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La internacionalizaci n de los estudios de postgrado. La experiencia piloto de la Comunidad de Madrid en M sters Europeos Amelia Caballero Borda – PowerPoint PPT presentation

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1
La internacionalización de los estudios de
postgrado.La experiencia piloto de la Comunidad
de Madrid en Másters Europeos
Amelia Caballero Borda Vicerrectora de Estudios e
Innovación Docente Presidenta de la Comisión de
Doctorado Universidad Autónoma de Madrid

II Jornadas de Presidentes de Comisiones de
Doctorado Tarragona, 3 y 4 de Noviembre de 2003
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Convocatoria
  • Con objeto de facilitar la integración de las
    Universidades madrileñas en el EEES, la Comunidad
    de Madrid ha diseñado un programa que comprende
    la realización de varias acciones en el periodo
    2003-2005, entre las que se contempla el diseño
    de estudios de postgrado que incluyan
    universidades de países miembros de la Unión
    Europea. (B.O.C.M. 5 diciembre 2002)

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Características de la convocatoria
  • Facultades, Escuelas y Departamentos de las
    Universidades públicas de Madrid, como
    coordinadores.
  • Dos universidades públicas madrileñas como mínimo
    y una o dos universidades pertenecientes a otros
    países de la Unión Europea.
  • Es una convocatoria competitiva Selección de
    seis Másters Europeos.
  • Presupuesto 6.000 o 9.000 euros, para la
    realización del proyecto, dependiendo de que
    participen una o dos universidades de otros
    países de la Unión Europea.

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4 fases
  • Elaboración de las guías docentes y el Suplemento
    Europeo al Título. Presentación del presupuesto
    necesario para su implantación.
    Febrero-septiembre 2003
  • Evaluación del proyecto por parte de la Agencia
    de Calidad, Acreditación y Prospectiva de las
    Universidades de Madrid y tramitación para su
    implantación. Septiembre-diciembre 2003
  • Implantación y desarrollo de las enseñanzas
    aprobadas en las fases anteriores. 2004
  • Evaluación y acreditación de los títulos por la
    Agencia de Calidad, Acreditación y Prospectiva de
    las universidades de Madrid, finalizada la fase
    anterior.

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Máster y U. Coordinadora U.
Participantes
  • Química Teórica y Computacional. Autónoma
  • Diversidad cultural y complejidad social en
    América Latina. Autónoma
  • Derecho e Instituciones Europeas. Carlos III
  • Psicoterapia Dinámica Breve Teoría y Practica.
    Complutense
  • Ingeniería Informática. Politécnica
  • Software libre. Rey Juan Carlos
  • Complutense,Perugia,Nancy, Toulouse, Evry
    (París), Kings College, Newcastle,Frei U. de
    Berlin
  • Complutense, Católica de Milán, Toulouse-Le
    Mirail
  • Autónoma, UNED, Nova de Lisboa
  • Autónoma, Coimbra, Lyon
  • Autónoma,Rey Juan Carlos, Complutense,Carlos III,
    Alcalá, Nova de Lisboa, U. degli Studi Roma Tre
  • Politécnica,Porto, Ecola Nationale Superieure
    Electronique, Informatique et Radiocommunications
    de Burdeos


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Solicitudes finalistas
  • Ciencias del Universo (Astrofísica y
    Cosmología).Universidad Autónoma de Madrid
  • Odontología. Universidad Complutense de Madrid
  • Ingeniería de la Decisión. Universidad Rey Juan
    Carlos

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Máster Europeo en Estudios Latinoamericanos
Diversidad cultural y complejidad
socialCoordinación marta.casaus_at_uam.es
  • Antecedentes
  • Curso de especialización en América Latina del
    pasado al presente(1992-94)
  • Maestría en Gerencia para el desarrollo
    sostenible (1997-2003)
  • Título de especialista y Maestría en cultura,
    sociedad y desarrollo en América Latina
    (2000-2003)
  • Universidades e Instituciones participantes en el
    Máster
  • Universidad Complutense de Madrid (UCM)
  • Université de Toulouse-le Mirail 2 (UTLM)
  • Universitá del Sacro Cuore de Milán (USCM)
  • Consejo Superior de Investigaciones Científicas
    (CSIC)
  • Universidad Autónoma de Madrid (UAM).
    Coordinación

