La Percusi

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La Percusión
2
La percusión escolar
La percusión orquestal
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La percusión escolar
Descubre los instrumentos de la percusión escolar
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La percusión orquestal
Descubre los instrumentos de percusión en la
orquestal
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Hola a todos! Somos la familia de la
percusión! Somos una familia con gran cantidad de
instrumentos, de multitud de formas, materiales y
con gran variedad de sonidos y efectos. Como
somos muchos en este caso solo nos vamos a
presentar los que participamos en la orquesta. A
parte de nosotros están también los instrumentos
de percusión latina y percusión étnica y propias
de cada país como por ejemplo la percusión
brasileña, cubana, africana o india entre otras,
asi como muchos instrumentos más de la
familia. Nuestra familia además de la orquesta
tambien se reune cuando suena en agrupaciones de
cámara, en bandas de música, grupos de jazz, o
grupos pop entre otros.
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LAMINAS
BOMBO
PEQUEÑA PERCUSIÓN
DESCUBRE LOS INSTRUMENTOS
Pulsa sobre cada imagen para entrar en cada
instrumento
PLATOS
CAJA
TIMBALES
ATRAS
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LA PEQUEÑA PERCUSIÓN
La pequeña percusión como el mismo nombre somos
los mas pequeños de la familia, nuestros sonidos
son muy peculiares y destacamos mucho cuando
sonamos dentro del conjunto de la
orquesta. Aunque somos muchos y tenemos muchas
posibilidades de sonidos y efectos, los mas
utilizados en la orquesta somos el triángulo, la
pandereta y las castañuelas.
PANDERETA
TRIÁNGULO
Pulsa sobre la imagen
CASTAÑUELAS
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Las castañuelas
Las castañuelas tienen su origen ya en
Mesopotamia y en el antiguo egipto, aunque el
antecedente directo de la castañuela española es
la crusmata ibérica. Fueron utilizadas tambien
por los griegos para representar a los dioses,
tuvieron éxito en la edad media con la epoca de
Alfonso X el sabio. Se asociaron en el
renacimiento a la musica villana y en el s.XVIII
entraron el la sociedad mas culta.
Preferentemente las castañuelas estan fabricadas
de madera de granadillo aunque hay de otros
materiales. Su timbre es seco y breve. La forma
mas tipica de tocarlas es entrechocarlas entre
si, colocadas en los dedos. Aparecen en obras, en
ocasiones, de inspiración española.
ATRAS
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La pandereta
Su primer antecedente histórico no tenia sonajas
similar al pandero utilizado en babilonia 2000
años antes del nacimiento de Cristo. Los griegos
ya comenzaron a colocar sonajas al pandero.
Además su uso fue muy comun en la edad media y
comenzó a ser parte de la percusión orquestal de
forma habitual a finales de s. XVIII. Su
construcción habitual, está compuesta de una
membrana de piel tensada sobre un aro de madera
con endiduras donde se insertan las sonajas. Su
forma habitual de tocarla es sujetándola con una
mano y golpeándola con la otra y agitándola para
los redobles.
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El triángulo
Dentro de la pequeña percusión en la orquesta, el
triángulo tiene un papel característico. Su
timbre es claro y brillante, con sonido a metal,
lo que hace que destaque muchísimo dentro de la
sonoridad de la orquesta. Su forma de tocarlo es
sujetándolo con una mano y con la otra se golpea
con una barrilla.
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LAS LAMINAS
Pulsa sobre la imagen
Nosotros somos los instrumentos de percusión de
sonido determinado que participamos en la
orquesta. Somos la Marimba, el Xilófono, el
Vibráfono, la lira y las campanas o campanólogo.
VIBRÁFONO
LIRA
MARIMBA
CAMPANAS
XILÓFONO
ATRAS
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El Xilófono
El xilófono se encuentra arraigado a las culturas
de Asia, Polinesia, Africa y América, cosa que
dificulta establecer su origen, aunque se esta
mas o menos de acuerdo que procede de Asia.
La primera referencia del xilófono se encuentra
alrededor a 1500, a cargo de los músicos
itinerantes. Este era un modelo de xilo vertical
de cuatro filas q se tocaba con un macillo de
madera. Ferdinand kauer untrodujo el instrumento
en la orquesta en 1810 y mas tarde Saint-Saëns. A
partir del siglo XX el modelo de xilófono
evolucionó al actual donde el teclado está
organizado de forma similar al piano.
El xilófono esta construido de laminas de madera
( de palosanto normalmente) y los tubos
