MORFOLOG

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CATEGORÍAS GRAMATICALES

• MORFOLOGÍA Y SINTAXIS

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CLASES DE PALABRASCATEGORÍAS GRAMATICALES

• -SUSTANTIVO O NOMBRE
• -ADJETIVO
• -PRONOMBRE
• -VERBO
• -ADVERBIO
• -PREPOSICIÓN
• -CONJUNCIÓN
• -DETERMINANTES (ARTÍCULOS, POSESIVOS,
  DEMOSTRATIVOS Y NUMERALES , INDEFINIDOS,
  INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS)

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• Comunicando

Clases de palabras y su función
Sustantivos Adjetivos Artículos Pronombres
Nombran objetos, personas, lugares el pez Expresan las cualidades de los objetos, personas, etc.  el pez azul Presentan a los sustantivos   los peces azules Sustituyen a los sustantivos    Yo lo vi nadar.

Verbos Adverbios Preposiciones Conjunciones Interjecciones
Expresan acciones, procesos o estados El pez nada. Indican tiempo, lugar, etc. Nada allí. Relacionan palabras o sintagmas    el pez con rayas Relacionan palabras, sintagmas y también oraciones  El pez y el delfín nadan y saltan. Para llamar la atención, expresar sentimientos, etc  Oh!, qué pez tan veloz!
1º ESO UNIDAD 01 LENGUA CASTELLANA Y
LITERATURA
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Las palabras y su significado

• TODAS LAS PALABRAS TIENEN SIGNIFICADO.
• a) Las palabras que designan conceptos,
  cualidades, acciones o circunstancias tienen
  significado léxico.
• b) Las palabras que expresan relaciones o
  presentan a otras palabras tienen significado
  gramatical.

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PALABRAS CON SIGNIFICADO LÉXICO PALABRAS CON SIGNIFICADO GRAMATICAL
Sustantivos Adjetivos Verbos Adverbios Conjunciones Preposiciones
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Tipos de morfemas

• Derivativos
• (prefijos y sufijos)
• Flexivos
• ( género, número y desinencia verbal)

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Es el núcleo del SN
Tiene flexión de género y númeroPuede ir
precedido por el artículo y otros determinantes
Nombres comunes Designan a todos los miembros de una misma clase. casa, perro, montaña,
Nombres propios Se refieren de forma individual a un solo miembro de esa clase.
Nombres concretos Designan seres u objetos reales que se pueden percibir con los sentidos perro, lápiz, puerta,
Nombres abstractos Denotan cualidades o ideas que sólo tienen representación mental belleza, esperanza, amor,
Nombres individuales Designan en singular un solo elemento de una clase. soldado, oveja,
Nombres colectivos Designan en singular un conjunto de seres iguales. ejército, rebaño,.
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• Comunicando

Casos especiales de género
HETERÓNIMOS sustantivos que emplean lexemas
diferentes para el masculino y para el femenino.
Toro/vaca

• Género común se usa la misma forma para el
  femenino y el masculino el ciclista / la
  ciclista.

Género ambiguo palabras masculinas o femeninas
que significan lo mismo el mar / la mar.
1º ESO UNIDAD 01 LENGUA CASTELLANA Y
LITERATURA
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• Comunicando

Los morfemas de género
Masculino Femenino Ejemplo
-o -a novio / novia
-e -a jefe / jefa
-final en consonante -a escritor / escritora

• Otras terminaciones para el femenino son -esa
  alcalde / alcaldesa
• -ina gallo / gallina
• -triz actor / actriz
• -isa sacerdote / sacerdotisa

1º ESO UNIDAD 01 LENGUA CASTELLANA Y
LITERATURA
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Adjetivos
calificativosTiene variación de género y
número, pero estos rasgos flexivos dependen del
nombre al que modificanFunción principal
modificar al nombre

• Denota cualidades o propiedades del N al que
  modifican inteligente, melodiosa, alto,

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Por su forma, los adjetivos pueden ser de
unaterminación o de dos terminaciones.
Una terminación Dos terminaciones
El niño inteligente inteligente La niña inteligente El chico altO Alto/a La chica altA
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Explicativos y especificativos

• Los adjetivos que van delante del sustantivo
  suelen ser explicativos los que van detrás
  suelen ser especificativos.
• Los adjetivos especificativos señalan un rasgo
  diferenciador del sustantivo.
• El jugador hábil marcó un
  gol.
• Los adjetivos explicativos señalan un rasgo
  típico del sustantivo.
• Ana paseaba sobre la blanca nieve.

