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Hipnosis en Ni os Usos de la Hipnosis -Instrucciones de proceso (ordenar, aprender, organizar, orientaci n personal, creatividad, mejorar procesos cognitivos ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: Presentaci


1
Hipnosis en Niños
2
Usos de la Hipnosis
  • -Instrucciones de proceso (ordenar, aprender,
    organizar, orientación personal, creatividad,
    mejorar procesos cognitivos)
  • -Cambios generativos (hacer mejor los procesos
    cognitivos que ya se realizan bien)
  • -Cambios reparadores (hábitos, enfermedad)
  • -PNL en trance (sistemas propulsores, esparcir
    recursos en las líneas del tiempo, destructor de
    decisiones, intervención de las líneas del
    tiempo).

3
ONDAS CEREBRALES
Onda Frecuencia Estado Respiración Música asociada
Gama Sobre 30 Hertz Derroche de energía. Desgaste. Estrés intenso. Ira descontrolada
Beta 13-30 Hertz Estado de Vigilia Toráxica
Alfa 8-12 Hertz Relajación profunda. Optima para aprender y cambiar. Recuperación de energía personal Abdominal Piano suave y estilo New Age
Tetha 3-7 Hertz Estado de creatividad entre sueño y relajación Canto de grillos, sapos, de naturaleza
Delta 0.5- 3 Hertz Sueño profundo aburrida

4
CICLOS ULTRADIANOS
  • Descritos por Ernest Rossi psicólogo que trabajó
    con el Dr. Milton Erikson. Cada 90 minutos el
    cerebro se ralentiza, y se produce un reposo
    hipnótico, donde disminuye el ritmo del pulso, la
    respiración, las palpitaciones cardíacas

5
Signos del estado de trance
  • Mirada perdida hacia el horizonte. Dilatación de
    la pupila. Ojos vidriosos.
  • cambio de coloración de la piel
  • cambios en el patrón respiratorio (si estaba
    lenta ahora debe estar rápida) si estaba rápida
    ahora será lenta (este es muy importante signo)
  • movimientos de los ojos
  • saltos y movimientos inconscientes del cuerpo

6
Conocimientos específicos y exclusivos de la PNL
que la Hipnoterapia debe integrar
  • 1. Metamodelo (permite detectar claramente el o
    los problemas que la persona tiene y reducirlos a
    su tamaño real)
  • 2. Re-encuadre de conductas
  • 3. Estrategias de Procesamiento Interno (para
    optimizar procesos cognitivos y corregir
    disfunciones).
  • 4. Modelo TOTE para detectar el proceso
    cibernético detrás de un proceso cognitivo o una
    disfunción, u optimizar resultados en la vida de
    una persona
  • 5. Metaprogramas para re-orientarlos en trance
  • 6. Modelo lingüístico hipnótico Milton (por lo
    general)
  • 7. Niveles Neurológicos, ubicación de
    disfunciones en cada uno de ellos
  • 8. Líneas del tiempo
  • 9. Submodalidades y el resto de la estructura
    mental inconsciente de las disfunciones
  • 10. Integración de polaridades

7
  • NIVELES NEUROLOGICOS

8
NIVELES NEUROLOGICOS Y LA LINGUISTICA
9
CREENCIAS EN LOS DIFERENTES
NIVELES NEUROLÓGICOS
  • IDENTIDAD Soy malo para esto
  • CREENCIA Nunca podré aprender esto
  • CAPACIDAD No soy capaz de hacerlo
  • COMPORTAMIENTO No logro aprender. No me gusta
  • ENTORNO Me desagradan mis compañeros, la sala de
    trabajo y los jefes son inflexibles

10
  • El primer trabajo que debemos hacer es crear una
    auto-imagen llena de logros que es esencial para
    el cambio y la obtención de las metas planteadas.
    Crear esta auto-imagen es muy difícil para
    algunos pero es un paso enorme hacia la
    obtención de las metas

11
Para Qué Verbo QUERER
Pertenencia
Quién Verbo SER
Identidad
Por Qué Verbo CREER
Creencias
12
Cómo Verbo HACER
Habilidades
Qué Verbo ACTUAR
Conducta
Donde, Cuando, Con Quién Verbos VER, OIR, SENTIR
Entornos
13
  • Importancias y diferencias de los verbos SER y
  • ACTUAR. Ellos afectan la capacidad
  • de aprender y cambiar
  • SER apunta a la IDENTIDAD con todas las
  • Consecuencias múltiples en los niveles inferiores
  • y ACTUAR, por el contrario, solamente
  • actúa al nivel de CONDUCTA menos
  • Importante o determinante en la vida
  • de una persona