resonadores son de metal. Normalmente sepercute
con 2 baquetes de bola de madera y su sonido es
seco y muy penetrante.
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La Marimba
La marimba no es un instrumento que se escuche
normalmente en la orquesta, ya que es un
instrumento mas moderno. Es uno de los
instrumentos de la percusión mas bonitos, su
sonido es muy dulce y relajante. Se emplea mucho
como instrumento en solo o solista con la
orquesta.
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El Vibráfono
El vibráfono surgió cuando en 1916 Hermann
Winterhoff sustituyó las laminas de madera de una
marimba por otras de metal. Años mas tarde,
sobre los años 20 se mejoró el instrumento
incorporándole un motor y pedal y se introdujo en
la orquesta y en la música culta, ademas desde su
nacimiento el instrumento ha estado siempre unido
al jazz. Tiene las láminas organizadas como el
teclado del piano y dispone de un pedal
que controla la resonancia, sea larga o apagada.
El motor mueve unos discos que estan dentro de
los tubos resonadores de metal, dándole una
sonoridad característica. Normalmente se percute
con 4 baquetas con la bola recubierta de hilo,
respondiendo a la técnica de Gary Burton y su
sonido es dulce y oscuro aunque por sus agudos
saca bastante claridad.
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La Lira
Este tipo de instrumento de percusión metálica
está presente en Asia desde hace mil años pero no
se introdujo definitivamente en Europa hasta
1769. Grassineau escribió sobre su construcción y
funcionamiento. Antes Haendel habia escrito
Saul donde ya se utilizaba la lira antigua. La
lira moderna se toca con 2 baquetas con bola de
metal o plástico y sus láminas son de metal. Este
mode lo no se introdujo en la orquesta hasta
mediados de siglo XIX cuando fue requerida sobre
todo, por obras de Wagner. La lira puede ser de
soporte, de tamaño mas pequeño (imagen derecha) o
de pedal y mas grande (imagen izquierda) donde
con el pedal se puede controlar la resonancia
igual que el vibráfono. Su sonido es incisivo muy
parecido a unas campanitas.
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Las Campanas
Las campanas se suelen utilizar en pocas
ocasiones. Su sonido es parecido al de las
campanas de una iglesia pero con sonido
determinado o afinado. Se percuten con dos
martillos, normalmente, de madera
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El Bombo
El bombo moderno se introdujo en la Europa del
siglo XVI de la mano de las bandas de musica del
imperio otomano aunque cuenta con multitud de
antecesores hace mas de 2000 años. Se introdujo
en la musica occidental seria con la ópera
Berenice de Freschi en 1980 y ya en obras de
Mozart Haydn o la 9ª sinfonia de Beethoven. El
instrumento evolucionó a principios de siglo XIX
con modelos con palomillas, mas tarde aumentó su
tamaño. Estas modificaciones consiguieron que en
el siglo XX se incorporara a la orquesta. El
bombo está formado por un cilindro de madera
cerrado con 2 membranas, normalmente de piel,
sujetas por aros. Existen de diferentes tamaños
aunque el modelo orquestal tiene aproximadamente
1m de diámetro. Se toca con mazas de tamaño
bastante grande y tiene una sonoridad poderosa en
los fuertes y íntima y misteriosa en los pianos.
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Los Platos
Los platos son un instrumento fundamental en la
orquesta. Su sonido es brillante y tiene mucha
potencia de sonido. Su forma de tocar es
entrechocándolos cogiendolos con las manos.
Pueden ser de diferentes tamaños y grosores según
la necesidad.
A parte de los platos de choque existen también
los platos suspendidos. Estos simplemente se
componen de un plato colocado sobre un soporte,
dependiendo de con que se toque podremos obtener
diversas sonoridades y efectos.
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Los Timbales
El primer antecedente al que se remontan los
timbales viene de una basija cubierta de piel que
se utilizaba en Mesopotamia 2000 años A.C. Se
introdujo en Europa en el siglo XIII en la
caballeria. El primer fragmento que se escribió
fue de la mano de Hasse, a partir del siglo XVIII
comenzó a consolidarse como parte de la orquesta,
sin embargo Beethoven fue el que lo liberó de su
uso como refuerzo de la trompeta.
Ya en el siglo XIX el sistema de afinación
experimentó mejoras hasta el actual sistema de
pedales y el numero de timbales pasó de 2 hasta 4
o 5. El timbal consta de una caldera de metal
semiesférica cubierta con un parche y dispone de
un sistema de pedal para controlar la afinación.
Se toca con 2 baquetas con una bola de fieltro
