuarios.

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ESTRUCTURA GENERAL DEL TÍTULO

• Prácticum (12 créditos)
• Unidad didáctica tareas en unidades de
  información.
• Competencias Formación disciplinar y profesional
  de nivel 2 y 3.

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ESTRUCTURA GENERAL DEL TÍTULO

• DITRIBUCIÓN DE CRÉDITOS.
• Créditos de la titulación 240 (6000-7200 horas
  de trabajo)
• Créditos troncales 156 (3900-4680 horas de
  trabajo)
• Créditos obligatorios 24-36 (600/720-900/1080
  horas de trabajo)
• Créditos optativos 48-60 (1200/14440-1500/1800
  horas de trabajo)

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INNOVACIÓN DOCENTE AULA GLOBAL

• VISIÓN DEL PROFESOR
• Introducción.
• Ficha de la asignatura.
• Bibliografía.
• 2. Materiales.
• Unidades didácticas.
• Recursos.
• Lecturas.
• Página web.

24
INNOVACIÓN DOCENTE AULA GLOBAL

• VISIÓN DEL PROFESOR
• 3. Materiales complementarios.
• Ejercicios
• Prácticas.
• 4. Tutoría y comunicación.
• Fichas
• Anuncios
• Debates

25
INNOVACIÓN DOCENTE AULA GLOBAL

• VISIÓN DEL ALUMNO.
• LOS LO.
• LOS CRAI