14
  • Es muy diferente decir ERES impaciente
  • a decir ACTUAS con impaciencia
  • Por su impacto en los Niveles Neurológicos
  • Las distintas dinámicas de PNL
  • están desarrolladas para
  • Impactar en los 6 distintos Niveles Neurológicos

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  • Tener extremo cuidado con las etiquetas o
    diagnósticos que reciben las personas y
    ubicarlos en un nivel neurológico inferior (de
    capacidad o conducta) y NO de identidad. Por el
    efecto multiplicador que tiene al estar en un
    nivel muy alto. Puede aumentar o agravar la
    discapacidad
  • Todo esto también se aplica a los diagnósticos
    médicos, especialmente enfermedades serias o que
    comprometen la vida de una persona

16
ESTADO UPTIME
  • mundo externo mediante nuestros 5 sentidos.
  • Es el estado que se debe tener cuando se está
    desarrollando cualquiera actividad de carácter
    externo -y especialmente útil para calibrar el
    estado de otra persona.
  • Un estado que habitualmente se ancla.

17
  • CALIBRACION

18
Mente Consciente -Inconsciente
19
De Acuerdo a Gregory Bateson
20
  • Obteniendo una COHERENCIA -en la comunicación-
    entre lo verbal y lo no verbal
  • Especialmente al comunicarnos con grupos en
    relaciones uno a varios

21
  • Y Generación de Rapport (Empatía)
  • Especialmente al comunicarnos en forma individual
    con otros en relaciones uno a uno

22
  • COMUNICACIÓN VERBAL Y NO VERBAL

VERBAL
TONAL
CORPORAL
23
Impacto Emocional Inconsciente
  • Lenguaje digital o verbal (7 )
  • Predicados (sustantivos y adjetivos. Verbos y
    adverbios)
  • Lenguaje no verbal
  • Lenguaje tonal (voz) (38 ).
  • RIT de la voz Es decir Ritmo (velocidad),
    Intensidad (volumen) y Tono (agudo o bajo).
  • Lenguaje corporal (gestual) (55 ).
  • Gestos, SONRISA (amabilidad en el rostro),
    velocidad respiratoria, posturas del cuerpo
    (erguida exitosa o decaída deprimida que afecta
    no solo a los demás sino a la propia persona),
    movimientos del cuerpo (o inamovilidad), mirada
    (amistosa. Amable).

24
PRINCIPIO MACORI
  • MACORI Manifestación Conductual de Una
    Representación Interna

25
MACORI
  • Llenar nuestra mente con imágenes y sonidos
    adecuados por ejemplo relajación y tranquilidad-
    y esto se mostrará o reflejará- en la forma
    como nos movemos, en la forma como respiramos y
    en el lenguaje no verbal corporal y tonal
  • Será captado a nivel inconsciente por nuestro
    interlocutor

26
Rapport
  • El instinto más fuerte de las personas es la
    necesidad de acercarse a lo que le es familiar
    Virginia Satir

27
  • La gente huye de lo que es diferente y busca lo
    que es igual o parecidoLa gente está
    aterrorizada de lo que le es desconocido. A veces
    las personas incluso encuentran mejor suicidarse
    que mirar hacia las cosas distintas y nuevas
    Richard Bandler

28
RAPPORT
  • Es la habilidad para generar EMPATIA. Esto es
    vital para lograr una buena comunicación. El
    Rapport (relación armoniosa o empática) se puede
    generar con comunicación verbal o no verbal.

29
  • Ese clima armonioso se puede establecer por
    estar de acuerdo en algún asunto, tener algo en
    común, o mediante el acompañamiento de factores
    verbales o no verbales de la comunicación y
    experiencia del interlocutor.

30
  • Si uno acompaña verbal y no-verbalmente al
    interlocutor, su INCONSCIENTE reconoce esto como
    señales de aceptación, reconocimiento,
    comprensión, etc.., y tiende a reaccionar en
    forma recíproca.

