Diapositiva 1

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Imagen / texto / contenido de sus distinciones
arrejuntadas, a las formas integradas de
sentidos. José A. Amozurrutia Proyecto
labCOMplex Del Centro de Investigaciones
Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades,
CEIICH, UNAM
2
Punto de partida...
Partimos del hecho que tenemos la necesidad y el
deseo de re-pensar y construir conjuntamente un
mundo mejor, un mundo que ya está aquí en
nuestras neuronas, que se desarrolla
incesantemente y se teje en la dimensión
ciberespacial. Pero, lo están poblando
otros?, Nos están definiendo como
quieren?, Necesitamos tomar las riendas de
nuestras naves?
3
Punto de partida...
De la necesidad y el deseo para reflexionar
sobre la construcción de significados que
habiten en la web. De la necesidad y el deseo
para compartir actividad académica relativa a
dos proyectos en marcha la revista electrónica
KC_at_ en el CEIICH la versión digital de la
Enciclopedia de Medicina Tradicional del
Programa México Nación Multicultural.
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Punto de partida...

• Se trata de un reto para
• Explicitar el conocimiento tecnológico digital.
• Enriquecer los contenidos en la edición digital.
• Evitar la parcelación pixeleada
• - del conocimiento en la web
• - desfavoreciendo una consistencia
• - en la red de significados globalizantes
• Acercarse cada vez mas al estudio de
• - los sistemas complejos

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Temas de la presentación

1. Antes del texto y después del hipertexto.
2. De los significados en el texto y de los sentidos
   en el hipertexto.
3. De los arrejuntamientos a la integración.
4. Desarrollo de cibercultur_at_ como estrategia de
   construcción de ontologías.
5. Conclusiones y propuestas.

