PEDAGOGIJA

1
PEDAGOGIJA NAUKA O VASPITANJU

• u klasifikaciji nauka odreduje se kao jedna od
  društvenih nauka
• definisan predmet proucavanja
• dostignuti razvojni nivo
• specificna metodologija
• termin paidagogus složenica dve reci
• pais, paidos - dete, decak
• ago, agein - voditi

2

• Pojam pedagogije NAUKA O VASPITANJU
• nauka
• vaspitanje
• NAUKA je sistematizovan i argumentovan skup
  saznanja o objektivnoj stvarnosti u odredenom
  istorijskom periodu do kojih se došlo primenom
  objektivnih metoda istraživanja.
• VASPITANJE je proces formiranja coveka kao
  ljudskog bica sa svim fizickim, intelektualnim,
  moralnim, estetskim i radnim kvalitetima.

3
PREDMET PROUCAVANJA

• vaspitanje u najširem znacenju (vaspitanje,
  obrazovanje, nastava )
• uže znacenje proucava zakonitosti vaspitno
  obrazovnog procesa
• Pedagoške zakonitosti - nužne veze i odnosi u i
  izmedu pedagoških pojava
• sveopšta povezanost
• razvojnost
• strukturno sistematske veze
• funkcionalne veze

4

• jedinstvo opšteg, posebnog i pojedinacnog
• kauzalne veze
• korelacione veze i odnosi
• otkrivene zakonitosti vaspitno obrazovnog
  procesa konstituišu se u posebne pedagoške zakone
• Pedagoški zakon cini nerazdvojno jedinstvo
  suštinske relacije ( veza i odnosa ) i jezickog (
  simbolickog ) izraza nekog zakonskog odnosa u
  vaspitno obrazovnom procesu.

5
ZADACI PEDAGOGIJE

1. proucava i istražuje vaspitne pojave, otkriva
   ped.zakonitosti, formuliše pedagoške zakone i
   klasifikuje ih u poseban pedagoški sistem
2. potpomaže razvijanje, unapredivanje i
   usavršavanje vaspitno obrazovne prakse
3. naucno prati i kriticki vrednuje rezultate u
   pedagoškoj teoriji i praksi
4. razvija i usavršava specificnu metodologiju
   naucnih istraživanja vasp.obraz.fenomena
5. koristi rezultate naucnih saznanja drugih nauka i
   povezuje ih u koherentan sistem

6
OSNOVNI POJMOVI PEDAGOGIJE

• VASPITANJE
• šire znacenje
• sveukupnost pedagoškog delovanja na sve sfere
  covekovog bica
• proces usmeren na izgradivanje celovite licnosti
• obuhvata 5 komponenti vaspitanja
• fizicko
• intelektualno
• moralno
• estetsko i
• radno

7

• - obuhvata 3 procesa
• usvajanja znanja, veština i navika
• proces formiranja fizickih i intelektualnih
  snaga i sposobnosti
• proces izgradivanja i oblikovanja licnosti i
  karaktera
• uže znacenje
• izgradivanje i oblikovanje licnosti i karaktera
• razvijanje pozitivnih ljudskih karakteristika
• težište je na emocionalnom, voljnom i karakternom
  razvijanju licnosti

8

• OBRAZOVANJE
• Proces usvajanja znanja, veština i navika
• ZNANJE sistem cinjenica i generalizacija o
  objektivnoj stvarnosti koje je covek usvojio i
  trajno zadržao u svojoj svesti
• VEŠTINA cestim ponavljanjem radnje stecena
  psihomotoricka sposobnost
• NAVIKA automatizovana psihomotorna struktura

9

• NASTAVA
• Kontinuiran vaspitno obrazovni rad polaznika i
  voditelja zasnovan na društveno verifikovanim
  ciljevima i zadacima, didakticki prilagodenim
  sadržajima, sredstvima, organizacionim oblicima i
  prostorno - radnim uslovima
• Sva tri pojma medusobno uslovljeni i povezani
  procesi i cine jedinstven pedagoški proces