31
REFLEJAR Y ESPEJARClaves del Rapport
32
Igualar Lenguaje verbal Digital
  • Predicados (sustantivos y adjetivos. Verbos y
    adverbios) ojalá estos se encaminen por el mismo
    sistema Representacional de nuestro interlocutor
  • Si nuestro interlocutor experimenta su mundo más
    con la vista, hablaremos más de elementos
    visuales e incorporaremos palabras de tipo visual
    en la comunicación (ver, horizonte, perspectiva,
    etc.).

33
Lenguaje no verbal
  • 1. Lenguaje tonal (voz).
  • Igualar el RIT de la voz Es decir Ritmo
    (velocidad), Intensidad (volumen) y Tono (agudo o
    bajo) de nuestro interlocutor. Esto también está
    relacionado con los sistemas Representacionales

34
  • 2. Lenguaje corporal (gestual).
  • Igualar gestos, velocidad Respiratoria, posturas
    del cuerpo, movimientos del cuerpo (o
    inamovilidad), mirada CONGRUENTE con la
    conversación

35
Igualar y Espejar o Reflejar
  • Lo básico de esto es cuando uno copia la conducta
    corporal de otra persona sus movimientos, sus
    gestos, su postura o estampa del cuerpo,
    inclinación de la cabeza y del cuerpo- aun punto
    muy sutil que solo sea captado inconscientemente
    y no sea percibido conscientemente se
    establecerá un fuerte rapport o conexión con la
    otra persona
  • Porque todo se trata de comunicación CON LA MENTE
    INCONSCIENTE.

36
  • Los gestos o movimientos debemos hacerlo
    solamente 5-10-15 o 30 segundos después que la
    otra persona. Y no tiene que ser el mismo gesto
    puede ser algo similar. Es efectivo solo si es
    captado por la mente inconsciente.

37
  • Respirar junto con la persona y luego una vez
    establecido esa igualdad hablar a la velocidad
    de su respiración
  • Es una de las formas más poderosas de Rapport
    especialmente en hipnosis

38
Otros elementos que deben igualarse para
establecer Rapport
  • Creencias, Metaprogramas y Estrategias de
    procesamiento Interno

39
Rapport Hipnótico
  • Técnica de Rapport Instantáneo
  • Transformarse mentalmente en la otra persona

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Rapport Hipnótico
  • Hay que imaginarse que estamos realmente en el
    cuerpo de la otra persona. Que nos hemos metido
    en él. Y que estamos viendo el mundo a través de
    sus ojos. Que tenemos el cabello como la otra
    persona y que sentimos su cuerpo en el nuestro.
  • Si está vistiendo una bufanda cómo se siente esa
    bufanda en el cuello? Qué está pensando
    realmente? Qué imagínese tiene en su mente? Qué
    está sintiendo?. Hay que hacer esto lentamente no
    de golpe. Hay que formarse una imagen de la
    persona en nuestra mente y luego lentamente
    comenzar a transformarnos en ella.
  • Este método es muy antiguo y lo usaron muchas
    personas exitosas del pasadop. Entre ellas
    Nicolás Maquiavelo, Edgard Alan Poe, P.B.
    Randolph y Tomasso Campanella. Entre algunos que
    se sabe con certeza que la usaron.

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Rapport Instantáneo
  • Recuerda a una persona que realmente te gusta,
    agrada y con al cual realmente te sientes bien
    cuando estás con ella. Cuando ya tengas ese
    estado (sentimiento, emoción interior) , comienza
    realmente a enfocarte en eso y haz que se expanda
    por todo tu cuerpo.
  • Si tiene un color asociado a ello, espárcelo por
    todo tu cuerpo hasta que te envuelva
    completamente y lo sientas en cada partícula y
    átomo de tu estructura física.
  • Entonces, comienza a imaginar que se proyecta
    hacia el exterior exudándolo de tu cuerpo. Y
    entonces comienza a enfocar tu atención en la
    otra persona aquella con la cual deseas
    establecer Rapport Instantáneo (puedes anclar
    este estado con un color o un sonido para
    gatillarlo cuando desees).
  • Proyecta aquel sentimiento a través de ti y tal
    vez como un color o una mano haz que primero
    toque por fuera a la persona y luego la penetre
    hacia el interior, conectándolos a ustedes dos.
  • Mientras haces esto, recuerda proyectar el
    sentimiento de buena voluntad y goce. Y es tan
    simple como esto. Luego deja que tu mente
    inconsciente entre naturalmente en cualquier
    estado de reflejar, o espejar o cualquiera cosa
    que desees hacer mientras te involucras en la
    conversación normal.