normalmente o cubierta con otros materiales. Su
sonoridad destaca bastante en la orquesta y es el
instrumento solista o principal de la percusion
en la orquesta.
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La Caja
Es uno de los insttrumentos manufacturados
realizados en la historia de la musica por su
esuctura. Evolucinó hasta que en el siglo XIII
aparecieron los primeros tambores cilindricos
tapados en ambos lados. Se introdujo sobretodo en
la musica militar sobre siglo XVIII tambien en la
orquesta con la ópera Alcyone en 1706.
El 1837, Cornelius Ward ideó el sistema para
apretar el parche con tornillos
incrementando el uso del instrumento por parte
de los compositores.
Se toca con baquetas al igual que con escobillas
dependiendo de las necesidades sonoras y dispone
de un sistema de bordones (imagen superior) con
un mecanismo que cambia de sonido de caja a
tambor. La caja tiene importante papel dentro del
conjunto de la bateria
DescubreLa tambien la bateria (pincha aquí)
ATRAS
Pincha sobre el altavoz para escuchar la musica
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La Bateria
La bateria es un instrumento que normamente se
utiliza para acompañamiento. Solomos verla en
grupos pop, big-bands, grupos de jazz. Su
composición base seria algo parecida a la imagen
derecha, donde tenemos bombo, caja, charles, 2
toms, 1 timbal base i 1 plato suspendido. Sin
embargo a la hora de montarnos una bateria
podemos ponernos todos los instrumentos que
necesitemos. Podemos ver la imagen izquierda que
tiene una bateria mas completa. La bateria es un
instrumento que exige mucha cordinación
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Los instrumentos de Percusión Escolar
Bueno, los instrumentos de percusión escolar
puede ser que dispongais de ellos y asi poder
observarlos, tocarlos y experimentar con ellos.
Asi que ahora vamos a hacer una visita a los
principales instrumentos que nos vamos a
encontrar en el aula de musica de la
escuela. Pincha sobre los titulos para ver los
instrumentos.
INSTRUMENTOS DE SONIDO DETERMINADO
INSTRUMENTOS DE SONIDO INDETERMINADO
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INSTRUMENTOS DE SONIDO DETERMINADO
CARRILLÓN
METALÓFONO
Pincha sobre la imagen para entrar en cada uno.
XILÓFONO
TIMBALES
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25
El Carrillón
Es un instrumento de placas de metal afinadas (13
en concreto) que se percuten con baquetas de
madera o fieltro. Con las baquetas de fieltro se
consigue una sonoridad más dulce. Debido a su
pequeño tamaño, los niños deberán utilizarlo
cuando tengan cierto dominio con el xilófono y el
metalófono. Existen dos tipos de carrillones el
soprano y el contralto, entre los que existe una
octava de diferencia. El soprano suena dos
octavas más altas de como está escrito y el
contralto, una.
Extensión
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El metalófono
Es un instrumento de placas de metal afinadas
(entre 11 y 13), siendo más ligeras que la del
carrillón. Se toca percutiendo las placas con
baquetas de fieltro. El metalófono es de mayor
tamaño que el carrillón y sus sonidos tienen
también mayor duración, por lo que se le suele
asignar el papel de nota pedal o bordón con notas
largas. Se usan tres tipos de metalófono el
soprano, el contralto y el bajo. El metalófono
soprano suena una octava alta.
Extensión metalófono soprano
Extensión metalófono bajo
Extensión metalófono alto
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El xilófono
Es un instrumento de placas de madera o
palisandro, colocadas sobre una caja de
resonancia de madera. Se percute con baquetas de
fieltro de madera, obteniéndose así un sonido más
penetrante.En el aula son preferible las baquetas
de fieltro, por su sonoridad dulce. No tienen una
resonancia intensa, por lo que los xilófonos son
muy idóneos para melodías y obstinatos ágiles y
rápidos. Se usan tres tipos de xilófono el
soprano, el contralto y el bajo. El metalófono
soprano suena una octava alta.
Extensión metalófono soprano
Extensión metalófono bajo
Extensión metalófono alto
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28
Los timbales
Los timbales son parecidos a dos tambores, uno
mediano y otro más pequeño, apoyados sobre un
trípode y con tensores. Se suele utilizar dos
timbales, uno de ellos afinado en la tónica y el
otro en la dominante de la tonalidad que
trabajemos. Los timbales escolares son usualmente
huecos y tienen un solo parche, colocándose el
grave a la izquierda y el agudo a la derecha. Se
percuten con baquetas de fieltro o esponja, según
la sonoridad
