Diapositiva 1

1
ESCUELA DE PADRES
Tener hijos no lo convierte a uno en padre, del
mismo modo en que tener un piano no lo vuelve
pianista. Michael Levine
2
QUÉ ES ?

• La UNESCO define la escuela de padres como
  Actividad de educación no formal, que prolonga
  la educación inicial dirigida a personas
  consideradas adultas en la sociedad a la que
  pertenece, que busca desarrollar las aptitudes,
  mejorar las competencias y hacer evolucionar el
  comportamiento en el trato con los hijos,
  consiguiendo un enriquecimiento integral de los
  padres y una mejor participación de los mismos en
  el desarrollo equilibrado de la unidad familiar

3
JUSTIFICACIÓN

• Crear un proyecto propiciado por la escuela y
  dirigido a los padres, encaminado a la formación
  de valores, orientado por el respeto, por los
  derechos de los miembros de la familia, donde el
  afecto, la tolerancia, la comunicación y la
  comprensión, sean la base del desarrollo armónico
  familiar, ya que la familia constituye el primer
  agente socializador. Es en este aspecto donde
  niños y niñas adquieren una serie de habilidades
  sociales y pautas de comportamiento que les
  permiten interactuar en un medio determinado.

4
OBJETIVO

• Sensibilizar a padres de familia sobre la
  importancia de la convivencia armónica en la
  casa, la escuela y en el entorno, identificando
  las características de la violencia intrafamiliar
  y sus implicaciones, al igual que las posibles
  estrategias de solución para este y otros
  problemas y los conductos a seguir, desde una
  base conciliadora y ayuda mutua.

5
UN MODELO A SEGUIR

• Escuela de padres y madres
• Es uno de los órganos asesores constituidos por
  la Asociación de Padres de Familia, considerado
  necesario para cumplir los objetivos de
• Promover actividades en el hogar y en el
  Instituto, tendientes a concienciar a los padres
  y madres de familia a continuar su formación como
  tales, para ayudar eficazmente al Instituto en la
  educación de sus hijos e hijas, en las diferentes
  etapas del proceso formativo.
• Programar, promover y desarrollar campañas
  educativas dirigidas a los padres y madres de
  familia y a sus hijos e hijas, para prevenir el
  consumo de drogas y de alcohol, así como para
  brindar una adecuada formación en el tema de la
  educación sexual.
• Trabajar conjuntamente con las directivas en la
  implementación de un adecuado servicio de
  orientación familiar para la solución de aquellos
  conflictos que afecten el normal desempeño
  académico de los educandos.

6
Horizontes, Escuela de Padres, Competencias
Ciudadanas Formación en la no violencia con
acompañamiento de sus hijos.  
7
OTRO TEMA A TRABAJAR

• CÓMO FORTALECER LA RESPONSABILIDAD EN CASA?
• Convencidos que la combinación perfecta entre una
  excelente metodología aplicada en la escuela y un
  efectivo apoyo en casa garantizan la consecución
  de las metas propuestas, a continuación
  encontrarán algunas herramientas que hemos
  considerado altamente aportantes y que
  solicitamos se tengan en cuenta con el fin de
  establecer, si aún no se ha hecho, un plan de
  hábitos de estudio en casa.
• CREANDO HÁBITOS DE ESTUDIO. A veces hay
  situaciones muy simples aparentemente, pero que
  ayudan mucho al rendimiento escolar. Tal es el
  ámbito del orden. El orden, efectivamente, es un
  factor de concentración en el estudio. Por eso es
  muy importante que formemos en los niños y en los
  adolescentes el sentido y el hábito del orden, en
  todas las actividades y en todas sus cosas.

8
(No Transcript)
9
Sección Primera El estudio y las tares de los
Hijos Técnicas para un estudio eficienteExisten
técnicas relacionadas con el modo de seleccionar
y organizar los contenidos de las tareas que le
ayudarán a sus hijos ser más eficientes. Ellas
son El subrayado, la toma de apuntes, los
esquemas y cuadros sinópticos y el resumen Plan
de AcciónDespués de leer esta nota en Consejos
para estudiar bien, observe con cada uno de sus
hijos las técnicas que ellos utilizan para
estudiar y discuta cn ellos la forma de hacer los
ajustes correspondientes para mejorar en dichas
técnicas. Sección Segunda Herramienta para la
Educación Familiar Pautas para tener en cuenta en
la educación sexualCon explicarle al niño los
aspectos relativos al sexo, no queda todo
resuelto. La formación sexual es una parte de la
educación integral y una de las tareas más
urgentes que ha de resolver el adolescente en su
marcha hacia la madurez, es el aprendizaje del
amor. Plan de AcciónDiscuta con su pareja la
forma cómo se ha abordado hasta el momento la
educación sexual de los hijos. Luego de leer este
artículo, consideren en qué puntos necesitan
mejorar y qué metas quieren lograr para que la
educación sexual de los chicos sea integral y
basada en el amor. Las primeras salidas por la
noche Tiene usted un adolescente en casa que
empieza a salir por la noche?, le resulta
difícil controlar las salidas de su hijo/a?,
suele llegar a conflictos con su hijo/a para
acordar la hora de vuelta a casa después de una
salida nocturna?, le preocupan las amistades con
las que su hijo/a frecuenta la noche? Son
interrogantes que en el seno de muchas familias
suceden a diario y a lo largo de la
historia. Plan de AcciónLuego de leer este
artículo en nuestra sección Problemas de los
hijos (Padres e hijos), cuestiónese si está
haciendo lo correcto en cuanto a las salidas
nocturnas de sus hijos adolescentes y discuta con
ellos sus puntos de vista.
10
Escuela de Padres
11
MISIÓN

• Somos un equipo interdisciplinario, que trabaja
  en la capacitación de padres y de todos aquellos
  adultos comprometidos con la formación de niños y
  jóvenes.

12
VISIÓN

• Esperamos ser reconocidos como un equipo
  interdisciplinario que trabaja en la capacitación
  de padres y de todos aquellos adultos
  comprometidos con la formación de las nuevas
  generaciones.

13
SLOGAN

• Con Amor
• a
• Nuestros Hijos.

14
Objetivo

• Trabajar con padres y con todas aquellas personas
  involucradas en la formación de las nuevas
  generaciones.

15
EN QUÉ CREEMOS
16

• Creemos que la familia es el espacio natural y
  privilegiado para el desarrollo y la realización
  de los esposos y los hijos.
• Creemos que la familia es el primer lugar desde
  el cual se construye una sociedad mejor y que,
  como tal, debe recibir toda la protección de las
  demás instituciones sociales.

17

• Creemos que además de la familia, la escuela y el
  entorno cultural en el cual crecen los niños y
  los jóvenes son determinantes en su desarrollo.
• Creemos en el valor protagónico de la empresa
  privada como promotora del desarrollo humano,
  económico y social.
• Creemos que los padres y las madres tienen el
  derecho y el deber irrenunciables de ser los
  primeros educadores de sus hijos.