42
  • RAPPORT

Capacidad de observación
Habilidad para repetir patrones
ACOMPASAMIENTO
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  • Comienza a comunicarte directamente con la mente
    inconsciente de las personas.
  • A partir de este instante acostúmbrate a pensar
    en las personas como lo que realmente son seres
    duales. Y comienza a comunicarte con la mente
    inconsciente de las personas saltándote la mente
    consciente. El siguiente método es sugerido por
    el Dr. Richard Bandler Si deseas tener un
    impacto profundo en alguien mírale en la zona
    del puente de la nariz y 4 centímetro adentro en
    el centro de la cabeza y díle Yo le hablo a la
    verdadera persona que hay dentro de ti, a tu ser
    verdadero que me escucha y le digo.
    (comienza a ver la vida con más optimismo, con
    más alegría y deja detrás de ti todas las
    limitaciones que ahora parecen embargarte, etc.)
    . O bien qué piensa o siente realmente tu
    verdadera persona tu yo verdadero de esta
    situación o su solución?. Pero le pido que me lo
    diga ahora mismo de inmediato y sin pensar mucho.

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  • Incluso puedes hacer esto de forma silenciosa
    como un pensamiento repetitivo. Por ejemplo a una
    persona que está alterada, al estar cerca de ella
    simplemente pensar o repetir en forma inaudible
    para el oído humano la tranquilidad llena tu
    mente y tu persona. La paz, la paz está contigo
    en ti. Ahora. Y al hacerlo mantener la actitud y
    la seguridad de obtener resultados
    indiscutibles. Después de varios minutos. La
    mente inconsciente tiene capacidades superiores a
    la mente consciente puede captar el movimiento de
    nuestros labios o el murmullo. Incluso a alta
    velocidad cuando decimos algo. Lo que es
    imperceptible para la mente consciente.

45
Principio MACORI
  • Manifestación Conductual de Representaciones
    Internas

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  • Llena primero tu propia mente con imágenes,
    sonidos, y sensaciones del estado que deseas
    transmitir (alegría, motivación, optimismo,
    valentía, certeza, etc.) comienzas a proyectar el
    estado con tu lenguaje no verbal y a contagiar
    con él a tu interlocutor a nivel inconsciente.

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  • El lenguaje no verbal es tan poderoso que puede
    hacer que la misma palabra tenga 3 significados
    completamente distinto. El 93 del significado
    de los que decimos está dado por nuestro lenguaje
    no verbal, especialmente importante la implantar
    creencias útiles y debilitar creencias limitantes
  • Ejemplo Cuídate puede significar amor,
    preocupación, o amenaza

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  • LENGUAJE DIRECCIONALIZADO PARA LA HIPNOSIS

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  • Experiencia
  • SUBJETIVA NO verificable
  • --------------------------
  • I Experiencias Externas referentes a
  • otras personas o situaciones
  • ----------------------------
  • II Experiencias Internas Personales
  • De Conciencia
  • (darse cuenta, percibir, comprender,
  • recordar algo, experiencias antiguas
  • correr, saltar, emocionarse,
  • en determinado lugar, etc..)
  • 2. Sensaciones Kinestésicas (sentir, relajarse,
    sentirse
  • cómodo, alegrarse, enojarse, motivarse, etc.)
  • 3. Procesos (cognitivo,
  • aprender, memorizar, etc.)
  • 4. Cambio reparador (cambiar algo malo, un mal
  • hábito, una mala conducta, etc.)
  • 5. Cambio Generador (hacer algo mejor de lo que
    lo

Visual -Colores -Formas -Objetos -detalles -Etc.
Auditivo -Sonidos -volumen -Intensidad -Ritmos -E
tc. Kinestésico Sensorial -Temperatura -Tacto -Pr
esión -etc. Olfativo -Aromas -Fragancias -Malos
olores Gustativo -sabores diversos -gustos -Etc
PLAUSIBILIDAD Palabras persuasivas o puentes
linguísticos Y A medida que Porque Signific
a Que Otras palabras de enlace
varias Mientras Hace Que Fuerza Que Etc.
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Usos de la Hipnosis en Niños
  • -Instrucciones de proceso (ordenar, aprender,
    organizar, orientación personal, creatividad,
    mejorar procesos cognitivos)
  • -Cambios generativos (hacer mejor los procesos
    cognitivos que ya se realizan bien)
  • -Cambios reparadores (hábitos, enfermedad)