10
SISTEM PEDAGOŠKIH SAZNANJA

• Pedagoški naucni zakoni ( Opšta pedagogija )
• Pedagoški principi ili nacela ( Didaktika )
• Pravila pedagoškog rada ( Metodike )
• Pedagoški naucni zakoni izražavaju najopštije i
  najbitnije veze i odnose medu pedagoškim
  pojavama.
• Najpoznatiji pedagoški zakoni su
• zakon o društvenoj uslovljenosti vaspitanja
• zakon o klasno politickoj uslovljenosti
  vaspitanja

11

• zakon o intencionalnosti vaspitanja
• zakon skladnog delovanja razlicitih faktora
  vaspitanja
• zakon aktivnog usvajanja obrazovno vaspitnih
  vrednosti
• Pedagoški principi ili nacela izražavaju niži
  nivo opštosti pedagoških zakonitosti ( imaju
  karakter posebnih zakonitosti )
• Prema njima se organizuje, usmerava i izvodi
  vasp. obraz. proces
• odnose se na odredena podrucja vaspitanja

12

• Pedagoška pravila najniži oblik ispoljavanja
  pedagoških zakonitosti , direktno primenljiva u
  nastavnoj i vaspitnoj praksi
• najpoznatija pravila
• Od bližeg ka daljem
• Od jednostavnog ka složenom
• Od lakšeg ka težem
• Od poznatog ka nepoznatom
• Od konkretnog ka apstraktnom

13
SISTEM PEDAGOŠKIH DISCIPLINAs

• Pojam pedagoška disciplina uže naucno
  teorijsko podrucje ili jedan od aspekata
  vaspitanja
• PSIHOFIZICKE SPOSOBNOSTI ILI UZRAST VASPITANIKA
• predškolska pedagogija
• školska ( osnovnoškolska i srednjoškolska
  )pedagogija
• visokoškolska pedagogija
• andragogija

14
s

• 2. MESTO VASPITNOG RADA
• porodicna pedagogija
• didaktika
• domska ili internatska pedagogija
• pedagogija slobodnog vremena
• 3. VREME VASPITANJA
• istorija pedagogije ( opšta i nacionalna )
• savremena pedagogija
• pedagoška futurologija

15
s

• 4. SPECIFICNI USLOVI VASPITANJA
• specijalna pedagogija
• industrijska pedagogija
• vojna pedagogija
• religijska ( konfesionalna ) pedagogija
• 5. NIVO OPŠTOSTI DISCIPLINE
• Opšte pedagoške discipline ( opšta pedagogija
  metodologija pedagoških istraživanja istorija
  pedagogije komparativna pedagogija)
• Posebne pedagoške discipline ( predškolska
  pedagogija školska pedagogija andragogija

16
s

• didaktika porodicna pedagogija domska
  pedagogija pedagogija slobodnog vremena),
• Pojedinacne pedagoške discipline ( metodike
  nastave pojedinih predmeta metodika vaspitnog
  rada metodika rada pedagoga i dr.

17
s

• Prema nivou naucne razvijenosti i prakticne
  primenljivosti
• Opšta pedagogija osnovna ped. disciplina koja
  se bavi fundamentalnim pitanjima vaspitanja i
  pedagogije
• Metodologija pedagoških istraživanja problemi
  naucno - istraživackog rada u oblasti vaspitanja
  i obrazovanja ( metode, tehnike, postupci i
  instrumenti naucnog istraživanja )
• Didaktika teorijske osnove nastave, zakonitosti
  nastavnog procesa

18
s

• Školska pedagogija problem škole i školskih
  sistema
• Andragogija problemi vaspitanja i obrazovanja
  odraslih
• Metodika nastave opšti naziv za sve metodike
  nastave pojedinih nastavnih predmeta (
  zakonitosti procesa poucavanja, ucenjka,
  samoucenja i staralaštva u okviru nastavnih
  predmeta)
• Granicne naucne discipline integracija
  komplementarnih saznanja o istoj pojavi npr.
  pedagoška psihologija, sociologija vaspitanja,
  pedagoška kibernetika