deseada, y se sostienen con los dedos pulgar y
medio. El mejor sonido es producido en el centro
del parche. Su notación se debe escribir en clave
de fa, pero por motivos didácticos puede
utilizarse la clave de sol. Los timbales suelen
llevar la base rítmica
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29
INSTRUMENTOS DE SONIDO INDETERMINADO
CASTAÑUELAS CLAVES CAJA CHINA
TRIÁNGULO CASCABELES
MARACAS PANDERO
PANDERETA CAJA
Pincha sobre la imagen para entrar en cada uno.
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30
Las castañuelas
Instrumento propio de nuestro país. Son dos
cuencos de madera con forma de concha que se
hacen chocar entre sí. Están sujetas por un
cordel por donde se introduce el dedo pulgar. Se
suelen usar dos pares. siendo uno más grave, que
se toca con la mano izquierda, y otro de sonido
menos grave, que se toca con la mano derecha. En
la escuela lo normal es la utilización de
castañuelas con mango, por ser más fáciles de
tocar. Las castañuelas aportan alegría y aire
festivo al acompañamiento.
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31
Las claves
Son un par de palos cotos y cilíndricos de madera
dura que se chocan entre sí. Uno se coge con la
mano izquierda, procurando formar una caja de
resonacia formando una concavidad, y se percute
con la otra clave de la mano derecha.
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32
La caja china
Es un bloque rectangular de madera con una o dos
aberturas longitudinales en cada lado. Se coloca
sobre la palma de la mano, ahuecándole para que
haga las veces de caja de resonacia, y se golpea
con una baqueta también de madera. La caja china
tiene un timbre penetrante y seco, dando colorido
al acompañamiento.
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33
El triángulo
Es un triángulo de metal, abierto en uno de sus
ángulos. Se suspende por uno de sus vértices por
una cuerda o una cinta, y se percute con una
barrita también de metal (batidor). Para
conseguir timbres distintos, se puede percutir
con baquetas de otro material. Su timbre es fino
y cristalino. Puede variar de intensidad. El
trémolo se realiza golpeando repetidamente alguno
de los vértices o bien batiendo con movimiento
giratorio en su interior.
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34
Los cascabeles
Está compuesto por varios cascabeles pequeños y
pueden presentarse a modo de brazalete de cuero,
con un asa de madera para sujetarlo, agitándose
al aire. También hay cascabeles a modo de collar
o brazalete para ser atados en los tobillos o en
las muñecas, siendo muy adecuados para muchos
bailes populares. Su timbre es alegre y jocoso.
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35
Las maracas
En su origen las maracas son calabazas huecas
provistas de mango, con semillas en su interior
que suenan al ser agitadas. En la actualidad se
fabrican también con otros materiales como metal,
plástico, madera, etc. Las semillas se sustituyen
por piedrecitas o bolitas de plomo. Se suelen
utilizar por parejas, aunque los niños empiezan
tocando una sola.
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36
El pandero
Aro de madera cubierto con un parche de piel o
plástico que se sujeta por otro aro de metal.
Pueden ser de diversos tamaños. Los panderos con
tensores facilitan su afinación. La forma de
tocar el pandero más fácil y usada con los niños
es sujetándolo con una mano y golpeando el cuero
con la otra. El sonido producido en los bordes
del parche es más preciso que en el centro.
También se puede tocar con una baqueta.
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37
La pandereta
La pandereta es un pandero de cuyo aro prenden
unas arandelas metálicas o platillos
(sonajas). Se toca igual que el pandero, aunque
si se pretende obtener el sonido de las sonajas
se ha de percutir por el borde. Si se agita, se
consigue el efecto de trémolo.
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38
La caja
Es un pequeño tambor con dos parches, de piel o
plástico, provistos de tensores. El parche
superior es más grueso y tensado y es el
destinado a ser golpeado (batidora). Sobre el
parche inferior (bordonera) se hallan una serie
de cuerdas extendidas (bordones) de tripa o
metal, que según lo tensadas que estén se
consigue un sonido u otro. Se toca con dos
baquetas de madera. De la caja es muy
característica la técnica del redoble, rebotando
las baquetas rápidamente. Su sonido es seco e
incisivo.
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39
EVALUACIÓN
ENTRAR
40
Pregunta nº1
Qué instrumentos componen la pequeña percusión
el la orquesta?