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Máster Europeo en Estudios Latinoamericanos
Diversidad cultural y complejidad social
  • Lugar de impartición España, Francia e Italia
  • Profesorado Europeo y Latinoamericano
    universitario y profesionales de reconocido
    prestigio
  • Perfil del estudiante 35 estudiantes europeos y
    de países terceros
  • Duración 90 ECTS, 40 semanas
  • Tipo de Máster
  • Investigación preparación para investigación de
    carácter histórico y antropológico. Formación
    para la realización de la tesis doctoral
  • Profesional
  • Especialización en edición de textos
  • Especialización en desarrollo etnodesarrollo y
    ecodesarrollo
  • Especialización en cooperación internacional
  • Especialización en redes educativas virtuales
  • Especialización en mediación en conflictos
    interétnicos e interculturales

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Máster Europeo en Estudios Latinoamericanos
Diversidad cultural y complejidad social
  • Estructura del Máster modular, articulada en
    función del itinerario elegido
  • Módulo I Estudios de Lingüística, Literatura y
    Cultura. USCM
  • Módulo II Investigación multidisciplinar de
    América Latina. UTLM
  • Módulo III Estudios culturales. UAM
  • Módulo IV Etnología y culturas indígenas
    americanas. UCM
  • Módulo V América Latina en los debates de la
    modernidad. CSIC
  • Módulo VI Desarrollo y cooperación en América
    Latina. UAM
  • Los estudiantes deberán cursar 3 módulos de
    acuerdo con el perfil elegido y realizar un
    trabajo final de máster que será dirigido por dos
    profesores/as de instituciones diferentes.

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Máster Europeo en Química Teórica y
Computacional.Coordinación otilia.mo_at_uam.es
manuel.yañez_at_uam.es
  • Antecedentes
  • Programa de doctorado en Química Teórica y
    Computacional, aglutina a 18 universidades
    españolas, este curso de impartirá la quinta
    edición.Mención de Calidad
  • Universidades e Instituciones participantes
  • 18 universidades españolas
  • Universidad de Evry (París)
  • Universidad de Nice
  • Universidad de Nancy
  • Universidad de Toulouse
  • Universidad de Perugia
  • Universidad de Newcastle
  • Frei University de Berlin
  • Universidad de Lisboa
  • Universidad Pierre et Marie Curie
  • Kings College of London

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Máster Europeo en Química Teórica y
Computacional.
  • Tipo de Máster Investigación
  • Duración 90 ECTS, puede cambiar dependiendo del
    Bachelor
  • Estructura del Máster
  • Aspectos fundamentales 30 ECTS (carácter
    nacional)
  • Aspectos avanzados 15 ECTS (carácter
    internacional)
  • Iniciación a la investigación 45 ECTS (25
    nacionales y 20 internacionales)
  • Presentación y defensa de una tesis de Máster en
    la universidad de origen del estudiante.

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Máster Europeo en Química Teórica y
Computacional.
  • Aspectos fundamentales de la Química Teórica
  • Escuela de invierno, 4 semanas (8h/día). Nacional
  • Tres meses de trabajo tutelado en las
    universidades de origen
  • Profesorado expertos de las universidades
    españolas participantes
  • Aspectos avanzados de la Química Teórica y
    Computacional
  • Escuela de verano, 2 semanas (8h/día).
    Obligatoria para todos los estudiantes del
    Máster. Internacional
  • Tres meses de trabajo tutelado en las
    universidades de origen
  • Profesorado expertos de los diferentes países
    participantes

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Máster Europeo en Química Teórica y
Computacional.
  • Iniciación a la Investigación
  • Proyecto propuesto por un profesor/a de la
    universidad de origen
  • Máximo de 25 ECTS a desarrollar en la institución
    a la que pertenece el estudiante.
  • Mínimo de 20 ECTS a desarrollar obligatoriamente
    en un laboratorio de un país diferente al de
    origen del estudiante
  • Presentación y defensa de la tesis de Máster

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Resumen del grupo de trabajo en El Escorial
  • MASTERS EUROPEOS
  • Europa
  • Se perfilan como uno de los desafíos para
    reforzar el atractivo de la EEES
  • Etapa favorable para la cooperación
    interuniversitaria internacional
  • España
  • Experiencia acumulada en las universidades
    españolas con alta participación en proyectos
    europeos, pero dispersa, descoordinada y poco
    conocida ausencia de un marco legal
  • Aspectos positivos
  • Proyectos conjuntos como una fuerza para la
    armonización real del EEES
  • Dificultades / Propuestas
  • acceso / oferta diversificada para distintas
    disciplinas, reconocimientos parciales
  • financiación / realización de estudios de costes
    reales, tasas homogéneas
  • gestión de la movilidad / implicación
    institucional, centros de postgrado, residencias
  • expedición de títulos conjuntos / Suplemento
    europeo al título conjunto y pleno reconocimiento
    en los países participantes
  • Observaciones
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