Capitulo 1

1
El Museo Guggenheim en Bilbao, España, es famoso
por su estilo arquitectónico y sus exposiciones
de arte moderno y contemporáneo.
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2
Felipe dio una fiesta en casa para el cumpleaños
de Sarita.
Todos los amigos dieron regalos a Sarita.
Ella recibió muchos regalos y los abrió.
Carlos le dio boletos (entradas) para un
concierto.
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3
Durante la fiesta, los jóvenes picaron.
Comieron vegetales crudos, galletas con queso y
cacahuates.
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4
Sarita salió ayer.
Ella asistió a un concierto.
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5
Sarita oyó el concierto.
La banda tocó bien.
Los cantantes cantaron bien.
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6
Después del concierto, Sarita volvió a casa.
Volvió a casa a pie.
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9
Ana fue al cine.
Ana compró las entradas en la taquilla.
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10
Vio una película.
Ella la vio en español.
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12
Los amigos visitaron el museo.
En otro salón vieron una estatua de bronce.
Vieron una exposición de arte hispano.
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13
Eduardo siempre va al museo.
Le gusta mucho el arte.
Pero a su amigo José no le gusta nada.
Él no va casi nunca al museo.
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14
La pintora tiene algo en la mano.
Ahora no tiene nada en la mano.
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15
Anita ve a alguien. Ve a su amiga.
Ahora Anita no ve a nadie.
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1. You have already learned the preterite
forms of regular -ar verbs. Study the
preterite forms of regular -er and -ir verbs
_____________________ _____. The preterite
endings of regular -er and -ir verbs are the
same.
-í, -iste, -ió, -imos, -isteis,
-ieron
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2. The preterite forms of the verbs dar and
ver are the same as those of regular -er
and -ir verbs. However, note that there are no
accent marks.
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3. Remember that the preterite is used to tell
about an event that began and ended at a
specific time in the past.
Ellos salieron anoche.
Ayer no comí en casa. Comí en el restaurante.
Viste una película la semana pasada?
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1. Note the forms of the present and preterite
of oír. Pay particular attention to the
spelling.
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2. The verb leer follows the same pattern as
oír in the preterite.
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1. Study the following affirmative and
negative words.
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2. Note that in Spanish you can use more than
one negative word in the same sentence.
Él nunca habla mal de nada ni de nadie.
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Ayer pasaste un día de cultura latina. Viste
una exposición de arte hispano. Comiste en una
churrasqueríaun restaurante argentino donde
comiste el famoso bife argentino. Luego oíste un
concierto de música latina.
La Boca en Buenos Aires es un barrio o zona
pintoresca de la ciudad donde hay muchos
artistas. La Boca es famosa por sus casas de
muchos colores.
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43
En el museo, viste un cuadro del famoso
muralista mexicano José Clemente Orozco
Zapatistas. Tiene un motivo político emocionante.
Emiliano Zapata fue un líder revolucionario.
Durante la Revolución mexicana los zapatistas
lucharon1 con Zapata contra las injusticias del
gobierno. En el cuadro, ves como los peones2
caminan (van a pie) de una manera pausada y
laboriosa? Puedes ver la inclinación de los
cuerpos3? Te parece que los peones participan en
una marcha determinada para derrocar4 a sus
opresores?
Zapatistas de José Clemente Orozco
1lucharon fought
3cuerpos bodies
2peones peasants
4derrocar overthrow
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Durante el concierto oíste varios tipos de
música latina. Un conjunto de los Andes tocó la
flauta y la zampoñainstrumentos populares entre
los indígenas andinos. Un grupo guatemalteco
tocó marimbas. En Guatemala las orquestas de
marimbas van de un pueblo a otro para tocar
durante las fiestas locales.
Un grupo de jóvenes tocan zampoñas y flautas.
Un grupo de músicos tocan marimbas en Antigua,
Guatemala.
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La señora Ocampo acompañó a su clase de
español a hacer una excursión escolar a su
capital, la Ciudad de México. Visitaron muchos
sitios de interés histórico en la capital.
Por qué fueron el domingo? Fueron el domingo
porque los domingos a las nueve y media de la
mañana hay un espectáculo del Ballet Folklórico
de México en el magnífico Palacio de Bellas
Artes. Los alumnos de la señora Ocampo vieron el
espectáculo y les gustó mucho.
Un domingo en el Bosque de Chapultepec
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Después subieron al tercer piso donde vieron unos
murales de los famosos muralistas mexicanos
Rivera, Orozco y Siqueiros. En sus murales de
protesta social los artistas critican las
injusticias que sufrieron los peones mexicanos.
Cuando salieron del Palacio de Bellas Artes,
pasaron por el centro histórico de la capital. En
el Zócalo, la plaza principal de la capital y la
más grande de Latinoamérica, visitaron la
Catedral Metropolitana.
El Zócalo y la Catedral Metropolitana en la
Ciudad de México
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Después de su visita a la catedral, fueron a
la famosa Casa de los Azulejos1 donde tomaron el
almuerzo. Casi todos comieron tacos y enchiladas
acompañadas de arroz y frijoles refritos. Qué
rico! Cuando volvieron a casa después de pasar
un día muy agradable, todos decidieron que
quieren volver otra vez a la capital para
visitar el Bosque de Chapultepec y el Museo de
Antropología. A ver si la señora Ocampo está
conforme!
La Casa de los Azulejos en el centro histórico
de la Ciudad de México. Es una tienda y un
restaurante.
1Azulejos Tiles
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50
el concierto el/la músico(a) el grupo, el
conjunto la banda el/la cantante
concert
musician
group
band
singer
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dar un concierto tocar un
instrumento cantar
asistir a un concierto oír
un concierto recibir (muchos)
aplausos
to give a concert
to play an instrument
to sing
to attend a concert
to listen to a concert
to be applauded (a lot)
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el cine la película la
taquilla el boleto, la
entrada
movie theater, movies
movie, film
box office, ticket window
ticket
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el museo el salón
un cuadro
una estatua (de bronce) una
exposición de arte el/la pintor(a) el/la
escultor(a)
museum
hall
painting
statue (bronze)
art show, exposition
painter
sculptor
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el cumpleaños la fiesta
la torta, la tarta,
el pastel las velas
birthday
party
cake
candles
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55
el regalo las galletas
los cacahuates
el maní los
vegetales crudos picar

gift
crackers
peanuts
peanut
raw vegetable, crudités
to nibble on
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todos casi nada nadie
nunca algo alguien siempre
everyone, everything, all
almost, practically
nothing, not anything
nobody, not anybody
never, not ever
something, anything
someone, somebody
always
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visitar salir
perder (el autobús)
decidir A
propósito!
to visit
to leave, to go out
to miss (the bus)
to decide
By the way!
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