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ESCOLA DE ENGENHARIA FEN MENOS DE TRANSPORTE II Profa. S lvia G. Vel zquez Profa. Maria Ol via A. Mengod ENGENHARIA Presente em todas as organiza es produtivas ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: FEN


1
ESCOLA DE ENGENHARIA
FENÔMENOS DE TRANSPORTE II
Profa. Sílvia G. Velázquez Profa. Maria Olívia A.
Mengod
2
ENGENHARIA
  • Presente em todas as organizações
  • produtivas
  • empresas industriais e de serviços, do ramo
    automotivo, da construção civil, de mineração,
    siderurgia, cimento, química e outras.

3
ENGENHEIRO
  • Pode atuar em todas as organizações produtivas.
  • Pode desempenhar atividades
  • na administração pública
  • na análise de investimentos
  • na organização
  • na logística
  • na gestão de serviços.

4
JORNAL O ESTADO DE SÃO PAULO
5
EG ESPECIALISTA GENERALIZANTE
  • Pessoa com maior probabilidade de sucesso na
    disputa das oportunidades oferecidas pelo mercado
    de trabalho.

6
EG ESPECIALISTA GENERALIZANTE
  • EG formação profissional
  • especializada
  • capacidade de integrar e
  • dominar conhecimentos
  • de outras áreas

7
FORMAÇÃO EDUCACIONAL
  • APRENDER
    INICIATIVA
  • A
    E
  • APRENDER
    ESFORÇOS

  • PRÓPRIOS

SOLUÇÃO DE PROBLEMAS ASSENTADA EM COMPETÊNCIAS
BÁSICAS MATEMÁTICA
8
DESTAQUE AOS ENGENHEIROS
  • .Analistas Financeiros
  • .Auditores Fiscais
  • .Administradores
  • .Supervisores
  • .Gerentes
  • .Diretores
  • .Economistas
  • .Administradores
  • .Contadores
  • .Advogados

9
DEDICAÇÃO
  • INTEGRAL
  • SUCESSO depende da disciplina com que o
    estudante enfrenta e domina a necessidade de
    dedicar longo tempo aos estudos.

10
Quer dizer, então, que o negócio é estudar
engenharia?
  • A escolha do curso e da profissão deve ser
    pautada pela vocação e pelas habilidades de cada
    um.

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A LIÇÃO DOS ENGENHEIROS
  • É a Engenharia da sua educação
  • Fundada no APRENDER A APRENDER, um projeto
    recomendável a todos, em qualquer carreira e a
    qualquer tempo.

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DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL
  • Conciliar desenvolvimento econômico com
    preservação ambiental.
  • Modelo de crescimento econômico.
  • Habilidade da humanidade.

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Meio Acadêmico X Meio Empresarial
  • Tema referencial de excelência no mundo
    conciliar progresso e tecnologia com um ambiente
    saudável.
  • Empresas ter profissionais agentes sociais.
  • Escola despertar a sensibilidade para as
    questões sociais em sua área de atuação.

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EDUCAÇÃO
  • Ato de ensinar inúmeras transformações
  • Acesso à informação interação
  • Desenvolvimento
  • Aprender
  • Discernir
  • Buscar seus valores e os da comunidade que o
    cerca
  • Coresponsabilidade
  • Pela sociedade
  • Meio ambiente
  • País
  • Consciência
  • Resgatar os princípios éticos e morais na sua
    atividade profissional
  • Agente motivador

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PROFISSIONAL
  • Fundamentar suas ações na busca da
  • Sustentabilidade
  • Superação da exclusão social
  • Eqüidade
  • Desenvolvimento humano.

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TERMODINÂMICA
  • Ciência que trata da energia, presente em todas
    as atividades humanas.
  • Possibilidade de obter formas de energia que são
    necessárias, a partir daquelas que estão
    disponíveis, priorizando (...) o atendimento das
    necessidades humanas, com uma relação equilibrada
    entre homem e natureza que respeite o direito das
    gerações futuras viverem e se realizarem. (BÔA
    NOVA, 1985 p.42).

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TRANSMISSÃO DE CALOR
18
PROFISSIONAL DA ÁREA DE ENERGIA
  • Transformar a realidade social das comunidades
    das suas áreas de atuação.
  • Estimular a viabilização de investimentos em
    projetos inovadores de desenvolvimento dessas
    comunidades.
  • ATRELAR À GERAÇÃO DE ENERGIA UMA ATIVIDADE
    PRODUTIVA

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OFERTA TOTAL DE ENERGIA PRIMÁRIA NO BRASIL
Fonte Balanço Energético Nacional, 2006
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PETRÓLEO
  • PREÇOS MUNDIAIS DO PETRÓLEO
  • - 60 US/barril há 1 ano
  • - 40 US/barril há mais de 2 anos
  • TEMPO SUFICIENTE PARA RECONHECER
  • FIM DO PETRÓLEO BARATO
  • países geopoliticamente instáveis
  • reservas exaurindo exploração desenfreada
  • PREOCUPAÇÃO GLOBAL
  • - MEIO AMBIENTE
  • NECESSIDADE
  • - REDUZIR A DEMANDA
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