A csal

1
A családi nevelés pszichológiája

• SMALPM 4236

2
Vázlat

• I. A családról különbözo szempontból
• II. A család funkciói
• III. A család típusai
• III. Életciklus szemlélet a családpszichológiában.
  
• III. A család rendszerszemlélete.
• IV. Az egészségesen és a diszfunkcionálisan
  muködo családok jellegzetességei. 
• V. Családterápia. konzultáció

3
(No Transcript)
4
I. a) A család személyes megközelítései

• Feladat
• - Kinek mit jelent a család?
• - Hogyan definiálnák, határoznák meg a család
• fogalmát?

5
1.b) Idézetek a családról
Cassatt, Mary Maternal kiss, 1896
Straka Der Neugeborene, 1892 (Über Land und Meer)
6

• Az igazán nehéz helyzetben semmire sincs annyira
  szükségünk, mint egy szereto családra.    
  Carolyn Hax  
• A kötelék mely igaz családod összefuzi, nem a
  vér, hanem az egymás élete iránti tisztelet s a
  benne lelt öröm.     Richard Bach   

7

• A természet tövisek közé rekeszti a gyenge
  rózsát, nem azért, hogy szaggassa, hanem, hogy
  oltalmazza. Az atyák dorgálása efféle tövis
  oltalmazza, nem hervasztja a fiakat.  Pázmány
  Péter 
• Az ember érzi, hogy fontos, ezt azzal is
  bizonyítja, hogy mások élete fontosabb neki a
  sajátjánál.     Palotai Boris   
• Ahol szeretünk, ott az otthonunk - az otthon,
  melyet lábunk elhagyhat, de szívünk sohasem.    
  Oliver Wendell Holmes       

8

• Soha ne fordulj szembe a családdal, mert nem jó
  magányosan evezni. Ha bosszantóan kidörzsölték is
  csuklódat és bokádat a családi kötelékek, akkor
  se feledd, hogy nélkülük - nos, hát ki lennél?A
  család melletted áll, ha baj van, és a legtöbb
  esélyt adja meg neked. Amikor a vetélkedo
  vezetoje azt mondja "Nevezzen meg valamit, amit
  a hutoszekrényben talál", és te azt mondod,
  "Szótár", mire az ország túlnyomó többsége a tévé
  elott azt sikítja, "Ezt a hülyét!", na, ki az,
  aki tapsol és azt mondja, "Jó válasz, jó
  válasz!"? Hát persze, hogy a családod, ugyan, ki
  más lehetne? Dennis Miller   

9

• 1. c)A család tudományos megközelítése
• Családnak nevezzük a szociológiában az
• olyan együtt élo kiscsoportot, amelynek tagjait
• vagy házassági kapcsolat, vagy leszármazás,
• vérségi,( kivételes esetben örök-befogadási)
• kapcsolat köti össze.

10

• b) A statisztika család definíciója szerint
• a szüloket (vagy egyedülálló szülot) és
• velük együtt élo nem házas gyermekeiket
• számítja a családhoz.
• Ennek alapján három családtípust különböztet
• meg
• a házaspárt,
• a házaspárt gyermekkel,
• továbbá egy szülot gyermekkel.

11

• c) A néprajztudomány ( tágabb családfogalmat
  használ)
• nem csupán az együtt lakó, együtt étkezo
• családtagokat számítja a családhoz, hanem
• azokat is, akik - bár külön laknak, esetleg külön
  
• háztartást vezetnek, sot külön is gazdálkodnak
• egymással szoros kapcsolatban élnek.
• Továbbá családhoz számítják a családjukkal
• együttélo nagyszüloket és más rokonokat.

12

• d) A családpedagógiában természetes formájában
  értelmezheto
• A család vérségi köteléken alapuló
• összetartozás, ahol a szülok együtt nevelik a
• gyermekeiket.
• (Vérszerinti kapcsolatok rendszere, amely
• következmények nélkül nem bomolhat fel.)

13
II. A család funkciói

1. Biológiai funkció
2. Gazdasági funkció
3. Társadalmi - vagy szocializációs funkció
4. Nevelo funkció
5. Regeneráló- ápoló funkció

14
1. Biológiai funkció

• A család - talán - legfontosabb funkciója
• reprodukció utódok létrehozása, az
• emberi élet továbbvitele, az utódról gondoskodás
• örömszerzés ( a szexuális igények kielégítésének
  tere)

15
2. Gazdasági funkció

• termelo egység (?),
• háztartás megszervezése, vezetése,
• anyagi ügyek intézése,
• munkamegosztás

16
3. Társadalmi - vagy szocializációs funkció

• A társadalmi különbségek átörökítése
• tevékenység és normák ( bennük értékek)
  átörökítése
• Magatartási minták közvetítése Pl. családi
  munkamegosztással kapcsolatban, a
  konfliktusmegoldás a családban.
• Szerepek és hozzá tartozó tevékenységek
  átörökítése

17
4. Nevelo funkció

• Tudatos tevékenység. A társadalomba beillesztés
  tudatos elemei (Értékek közvetítése- instrukciók)
• valamint a gyermek adottságainak megfelelo
  fejlesztést, tehetsége kibontakoztatása, a vele
  való foglalkozás
• Pl. hogyan viselkedjen az iskolában, a közös
  foglalkozás, játék, törodés, folyamatos figyelem,
  felkészítés a családi életre, a konfliktusok
  megoldására.

