Oficina de HQ - 5

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Oficina de HQ - 5º Seminário O professor e a
leitura do jornal

• Por Dario Djota Carvalho Jr.
• Mestre em Educação pela Unicamp Jornalista
  especializado em Quadrinhos Cartunista

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Influência das HQs no mundo uma microviagem no
tempo
30 de janeiro de 1869 Angelo Agostini As
Aventuras de Nhô Quim ou Impressões de Uma
Viagem a Corte
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1702 Mangá (quadrinho japonês) Tobae
Sankokushi Na China narrativas gráficas antes
de Cristo!
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Por convenção, o ano de nascimento dos quadrinhos
é 1895, com o Garoto Amarelo (The Yellow Kid)de
Richard Outcault
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• Revistas de HQ surgem nos EUA, no início dos anos
  30, de maneira acidental. Os donos de um jornal
  queriam mais trabalho para manter as prensas
  funcionando e resolveram reunir em um livrinho
  tiras já publicadas
• O tal livrinho, chamado de Comic Book, vendeu
  mais de um milhão de exemplares
• Na mesma década, morte de Raven Sherman (Terry
  and the Pirates)

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Ainda nos anos 30 - Morte do vilão Flattop Jones
Jr., de Dick Tracy (série iniciada em 1931)
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1938 É um trabalho para o Super-Homem
Com o Homem-de-Aço, surgem os super-heróis
Grande influência entre o público infanto-juvenil
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Heróis criados para elevar o moral americano
Joe Simon e Jack Kirby 1940/1941
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1941 William Molton Marston
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Outros países também aprenderam a usaros
quadrinhos como ferramenta de comunicaçãopolítico
ideológica
1949 Os quadrinhos de Mao formação da
República Popular da China. Até 63, 12,7 mil
títulos publicados 560 milhões de cópias
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Anos 80 Apologia ao comunismo
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No Brasil houve inúmeras histórias na era Vargas.
Mais recentemente, com a democracia, os políticos
em especial os políticos - também descobriram
os quadrinhos
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(No Transcript)
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Ajaaj - personagem criado em agosto de
2007 Objetivo Promover a Identidade Nacional nos
Emirados Árabes
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30 de junho de 2010 Mulher-Maravilha muda de
roupa. Matérias nos principais jornais do mundo
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Nesta segunda semana (julho de 2010), o
cartunista Nani publicou em seu site a seguinte
charge
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• Por que os quadrinhos são tão atraentes? O que os
  torna uma uma ferramenta efetiva de comunicação?
• A forma em que esta narrativa é realizada, uma
  mistura ou melhor, uma sobreposição de
  imagens e palavras.
• 2. A utilização dos personagens para viver
  aventuras por meio deles sem correr riscos.
• Destaca-se aqui o processo de identificação e
  projeção nos super-heróis.

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• 3. A criação da verdade. Um foto mostra uma cena
  real, palavras a descrevem. Mas o quadrinho pode
  tornar real uma cena fantástica.

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(No Transcript)
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Quadrinhos podem ser usados na escola como
ferramenta pedagógica ou produto multidisciplinar
Alunos que lêem gibis têm melhor desempenho
escolar do que aqueles que usam apenas o livro
didático - entre os estudantes da 4 série da
rede pública a HQ aumenta significativamente a
performance do aluno entre os que acompanham
quadrinhos, o percentual das melhores notas nas
provas aplicadas foi de 17,1 , contra 9,9 entre
os que não lêem. Quadrinhos são relativamente
fáceis de se criar. A própria produção pode
envolver as pessoas de uma comunidade, do público
que se quer atingir.
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Cartum, charge, caricatura...

• Cartum Vem da palavra inglesa cartoon e
  significa literalmente cartão, que é o suporte
  onde eram feitos desenhos ingênuos e
  descompromissados de humor para serem inseridos
  nos jornais em seus primórdios.

O cartum geralmente constitui-se de um só
desenho, uma imagem cômica e universal.
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(No Transcript)
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Charge

• Palavra da língua francesa e significa "ataque"
  ou "carregar", no figurativo.
• Geralmente também é um só desenho, diferindo do
  cartum no sentido que é sempre um desenho
  exagerado de caráter crítico, em geral à
  política, e preso a determinada época ou fato
  importante.
• Por este caráter político e social, a charge
  pode servir como importante elemento
  historiológico.

