Media en creativiteit module 6 Identiteit

1
Media en creativiteitmodule 6Identiteit

• Jaar 2
• Les 6
• http//mediaencreativiteit.pbwiki.com/

2
Weekoverzicht
1. Inleiding module, uitleg opdracht 1ab Modulewijzer, vragen, start opdracht 1 a / b
2. Bespreken opdracht 1ab, uitleg 1c / d/ e Voorbereiden opdracht 1d / e
3. Feedbackles
4. Inleveren opdracht 1c/d/ /e, Uitleg challenge Start challenge
5 Uitleg filmpje Eerste filmpje
6. Uitleg tijdslijn Tweede fimpje
7. Hoe meet je het effect Derde filmpje
8 Feedback Voorbereiden presentatie
9 Inleveren opdracht
3
Let op!!!

• Hoorcollege
• - Maandag 12 januari, 10.15-11.40
• - E.3.02
• - Bibi van den Berg
• - http//www.situatedself.org/Site/welcome.html

4
Workshop Video Editing

• Wanneer Dinsdag 13/01/09, 1e les uur
• Waar Mac lokaal
• Wie Bob Pikaar
• Inschrijven bij de frontoffice
• Inschrijven aanwezig
• Vragen? B.m.t.mulder_at_hro.nl
• Subject workshop video editing

5
Agenda

• Voor de vakantie?
• Waar zijn we mee bezig?
• Feedback manifest
• Wie wil? Workshop video-editing (Premiere)
• Wensen?

6
Waarom..

• Je inleven in iets heel anders...
• Het concept, de kern van de identiteit van die
• personage doorgronden, onderzoeken,
• doorleven
• Creatieve oplossingen vinden voor problemen
• die je tegenkomt (je kan niet naar Moskow... je
• bent geen man...) bijvoorbeeld door te werken
• met metaforen, het persoon neer te zetten door
• te werken met abstracties
• (de technieken uit het eerste kwartaal)

7
Om zo..

• Ervaring op te doen met de begrippen identiteit
• en imago.
• Inzicht te krijgen in de verschillende aspecten
• die een identiteit maken en in de effecten
• hiervan op de buitenwereld te ervaren.
• Ervaring op te doen met het je verplaatsen in
• andere zaken. Ook van hondenbrokken heb je
• saaie, veel van je toekomstige opdrachten
• vergen veel inlevingsvermogen.

8
Wat als..

• Je personage heel saai is...
• .. Wat is spannend voor de saaiste mensen ter
  wereld?
• .. Heeft deze saaie man een geheim?
• .. Heeft hij er genoeg van saai te zijn, en zo
  ja, at doet hij dan?
• Je personage kan je niet uitbeelden
• .. Zoek naar metaforen van je personage
  (misdadiger is anoniem, punk is anti, actief)

9
Hoe te...

• Een einddocument (reflectieverslag) dat bestaat
  uit
• Een reflectie op je ervaringen in deze module, je
  bent hier vrij in de vorm, wat ik hoop terug te
  lezen is
• Een reflectie op de module
• Wat had je ervan verwacht, heeft het aan deze
  verwachting voldaan?
• Wat waren de tegen en meevallers? Heb je nog
  vragen waar je graag een antwoord op zou krijgen?
  
• Heb je dingen geleerd die je een nieuw inzicht
  hebben gegeven? Heeft het je geïnspireerd? Ben je
  tevreden over de hoeveelheid tijd in relatie tot
  de opdrachten?
• Verslag van de feed back van je medestudenten op
  je bank, inclusief een foto va je bank
  (ingeleverde banken vind je op de docentenkamer)
• De opdrachten zelf
• Deze mogen na eerste feed back nog aangepast
  worden.
• Een relaas inclusief tijdslijn en effectmetingen
  van de personage.

10
Vorige les?

• Wat hebben we gedaan?
• Ben je iets interessants tegengekomen?
• Zijn er nog vragen?

11
Feedback manifest

• Verschil imago identiteit
• Afzender gt ontvangen
• Realiseer je wie de afzender is
• Wat banken zelf zeggen, is dat ook wie ze zijn?
• Focus je niet op online gegevens
• Wat zegt je buurman, hoe zijn ze aan de balie,
  hoe ruikt het, etc?

12
Je wordt beoordeeld op

• Deelname
• 80 aanwezigheid
• Reflectieverslag / dummy
• Gemiddelde van de 2 opdrachten
• Kruip in de huid van
• Challenge film
• Gastcolleges
• Week 3 identiteit en netwerk in corporate
  communicatie
• Week 5 identiteit en mens on line, maandag
  aanstaande

13
Brainstorm Wat kun je meten en hoe verwerk je
dat in een tijdslijn?

• Vorm een groep van 4 personen
• Probeer te mixen tussen opleidingen
• Regel een groot vel papier en post its
• Verzin welke informatie je in een tijdlijn kunt
  weergeven
• Verzin vormen en manieren waarin je de tijdlijn
  kunt weergeven

14
(No Transcript)
15
Voorbeelden
16
Challenge

• Beoordelingscriteria
• - Komt de identiteit goed uitgedacht over?
• - Heeft de student alle aspecten van de
  identiteit duidelijk neergezet?
• - Is de tijdlijn helder en compleet?
• - Onderbouwt de student het effect van de nieuwe
  identiteit?
• - Is duidelijk welke aspecten van de identiteit
  invloed hebben op het effect?

17
Huiswerk

• Produceer een filmpje/blog manier waarin je je
  nieuwe identiteit zo populair mogelijk probeert
  te maken
• Min 1 minuut, max 10 minuten
• Hulpmiddelen
• Sta stil bij wie het persoon is, gebruik hierbij
  de creatieve technieken van het eerste jaar
• Denk goed na hoe (achtergrond, geluid, kleding,
  kleur, plaats, lengte, tekst, informatie, etc) je
  dit persoon kunt uitbeelden

18
Laat maar zien!

• http//bumremedy.hyves.nl/
• http//jdantwerp.hyves.nl/
• http//stewardesslindsay.hyves.nl/

19
Huiswerk

• Produceer een filmpje waarin je de grenzen
  opzoekt. Je doet iets wat op het randje is.
• Min 1 minuut, max 10 minuten
• Hulpmiddelen
• Sta stil bij wie het persoon is, gebruik hierbij
  de creatieve technieken van het eerste jaar
• Denk goed na hoe (achtergrond, geluid, kleding,
  kleur, plaats, lengte, tekst, informatie, etc) je
  dit persoon kunt uitbeelden

20
Vragen opdracht Challenge

• Noteren op bord
• Waar wil je volgende week mee aan de slag?
• Wat heb je nog nodig (kennis/informatie)?