1. La caja, los platos y el bombo
2. La pandereta, la caja y las castañuelas
3. La pandereta, el triángulo y las castañuelas

41
Correcto!!!
Acertaste! Pasa a la siguiente pregunta
42
Oohh!! Error!
No acertaste. Vuelve a intentarlo
43
Pregunta nº2
Qué características tiene el sonido del xilófono?

1. Seco y muy penetrante.
2. Dulce y sonoro
3. Metálico y estridente.

44
Correcto!!!
Acertaste! Pasa a la siguiente pregunta
45
Oohh!! Error!
No acertaste. Vuelve a intentarlo
46
Pregunta nº3
Qué importancia y sonoridad tienen los timbales
en la orquesta?

1. Su sonoridad destaca bastante en la orquesta y es
   un instrumento secundario utilizado en ocasiones.
2. Su sonoridad destaca bastante en la orquesta y es
   el instrumento solista o principal de la
   percusion.

47
Correcto!!!
Acertaste! Pasa a la siguiente pregunta
48
Oohh!! Error!
No acertaste. Vuelve a intentarlo
49
Pregunta nº4
Qué instrumentos se clasifican dentro de los de
percusión escolar y sonido determinado?

1. Xilófono, metalófono, carrillón.
2. Xilófono, metalófono, carrillón y timbales
3. Xilófono y metalófono

50
Correcto!!!
Acertaste! Pasa a la siguiente pregunta
51
Oh!! Error!
No acertaste. Vuelve a intentarlo
52
Pregunta nº5
Cuál de estas imágenes responde a las claves?
A.
B.
C.
53
Correcto!!!
Felicidades!! Has llegado al final del test.
54
Oohh!! Error!
No acertaste. Vuelve a intentarlo