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Casos Específicos
  • Desorden de Déficit Atencional
  • Mejorar Rendimiento Académico
  • Bullying, Enuresis
  • Mejorar Salud, Confianza y Auto-Estima,
  • Desorden de Oposicionismo Desafiante
  • Fobias y Miedos Infantiles

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Protocolo o Fórmula Hipnótica Habitual
  • Inducción (mediante diferentes modelos)
  • Profundización
  • Generación del cambio (proceso, generativo,
    reparador) mediante un Script adecuado.
  • Ordenes post-hipnóticas. Sugestiones y órdenes
    hipnóticas. Si es necesario pedir señales a la
    mente inconsciente del cambio y de compromiso del
    cambio en el futuro
  • Sacar del trance
  • Amnesia Hipnótica (si se considerar necesario)
    dónde vives?

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NIÑOS CON LOS CUALES DEBEMOS TENER CUIDADO AL
HACER HIPNOTERAPIA
  • a) Epilépticos sin estar medicamentados. No
    porque la hipnosis les pueda generar
    convulsiones sino porque si se generan durante
    la hipnosis regresiva se culpará al
    Hipnoterapeuta de ello
  • b) Esquizofrénicos. Hacerlo pero con el apoyo y
    ayuda de otros acompañantes. Siempre ellos deben
    estar en tratamiento psiquiátrico. Porque si se
    suicida culparán al Hipnoterapeuta
  • Los niños siempre deben estar con los padres
    presentes ()
  • () Se debe firmar la autorización de la
    hipnosis por el padre (madre) y /o tutor y en la
    autorización se señala que aquella persona estará
    SIEMPRE presente durante la sesión

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  • Pero antes de proceder a las inducciones
    propiamente tal el Hipnoterapeuta condiciona al
    sujeto al trance, en la primera sesión, mediante
    experiencias sugestiva o hipnóticas en estado de
    vigilia , también denominadas Pruebas
    Pre-hipnóticas o Test Pre-hipnóticos. Y antes
    de eso en la primera sesión se realiza el
    Pre-Talk (desmitificación de la hipnosis)

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LUGAR O HABITACION DE LA HIPNOSIS
  • Ojalá un lugar silencioso (de lo contrario hacer
    aprovechamiento y utilización)
  • Cálido pero no caluroso, invierno y verano (ayuda
    a la relajación). La temperatura del cuerpo baja
    1 o 2 º en estado de hipnosis. Corazón late más
    lento y baja la Tº corporal
  • Aconsejable usar una manta (aunque sea verano).
    En algunos casos antifaz para los ojos
  • Cuidado con los aromas (pueden anclas de
    desagrado para algunas personas). De haberlo debe
    ser muy suave. Jamás usar perfumes fuertes uno en
    el cuerpo
  • Luminosidad baja (bajar las luces). Aconsejable
    usar una lámpara de sal
  • Diván cómodo o Vergier

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PRE-TALK
  • Usar Rapport. Ver capítulo de Rapport en este
    manual
  • Debe manifestar todas las dudas que tenga
    respecto a la hipnosis. Preguntarle si tiene
    miedo (Qué pasa si no despierto?), etc.
  • Explicarle que sabrá en todo instante lo que está
    pasando. Desmitificar la Hipnosis respecto a la
    conciencia del Efecto Sevengali (película del
    hipnotizador que hacía matar a sus clientes).
    Explicarle que no hará nada que no desee hacer
  • Transmitirle seguridad la cliente
  • Rastrear temores inconscientes Fobias a lugares,
    etc. Imaginería y los lugares que le vamos a
    proponer al cliente (tiene miedo a ciertos
    lugares, ascensor, alturas, playa, etc.).
    registrar esto en la ficha del cliente
  • Pruebas pre-hipnóticas