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1
Antes del texto y después del hipertexto.
7
El texto y el hipertexto
Forma de organización esencialmente con una
Estructura jerárquica Vínculos internos
Forma de lectura Posibilidades de lectura
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El texto y el hipertexto
Conjunto de partes interrelacionadas y orientadas
a un tema.
9
Perspectiva / mirada de observación
Observador de segundo orden que Observa a un
observador. Nuestro observador / constructor
Todo hacer es conocer y todo conocer es hacer .
Maturana H. y Varela F. (1999) El Árbol del
Conocimiento. Las bases biológicas del
conocimiento humano. DEBATE pensamiento,
Barcelona.
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Nuevo giro para observar las FORMAS del texto y
del Hipertexto
Además del centro, la mirada mas centrada en los
bordes En el entorno / contexto / acoplamientos.
Tendencia a la construcción horizontal. A la
relaciones y conectividad. Control distribuido.
Es necesaria un nuevo giro del observador orientad
o a la explicitación de significados y a la
construcción de sentidos.
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De las FORMAS del texto y del Hipertexto
Nueva reflexividad orientada a la construcción de
significados / sentidos.
Atención a las ontologías, a los esquemas
categóricos, a la construcción de relaciones y
significados.
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Significado y sentido Conceptos de comprensión
implícita trivial Pero de explicitación /
explicación compleja
Primer acercamiento A nivel micro el
significado en el texto. A nivel meso el sentido
en el hipertexto. A nivel macro las ontologías
en la web semántica.
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las ontologías en la web
semántica
Construcción de elementos / relaciones
estructuras / procesos de los esquemas
categóricos de los dominios / temas en la web
con el propósito de que se posibilite la
comunicación interacción / diálogo entre los
servidores en Internet.
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De los significados en el texto y el hipertexto
Otros hipertextos
Atención a los sentidos en los hipertextos
Objetos textos Imágenes, videos, sonidos
Atención a los significados en el texto
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Atención a los significados / texto
Atención a los sentido / hipertextos
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2
De los significados en el texto y de los
sentidos en el hipertexto
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Aproximación a los significados en el texto...
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El habla
La lengua
Como un acto individual de voluntad e
inteligencia que combina signos y códigos de una
lengua
Como un sistema estable de signos dotados de
sentido
El signo Como entidad / unidad referencial /
diferencial une
Significado y significante el aspecto inteligible
el aspecto sensible que denota
que connota
Gilberto Giménez, Lingüística, semiología y
análisis ideológico de la literatura, de
Literatura, ideología y lenguaje., 1975,
Grijalbo, México.
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Significado y significante el aspecto inteligible
el aspecto sensible que denota
que connota
Mesa tabla con 4 paras en los extremos
cancha de pin-pon mesa de juego
El significado corresponde / denota los
elementos / relaciones esenciales de un objeto /
concepto
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EL HIPERTEXTO
EL TEXTO
El habla
La lengua
El signo
Significado y significante
Segunda aproximación
El significado como concepto inteligible del
signo que da sentido a la lengua representada por
el texto escrito.
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Aproximación al sentido en el hipertexto...
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Analogía entre vectores y significados
Suma de dos vectores para dar una resultante
componentes
Mayor comprensión del objeto.
Afirmación de las características de un objeto.
resultante
Texto enriquecido .
Párrafos de un texto.
Reflexión de las características del objeto.
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Analogía entre vectores y significados
Suma de dos vectores para dar una resultante
componentes
Mayor comprensión del texto
Comprensión por la claridad en las oraciones
escritas
resultante
Texto e imágen
Texto enriquecido
Comprensión por las ilustraciones
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Analogía entre vectores y significados
componentes
resultante
Resultante como SENTIDO del texto en su contexto.
contexto
El texto
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El conjunto de signos asociados a significados
/ significantes se integran en un texto dentro
de un contexto. -mirada sistémica del significado
en el texto- La resultante de los significados
le da al texto un sentido dentro del contexto.
El sentido resultante de una suma de
significados / vectores de un texto. El texto
como suma de objetos
26
3
De los arrejuntamientos a la integración.
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Aproximaciones al arrejuntamiento ponerse al
lado del otro y participar de sus beneficios...
jalar la cobija del de al lado y tener menos
frió... buscar el vínculo por la
fiadera... Derivaciones encontrar una imagen
bonita para un texto... enmarcar un texto
flojo... cortar y pegar textos arrejuntados...
establecer ligas con todo....
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del texto en papel... Al texto digital
El texto digital conjunto de signos / objetos
con significados / significantes en letra, en
esquemas, en figuras, en imágenes fijas y/o en
movimiento en sonidos...
29
del texto en papel... Al texto digital
.
Una mirada crítica profesional / académica
Un texto digital es un conjunto de objetos
con significados frecuentemente implícitos /
desconocidos en letra, en esquemas.... en
objetos generalmente arrejuntados.
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del texto en papel... Al texto digital
Una mirada crítica profesional / académica
A un texto no digital (no concebido
hipertextualmente) se le arrejunta un conjunto
de objetos con significados frecuentemente
enriquecidos con imágenes fijas y/o en movimiento
con/sin sonido, pero da como resultado un
conjunto de textos pegados.
Cuando se unen en la web por medio de ligas entre
páginas crean una maraña de vínculos que sólo
los buscadores por la vía la fuerza bruta-
encuentran semejanzas (igualdades), ante las
necesidades de búsquedas y vínculos mas
inteligentes.
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del texto en papel... Al texto digital
De manera análoga
Una mirada crítica profesional / académica
A un hipertexto no digital (no concebido
hipertextualmente) se le arrejunta otros
hipertextos con sentidos diferentes. Y da como
resultado un conjunto de hipertextos ligados.
Cuando se unen en la web por medio de ligas entre
páginas crean una maraña de vínculos que sólo
los buscadores por la vía de la fuerza bruta
optimzada- encuentran semejanzas
(igualdades), ante las necesidades de búsquedas y
vínculos más inteligentes.
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del texto en papel... Al texto digital
Una mirada crítica profesional / académica
Cómo relacionar textos / objetos / hipertextos
y posibilitar nuevas construcciones, nuevas
posibilidades de inferencia ?
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3
De los arrejuntamientos a la integración.
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del texto en papel... Al texto digital
Una mirada crítica profesional / académica
Elementos de integración
Una construcción mas inteligente de textos /
hipertextos Por la vía del análisis / síntesis de
textos existentes para explicitar
significados. Re-construcción inteligente de
hipertextos. Asumir una metodología de tipo
heurístico.
Todo hacer es conocer y todo conocer es hacer.
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del texto en papel... Al texto digital
Una mirada crítica profesional / académica
Elementos de integración
Metodología necesariamente de tipo heurístico
por la vía de las aproximaciones sucesivas a los
esquemas de significado y sentido para los
dominios temáticos. Construcción dinámica de
hipertextos y de sus acoplamientos.
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del texto en papel... Al texto digital
Una mirada crítica profesional / académica
Elementos de integración

• Elementos para explicitar significados en los
  textos
• Mapas conceptuales como red de significados.
• Asociación empática de texto con imágenes y
  sonido.
• Construcción de esquemas categóricos
  (ontologías).