18
5. Regeneráló- ápoló funkció

• Pihenés
• Betegségség esetén a fokozott gondoskodás,
  ápolás.

19
Családrajzok c. film megfigyelési szempontjai

• 1. Mit tartanak családnak a gyerekek? Milyen
  jellemzoit emelik ki?
• 2. Milyen szerepek vannak a családban? Ezekhez
  milyen jellemzok, feladatok tartoznak?
• 3. Milyen mintákat közvetítenek a szülok?
• 4. Konfliktusmegoldás módjairól
• 5. Milyen családszerkezeteket ismerünk meg?
• 6. Milyen funkciói vannak a családnak?

20
III. A család típusai

• a.) Kiterjedés( létszám szerint)
• A nukleáris vagy kiscsalád (családmag) a szülok
  és közvetlen leszármazottaik együttélését
  jelenti.
• A nagycsalád vagy kiterjesztett család a rokonok
  több mint két generációja él együtt közös
  háztartásban (általában a nagyszülo(k), szülok és
  a gyermek(ek).
• Csonka vagy hiányos családról akkor beszélünk, ha
  az egyik szülo nem él együtt a kiscsaláddal.

21

• b) Házasságtípusok alapján
• - Monogám házasság egy férfi és egy no házas
  együttélése.
• Poligám házasság, ahol egy férfinak vagy nonek
  több házastársa van. A poligámián belüli a
  különíthetünk el
• - poliandriának (többférjuség), amikor egy nonek
  több férje,
• - poligíniának (többnejuség) , egy férfinek több
  felesége van
• - csoportházasságról akkor beszélünk, amikor
  több férfi és több no él együtt közösen házas
  kapcsolatban.

22

• c) A pár választása alapján
• homogámia az a házasságkötés, amikor egy
• adott társadalmi osztályon, rétegen, etnikumon,
• vallási felekezeten belül történik,
• heterogámia, amikor a volegény és a
• menyasszony más-más csoport tagja.

23

• d) Milyen a férfi és a no családon belüli
  társadalmi szerepe? (Mérei)
• a/ hagyományos patriarchális - monogám házasság
• b/ a férfi és a no egyenjogúságát elvileg
  hangoztató, de az egyenjogúságot felemás módon
  megvalósító házasság
• c/ a férfi és a no teljes egyenjogúságát
  megvalósító forma.

24

• e) A férfi és a no érzelmi - szexuális kapcsolata
  szempontjából a következo típusokat különíti el
  Mérei
• a/ mindkét felet kielégíto, emberi, érzelmi,
  szexuális monogám kapcsolat
• b/ az egyik fél számára megfelelo a kapcsolat, a
  másik fél számára viszont nem
• c/ egyik fél számára sem kielégíto a kapcsolat.

25

• c) A megértés mentén létrejövo családtípusok 
• - Az izoláló család nincsenek közös barátok,
  külön ügyek és azok megjelenítésének gátlása
• - A zárt család másokkal kielégítoen
  érintkeznek, de csak közösen - nem turik meg a
  külön ügyeket
• - A szétszórt család mindenkinek vannak családon
  kívüli kapcsolatai - ezeket nem jelenítik meg a
  családon belül .Nincs összehangoltság
• - Az egyensúlyban levo család lehetové teszik a
  családon kívüli kapcsolatok megjelenítését együtt
  és külön-külön is jól tudnak érintkezni másokkal

26
II. Életciklus szemlélet családpszichológiában

• Haley (1973) vezette be a "családi életciklus"
  fogalmát,
• Célja kiemelje a családfejlodési szakaszok és
• átmenetek követelményeit, nehézségeit,
• problémáit és specifikumait.
• A családi élet fejlodési folyamatában
• elkülönítheto szakaszok vannak, melyek mindig
• újabb és újabb megoldandó feladatokat hoznak
• magukkal.

27

• Életciklusok Haley szerint
• - az udvarlás periódusa
• - a házasság korai szakasza
• - az elso gyermek születése, és a vele való
  törodés idoszaka
• - a házasság középso szakasza a gyermekek
  iskoláskora
• - a gyermekek kirepülése a fészekbol
• - nyugdíjaskor és öregkor
• - a halál és a veszteségek korszaka

28
Dinamikus családszociológia, Hill és Rodgers -
féle családi életciklus modell 

• A család önmegújításán alapszik. Azt emeli ki,
  hogy a család fontosabb eseményi megváltoztatják
  annak egész interakciós és érzelmi rendszerét. 
• Ezek a szakaszok a következok
• Újonnan házasodott pár, gyermek nélkül.
• Csecsemos család
• Kisgyermekes család (2,5 - 6 éves korig)
• Család iskoláskorú gyermekkel (6- 12 éves korig)
• Család serdülo korú gyermekkel
• A felnövekedett gyermeket kibocsátó család
• Magukra maradt, még aktív szülok családja
• Inaktív öreg házaspár családja.