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Pruebas Pre-hipnóticas o Test Pre-hipnóticos
  • Objetivo que ellas cumplen
  • 1. Condicionar el trance en el sujeto (en
    realidad establecer Credibilidad y Confianza
    gradual del sujeto en el hipnotizador y en sus
    propias capacidades internas mentales para
    generar cambios en su vida)
  • 3. Determinar el grado de profundidad de trance
    de la persona
  • Un Hipnoterapeuta muy experimentado muchas veces
    las pasa por alto. Pero es recomendable hacerlas
    en un comienzo

58
Tipos de pruebas a realizar
  • Existen muchísimas yendo de las simples a algunas
    muy complejas. Pero las más habituales y
    recomendables son
  • Relajación y Caída del puño
  • Prueba del Globo y el diccionario pesado

59
  • En las pruebas pre-hipnóticas nos aseguramos de
    utilizar sugestiones acumulativas o
    apalancadas. Por ejemplo al ver algo evidente
    como que el brazo cae o que los párpados se
    cierran, o que los dedos se junta, por fuerza de
    gravedad, cansancio, etc. las usamos para
    aumentar la credibilidad en el proceso hipnótico
    y nosotros. Y para ello usamos palabras de
    enlaces o puentes linguísticos (Bandler y
    Grinder) de la PNL e hipnosis. Y a medida que
    ocurren nuestro lenguaje va cambiando de
    indirecto (Milton Erikson) a directo y más
    autoritario (hipnosis tradicional)

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Sugestiones Hipnóticas
  • Las sugestiones deben darse en tiempo presente,
    cortas, positivas, repetidas mínimo 3 veces
    (ojalá con marqueo analógico)
  • El lenguaje a utilizar debe ser literal no
    figurativo, evitar lenguaje orgánico como
    crecimiento interior (puede llevar a formar un
    tumor) o dejar fermentar las cosas (puede llevar
    a la producción de hongos)

61
PAUTAS PARA ESCRIBIR SCRIPTS HIPNOTICOS ADECUADOS
  • Primero hay que pensar en el tipo de inducción a
    usar. Si el niño tiene miedo a las alturas hay
    que olvidarse de un tipo de inducción con una
    profundización mediante elevación del cuerpo
    hacia los cielos y flotar allí. E incluso las
    escaleras (profundización), o ascensores pueden
    ser inconvenientes para ciertas personas
  • No todos quieren entrar profundo en hipnosis.
    Algunos prefieren ascender o ir a un nivel
    más alto de conciencia. Todo va a depender del
    tipo de cliente y se le conoce en la entrevista
    previa (Pre-Talk)
  • En las visualizaciones es importante usar las
    preferencias del niño (detectadas en el Pre-Tak
    lugares donde disfruta ir de vacaciones, etc.).
    Si el niño ama las bicicletas puedes hacerle
    visualizar conduciendo a lo largo de un hermoso
    camino por el campo

62
  • Debes aprender a tomar pistas que el propio niño
    arroja e incluso sus propias palabras si te es
    posible (detectadas si manejas rapport con el).
    Si el niño habitualmente usa la frase tú
    sabes. En la inducción o script usas esa frase
    también Tú sabes, como sentirte bien, tú
    sabes
  • Cualquiera sea el problema del niño siempre
    pégate a lo POSITIVO todo el tiempo que te sea
    posible. En lugar de decir NO te pondrás
    colorado, puedes decir Tu rostro y tu cuello
    sienten como si una suave brisa cruzara por ellos
    en esos instantes En lugar de decir No
    tendrás miedo al agua nunca más cuando te subas
    a un bote, puedes decir algo como Te puedes
    sentir realmente bien al estar allá navegando en
    un bote, sintiéndote divertido/a al hacerlo y
    jugar con las olas de agua
  • Repite las sugestiones positivas y repítelas, y
    repítelas, y repítelas nuevamente, hasta que
    estén firmemente incrustadas en la mente
    inconsciente

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  • Una vez escrito el script, léelo a ti mismo/a o
    tócalo en un reproductor de MP3 o similar- Cómo
    te suena?. Pídele- si tienes a alguien de
    confianza- que te de una opinión honesta y debes
    estar preparado para re-frasear el script
  • Recuerda siempre remover cualquiera sugestión
    no deseada antes de terminar la hipnosis

64
Tipos de inducciones Hipnóticas (distintos
modelos)
  • -La alfombra Mágica
  • -La nube
  • -Scripts personalizados
  • Estos Scripts siempre deben estar envueltos en
    una historia o cuento para niños