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Mapa Conceptual 1
a)
Esquemas
Conectores
2
Recurso para la representación
Mapas mentales
Se distingue de
Mapas de Configuración
De una
1
Se caracteriza por
3
Conceptos
Estructura de proposiciones
Diagramas de flujo
Impacto visual
Jerarquía
Simplificación
Integrada por
Por orden de
requiere
Palabras de enlace
Selección
inclusión
Conceptos
de
Se expresa con
son
Términos Conceptuales
Regularidades
1 Un mapa conceptual MC es una abstracción y
síntesis de un texto sustantivo. Dicha
abstracción se representa como mapa o red de los
conceptos esenciales del texto
en
Acontecimientos
Objetos
Ontoria, A. ,2000. Mapas Conceptuales. Una
técnica para aprender. Narcea Ed. Madrid.
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b)
Asociación de texto con imágenes y sonido.

• Explicitar
• Si las ideas o los conceptos surgen a partir de
  imágenes, entonces usar dichas imágenes y
  supeditar el texto.
• Si las ideas o conceptos surgen del lenguaje,
  entonces, efectuar una abstracción analógica y
  diseñar aproximaciones gráficas que faciliten la
  comprensión del discurso escrito.
• Abrevar del desarrollo interdisciplinario entre
  las poéticas (música, plástica, literatura) y de
  las representaciones esenciales de las
  matemáticas, la física y la biología.

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c)
Construcción de esquemas categóricos.
Abrevar de los diagramas de flujo, de las
estructuras jerárquicas, arborescentes y tipo red.
?
Sentido del hipertexto (domino / tema).
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del texto en papel... Al texto digital
Una mirada crítica profesional / académica
Elementos de integración
Cómo construir hipertextos con sentido?
41
4
Desarrollo de cibercultur_at_ como estrategia de
construcción de ontologías.
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Desarrollo de Cibercultur_at_
Desarrollo de hábitos y uso de tres culturas
Cultura de Información
Cultura de Comunicación
Cultura de Conocimiento
- Cultivo de formas de organización y memoria. -
Cultivo de formas de construcción y reflexión. -
De formas de dialogo y coordinación de
actividades.
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Desarrollo de Cibercultur_at_
Desarrollo de hábitos y uso de TICCs para
desarrollar la capacidad de
Seleccionar, ordenar, clasificar, organizar y
representar observables de 1ro y 2do orden. Crear
una memoria (base de datos) que permita facilitar
procesos de Reflexión y Creación de escenarios
diacrónicos y sincrónicos, orientados a mejores
tomas de decisión.
Saber escuchar, saber preguntar y saber suscitar
las diferencias para incrementar la dialogicidad
entre dos o mas personas Estimular entornos para
incrementar conectividades y propiciar la
consistencia y coordinación de actividades.
Cultura de Información
Construir códigos, estructuras y procesos
jerárquicos dentro de una estrategia metodológica
con base en métodos heurísticos. Expandir
constantemente el entorno cognitivo mediante
diferenciaciones funcionales y retejerlo en
procesos de integración.
Cultura de Comunicación
Cultura de Conocimiento
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4
Desarrollo de cibercultur_at_ como estrategia de
construcción de ontologías.
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Construcción de ontologías
Necesario una mirada crítica !
Para qué las ontologías Para posibilitar la
inter-comunicabilidad entre los agentes
(softbots). Para compartir / comprender de
manera semejante información digitalizada. Para
poder efectuar transacciones más inteligentes, de
manera independiente al operador del servidor o
usuario de la red.
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Construcción de ontologías
Necesario una mirada crítica !

• Qué son las ontologías?
• Síntesis de los esquemas categóricos
• propios de un tema o dominio de interés.
• Esquemas categóricos en términos de
• Jerarquías de clases, propiedades,
• restricciones, roles e instancias.