29
Családmesék c.film
30
(No Transcript)
31
III. A család rendszerszemlélete

• A család nem különálló egyének halmaza, eros
• kötelékekkel egymástól függo családtagokból álló
• rendszer
• - következmények nélkül nem bomolhat fel,
• - rendszer fejlodhet, javítható folytonosságot,
  s ezzel
• védelmet biztosít.
• - A család muködése szempontjából
• erorendszer
• interakciós rendszer
• strukturális rendszer
• nevelorendszer

32
1. A család a szeretet- kapcsolat erorendszere

• A szeretet fejlodése
• Szintek Fontosság
• Igény (újszülött) ÉN
• Ajándék (2-3 éves) ÉN------------TE
• Társ (kamasz) ÉN-------------TE
• Szolgálat (ifjúkor) ÉN TE
• Szeretet TE

33
2. A család interakciós rendszer

• Anya Apa
• Lány
• Fiú
• Nagypapa
• Nagymama

34
3. A család mint strukturális rendszer

• Alrendszerek és szövetségek a családban
• 1. Nagyapa - nagyanya ------ nagyapa - nagyanya
  
• 2. Apa-----------------anya
• 3. Fiú-------lány

35
(No Transcript)
36
5. A család mint nevelorendszer

• A nevelési funkciót a család értékek,
  magatartásminták közvetítésével valósítja meg.
• Jól akkor funkcionál, ha
• a szülok szeretet- szövetségi kapcsolatban
  vannak,
• a gyermekeket egységes elvárásokkal, egészséges,
  erkölcsös értékrend alapján,
• adottságukhoz életkorukhoz alkalmazkodva
• rugalmas követelményekkel és egyéb módszerekkel
  munkára, családi életre, állampolgári és társas
  létre, az óvodához/ iskolához/ munkahelyhez
  alkalmazkodva nevelik

37
A sikeres családi nevelés feltételei

• Párválasztás (a külso szépség, szimpátia is
  fontos lehet, de még
• fontosabb, kivel tudja elképzelni az életét.)
• A párválasztás feltétele az önismeret (milyen
  vagyok, milyen
• legyen a másik)
• - Hosszas együtt járás ( egymás és rokonság
  megismerésére)
• - A jegyesség hosszú távú tervezés
• - Házasságkötés
• A kapcsolatot javítja, ha a felek jelentos ideig
  csak egymásnak
• élnek
• - A gyermek vállalásának feltétele a szülok
  lelkileg is
• összekapcsolódtak, megtervezték, hány gyermeket
  szeretnének és
• mikor?

38
IV. Az egészségesen és a diszfunkcionálisan
muködo családok jellegzetességei 

• 1.A család egészségügyi állapota
• 2. Gazdasági helyzete
• 3. A család struktúrája
• 4. Érzelmi viszonyok
• 5. Kommunikáció
• 6. Erkölcs
• 7. Konfliktusmegoldás
• 8. Hangulat
• 9. A munkához való viszony
• 10. Családi szerepek
• 11. Nevelés
• 12. Hatása a gyermekre

39

• A dolgozat javasolt szerkezete
• 1. A család általános bemutatása (Név nélkül!!!!)
• 2. A választott család elemzése a megadott
  szempontok alapján
• 3. Összegzés. Javaslatok az esetleges problémák
  megoldására

40
X. Családterápia, konzultáció

• A családterápia
• a családot egységként kezelo, segíto és gyógyító
  beavatkozás
• A beteget az egész családdal való foglalkozás
  segítségével gyógyítja, ezáltal a
  diszfunkcionális családi rendszer maga is
  rendezodik"
• az interakció és kommunikáció révén törekszik
  változást létrehozni ( az élmények átélésének és
  feldolgozása segítségével)

41

• A családkonzultáció
• olyan szakmailag kvalifikált munka, amely az
  egyén és család interperszonális kapcsolataival
  foglalkozik.
• A mindennapi életvitelben elakadt, de klinikai
  értelemben nem beteg személyek, párok, családok
• - konfliktuskezelésének megsegítése,
• - krízishelyzeteik rendezése
• - és valamely család fejlodési ciklusban
  fellángoló problémáik megoldásának facilitálása
  (közvetítés) képezi a családkonzultáció
  feladatát.
• A két módszer közti hasonlóságokat és
  különbségeket Komlósi és Hardy (2004) nyomán
  szemléltetjük

42

  Terápia Konzultáció
Célcsoport Család, beteg taggal Egészséges család
Probléma Zavarok a testi, lelki, szociális szférában Elakadás a fejlodésben, normatív/paranormatív krízis, kapcsolatzavar
Alapképzettség Orvos, pszichológus Segíto foglalkozású szakember
Módszertan Körülhatároltabb Eklektikusabb
Keretek Szigorúak Lazábbak
Indikáció Krízis (elakadással) Elakadás
Intervenciók Módszertanilag, irányzatilag tiszta elvuek Célorientáltan eklektikusak
Betegségkép Rosszul funkcionáló Fejlodésben elakadt