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(No Transcript)
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(No Transcript)
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(No Transcript)
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Caricatura

• É um termo que anteveio à Charge e que foi
  designado na primeira vez no século XVII para
  classificar os desenhos satíricos de Agostinho
  Carracci, enfocando tipos populares de Bolonha.

A Caricatura vem do vocábulo italiano Caricare e
significa "carregar", "exagerar" e, embora em
nosso país esteja muito ligada aos desenhos que
satirizam rostos, pode estar presente também como
a caricaturização de alguma cena ou fato.
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(No Transcript)
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(No Transcript)
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(No Transcript)
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História em Quadrinhos

• História sequência, com começo meio e fim.

Evolução das tiras, já que estas são histórias
curtas.
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Quadrinhos na Sala de Aula
Como usar? - Ferramenta paradidática material
de apoio nas disciplinas. - Produzindo os
próprios quadrinhos como atividade
multidisciplinar.
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Matemática
Proporções, geometria, ângulos (perspectiva)
Português Desenvolvimento de textos, elementos
(metáforas, p.e.), análises gramaticais,
desenvolvimento de diálogos, narrativas...
Literatura Clássicos em quadrinhos,
quadrinho-reportagem, quadrinho de não-ficção
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Como fazer HQs
1. Elementos
Assim como qualquer outra narrativa, as histórias
em quadrinhos têm como elementos personagens,
tempo, espaço e ação.
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O leitor de quadrinhos, para entender a história,
precisa utilizar-se de suas habilidades
interpretativas tanto visuais quanto verbais. As
regências da arte (por exemplo, perspectiva,
simetria, pincelada) e as regências da literatura
(por exemplo, gramática, enredo, sintaxe)
superpõem-se mutuamente. A leitura da revista de
quadrinhos é um ato de percepção estética e de
esforço intelectual (Will Eisner) Em sua forma
mais simples, as HQs empregam imagens
repetitivas e símbolos reconhecíveis, de modo
que, ao serem usados repetidas vezes para
expressar idéias similares, acabam compondo uma
linguagem comum entre autores e leitores.
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Quadro ou requadro
Além de emoldurar cada cena, impondo uma
seqüência e ainda o tempo de uma história, os
quadrinhos também podem ser utilizados como parte
da linguagem não-verbal de uma narrativa deste
tipo.
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Balão
Mostra o que (e indicam qual) personagem fala,
pensa, grita...
Sua posição também indica qual fala vem primeiro
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Recordatórios painéis do narrador... lembram o
que ocorreu, indicam tempo/espaço, acontecimentos
paralelos etc.
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Linhas cinéticas Linhas que mostram a
trajetória do movimento, fazendo com que o
personagem se mova dentro do quadro (hoje há
recursos adicionais, como distorção de foco,
cores etc.)
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Onomatopéias Ruídos e sons representados por
palavras, na maioria das vezes empregadas como
efeitos visuais que representam o som.
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Metáforas Visuais Literalmente, o desenho de
uma metáfora, indicando situações como ver
estrelas, falar cobras e lagartos etc.
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Fazendo Quadrinhos Mini-Guia

• Desenvolver a história
• Começo meio e fim (uso do caderno)
• Personagens busca no dia a dia / textos
  existentes
• Desenhos simples / busca do estilo
• Jargões para expressão / roupas / gestos

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2. A Grade
Folha de Sulfite. Cada tira de 28 x 8
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(No Transcript)
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(No Transcript)
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2. Colocando os diálogos
Usar lápis (não muito apontado) possibilita
correções posteriores Idéia de espaço usado,
visualizando o que sobra para o
desenho Atenção às posições quem fala
primeiro, quem fala mais...
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3. Desenho (rascunho) e indicativos de balões
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4. Arte-Final
Canetara tira, acrescentar detalhes, eliminar
supérfluos
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5. Apagar o lápis / escanear 6. Colorir (no
caso de não usar escaner, aconselha-se
letreirizar primeiro, depois apagar o lápis e
colorir)
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7. Letreirizar
Evite excesso de texto nos balões. É melhor um
balão mais branco que cheio de texto.
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(No Transcript)
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(No Transcript)
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(No Transcript)
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Para falar comigo mundohq_at_uol.com.br -
www.mundohq.com.br Programa na Rádio Educativa
de Campinas - (FM 101.9)