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(No Transcript)
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POSITIVO expresa una cualidad sin dar idea de intensidad Vicente es ágil
COMPARATIVO se contrasta la intensidad con que dos seres poseen la misma cualidad SUPERIORIDAD Pedro es más TRABAJADOR que Juan DE IGUALDAD Pedro es tan SIMPÁTICO como Juan DE INFERIORIDAD Pedro es menos INTELIGENTE que Juan. DE EXCELENCIA Pedro es el más ESTUDIOSO de la clase
SUPERLATIVO expresa una cualidad del nombre en su grado máximo. ANALÍTICO Pedro es muy guapo. SINTÉTICO Pedro es guapísimo. Formación del superlativo Añadiendo delante del adjetivo el adverbio de cantidad muy Mediante derivación, añadiendo los sufijos -ísima, -ísimo, -érrima, -érrimo grandísimo, inteligentísimo , dificilísimo , paupérrimo ,celebérrimo. Se utiliza también la prefijación. Algunos de los prefijos utilizados son requete-, sobre-, super- o extra- requeteguapo, súperamable, archiconocida , extrasuave Hay superlativos que se forman a partir de lexemas diferentes a los del grado positivo (superlativos sintéticos). bueno óptimo/ malo pésimo/ grande - máximo /pequeño - mínimo
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Los pronombres

• Los pronombres son palabras que sustituyen a los
  nombres o SN.
• Su significado es ocasional depende del nombre
  sustituido.
• Se clasifican en

Personales Relativos
Indefinidos y numerales Demostrativos
Interrogativos y exclamativos Posesivos
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Los pronombres personales
Los pronombres personales representan a las
personas del discurso el que habla (primera
persona), el que escucha (segunda persona) y el
resto (tercera persona).

Singular Plural
1ª. persona yo, me, mí, conmigo nosotros, nosotras, nos
2ª. persona tú, usted,te, ti, contigo vosotros, vosotros, ustedes, os
3ª. persona él, ella, ello, le, la, lo, se, sí, consigo ellos, ellas, les, las, los, se, sí, consigo
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Los pronombres demostrativos, posesivosindefinido
s, numerales, interrogativos y exclamativos

• Los pronombres demostrativos en masculino y
  femenino pueden ser determinativos o pronombres
  (este, aquella...) las formas neutras solo
  pueden ser pronombres (esto, eso, aquello)
  Aquello es realmente bonito.
• Los pronombres posesivos no acompañan al
  sustantivo (mío, tuyo, suyo) El tuyo lo tiene
  Juan.
• Los pronombres indefinidos presentan algunas
  formas que solo pueden ser pronombres nadie,
  nada, alguien, algo. El resto de las formas son
  pronombres cuando no acompañan a un sustantivo
  Hemos avistado otro/algún/un/muchos buitres. /
  Hemos avistado otro-alguno-uno-muchos.
• Los pronombres numerales no acompañan al
  sustantivo Sólo tiene dos.
• Los pronombres interrogativos y exclamativos
  encabezan oraciones interrogativas y
  exclamativas Quién está entre bambalinas! Qué
  prefieres, ser actor o escenógrafo? Cuál has
  leído?

pronombres
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Los pronombres relativos

• Los pronombres relativos son que, quien /
  quienes, el cual / la cual / los cuales / las
  cuales, cuanto / cuanta / cuantos / cuantas.
• Los pronombres relativos se refieren a un
  elemento que ha aparecido antes y que se llama
  antecedente

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EJERCICIOS INTERACTIVOS DETERMINANTES Y PRONOMBRES
http//www.latizavirtual.org/castellano/ciclo_1/ci
clo_1.html
http//roble.pntic.mec.es/msanto1/lengua/
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Los determinantesEs una clase
cerrada de palabras, un número limitado.Tienen
rasgos flexivos nominales, género y número.Su
función es indicar a cuántas y cuáles entidades
pretende aludir el hablante.Tienen significado
gramatical.

• 1. Artículo (el la, los, las, lo)
• 2. Demostrativos (este, ese, aquel,)
• Sitúa el nombre en un entorno espacial o
  temporal
• este,
  esta, esto indica proximidad
• ese,
  esa, eso indeterminación
• aquel,
  aquella, aquello lejanía
• 3. Posesivos (mi, tu, su, mío, tuyo, suyo,)
• 4. Indefinidos (algún/o, mucho, poco.) Indican la
  cantidad aproximada
• 5. Numerales. Indican la cantidad CONCRETA
  (ORDINALES/CARDINALES)
• 6. Interrogativos y exclamativos

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SINTÁCTICAMENTE
CATEGORÍA GRAMATICAL FUNCIÓN SINTÁCTICA FUNCIÓN SINTÁCTICA
DETERMINANTE DET.
SUSTANTIVO N DEL SN N DEL S. PREP SUJ/CD/ CI/ CC/C.REG/ C.AG/ ATRIBUTO
PRONOMBRE N DEL SN N DEL S. PREP SUJ/CD/ CI/ CC/C.REG/ C.AG/ ATRIBUTO
ADJETIVO N DEL S. ADJ. ADYACENTE (ADY) ?ATRIBUTO/ C. PRED. ?ADY
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EJERCICIOS EJERCICIOS
CUADERNO PÁGINA 38(4- 5-6) PÁGINA 44 (8)
LIBRO PÁG. 39 ( 8,9 Y 10) PÁG. 40 (11 Y 12) PÁG. 41 (13)