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ALGUNAS TECNICAS DE PROFUNDIZACION
  • El pizarrón
  • El tobogán

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SCRIPT TERAPEUTICO
  • Scripts tipos
  • Scripts personalizados (de acuerdo al problema a
    tratar)

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PASOS DE HIPNOTERAPIA
  • I Escoger un lugar adecuado para las sesiones
    (ver detalles anteriores)
  • II PRIMERA SESION (Preámbulo a la hipnoterapia)
  • 1. Establecer trato y confiabilidad
  • a) Establecer Rapport y empatía). Mostrar
    confianza en lo que hacemos y sabemos.

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  • 2. Establecer el Motivo de la consulta (llevar un
    registro o ficha del cliente)
  • a) Si se domina el Meta Modelo utilizarlo como
    herramienta fundamental para investigar el
    problema actual del cliente y despejar
    generalizaciones, distorsiones, etc.
  • b) Clasificar los síntomas
  • c) Establecer las expectativas del cliente
    (Estado deseado por él/ella) Qué desea
    solucionar con la terapia (terapia reparativa, de
    proceso o generativa)?. Debe ser algo observable
    y medible
  • d) Escribir claramente eso y que lo firme

69
  • 3. Pre- Talk
  • a) Ha tenido hipnosis antes? (persona que lo
    trató, resultados, etc.)
  • b) Explicación de hipnoterapia y destrucción de
    mitos. Dudas y miedos respecto a la hipnosis.
    Clarificar lo que es la hipnosis. Diferencias con
    show televisivo. Respeto por la persona. No es
    control de otra persona. Ciclos ultradianos, etc.
    Aclarar los errores del Efecto Svengali
  • c) Detectar tipo de cliente que tenemos frente a
    nosotros.
  • c.1 Visual, auditivo, Kinestésico?
  • c.2 Puede visualizar mentalmente o no
  • c.3 Extrovertido o introvertido
  • c.4. Referencias externas o internas
  • Esto nos permite identificar qué tipo de
    inducción usar preferentemente y como tratarle
    en lenguaje, etc.

70
  • d) Detectar posibles miedos a lugares y
    situaciones (Playa, cerros, naturaleza, bosques,
    agua, lagos, ascensores, escalera, alturas,
    etc.), personas, situaciones (para evitar en la
    hipnosis y el script)
  • e) Detectar lugares favoritos a imaginar Playa,
    cerros, naturaleza, bosques, agua, lagos,
    ascensores, escalera, alturas, etc. Para usarlos
    en el trance

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  • 4. Pruebas o Test Pre-hipnóticos. Para establecer
    Credibilidad y confianza en uno y en él/ella
    mismo/a y comenzar a generar el estado hipnótico
    (detalles en página 21)

72
  • II SEGUNDA SESION
  • 1. Pre-Talk (5 minutos aproximadamente) Cómo
    ha estado, qué ha pensado todo este tiempo, etc.?
  • 2. Desea ir al baño?
  • 3. Posición cómoda del cuerpo y la cabeza.
    Frazada en las piernas, etc. Apagar teléfono
    celular.
  • 4. Inducción y profundización de la hipnosis
  • 5. Tratar las cosas urgentes (síntomas que le
    afectan) mediante un script adecuado. Con órdenes
    post-hipnóticas por ejemplo Cada vez que
    pienses en la palabra paz sentirás
    tranquilidad l estar frente a un público, etc.
  • 6. Sacar del trance. al contar del 1 al 10 sales
    tranquilo/a relajado/a, Descansado/a. 1, 2, 3,
    4, ..

73
  • 7. Conversación de cierre (nivelación de los dos
    hemisferios, derecho e izquierdo, nuevamente).
    Nivelación del estado de ánimo y corporal Está
    bien. Cómo se siente. Hay algún dolor, etc? Su
    hay dolor ingresar nuevamente al estado y quitar
    el dolor antes de que se vaya
  • 8. Durante los siguiente 15 minutos que vaya al
    baño se moje la cara, tome un vaso de agua, etc.
    antes de salir a la calle, a manejar, cruzar
    calles, etc.
  • Se realizan los mismos pasos la segunda, tercera,
    cuarta sesión, para tratar lo urgente
    (síntomas). Una vez resueltos vamos a lo
    importante las causas
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