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Construcción de ontologías
Necesario una mirada crítica !
Qué son las ontologías? Es una base de datos
que describe conceptos de un tema o dominio, así
como sus propiedades y cómo se relacionan los
conceptos.(Weigand, 1997) Es una especificación
explícita de una conceptualización.(Gruber, 1995)
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Construcción de ontologías
Necesario una mirada crítica!
Cómo se construyen? Análisis / Síntesis de
textos / hipertextos con base en lenguajes XML
(eXtensible Markup Language). RDF (Resourse
Description Framework). OWL (Ontology Web
Language).
Berners-Lee T.,Hendler J. y Lassila O., The
Semantic Web. www.scientificamerican.com/print_ver
sion.cfm, Fecha de consulta 3/2/2006.
49
Construcción de ontologías
Dos proyectos en desarrollo Revista
electrónica KC_at_ Proyecto labCOMplex del CEIICH de
la UNAM Enciclopedia de Medicina tradicional en
México Portal del programa México Nación
Multicultural www.nacionmulticultural.unam.mx
50
Construcción de ontologías
Proyecto en desarrollo Revista electrónica
KC_at_ Proyecto labCOMplex del CEIICH de la UNAM

• Dominio Cibercultur_at_
• Temas
• Sistemas Complejos Sociales.
• Comunidades Emergentes de Conocimiento.
• Multiculturalidad y movimientos sociales.

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Construcción de ontologías
Revista electrónica KC_at_
Menú principal
Cómo citar el libro Correo del Autor Descargar
archivo / impresión
Formato común de referencias Bibliográficas y
otras páginas.
Formato común para glosario de términos o
diccionarios
Formato común para objetos imágenes, sonidos,
videos...
52
Construcción de ontologías
Escenario real para la construcción de
hipertextos. Derivado de la forma de
organización colectiva- de sujetos / objetos.
El Observador de segundo orden del proyecto,
como asesor.
El Técnico informático, como autor / creador del
Hipertexto.
El Coordinador del proyecto, como autor /
creador del Hipertexto.
El Editor como autor / creador del Hipertexto.
El autor / creador del Texto.
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Construcción de ontologías
Estructuras / Procesos / Códigos / funciones Con
base en formatos comunes (glosario, bibliografía,
objetos), explicitando significados / sentidos
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Construcción de ontologías
Proyecto en desarrollo Enciclopedia de Medicina
tradicional en México. Portal del programa
México Nación Multicultural.
Medicina Tradicional
Flora Medicinal
Atlas de plantas
Diccionario Índices
Referencias Bibliográficas
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Construcción de ontologías
Proyecto en desarrollo Enciclopedia de Medicina
tradicional en México. Portal del programa
México Nación Multicultural.
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Construcción de ontologías
Proyecto en desarrollo Enciclopedia de Medicina
tradicional en México. Portal del programa
México Nación Multicultural.
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4
Conclusiones y propuestas.
58
Presupuestos y propuesta
Partimos del hecho que tenemos la necesidad y el
deseo de re-pensar y construir conjuntamente un
mundo mejor un mundo que ya está aquí en
nuestras neuronas que se desarrolla
incesantemente y se teje en la dimensión
ciberespacial. Nosotros, académicos /
profesionales / estudiantes necesitamos poblar
el ciberespacio inteligentemente nos tenemos que
re-definir como somos necesitamos tomar las
riendas de nuestras naves.
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Propuesta
La importancia de los significados y sentidos
antes del texto y después del hipertexto son
fundamentales para la construcción de nuestros
grados de autodeterminación ciberespacial. La
edición digital es una actividad multi e
inter-disciplinaria que debe asumir su proyecto
sobre la construcción de sistemas digitales,
como sistemas complejos en el marco de una
cibercultur_at_.
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Propuesta
Nos tenemos que definir cómo somos explicitar
nuestra multiculturalidad explicitando los
significados de nuestros textos, re-construyendo
el sentido de nuestros hipertextos, dejando de
arrejuntar objetos digitales y re-tejer nuestras
relaciones de sentido. Necesitamos tomar las
riendas de nuestras naves construyendo nuestros
propios discursos nuestras propias imágenes y
sonidos nuestras propias ontologías
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En esta plática revisamos

• Antes del texto y después del hipertexto.
• Esto es de los significados en el texto y de los
  sentidos en el hipertexto con el propósito de,
• evitar sus arrejuntamientos y propiciar su
  integración con base en el,
• Desarrollo de cibercultur_at_ como estrategia de
  construcción de ontologías.

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(No Transcript)
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Imagen / texto / contenido de sus distinciones
arrejuntadas, a las formas integradas de
sentidos. José A. Amozurrutia Proyecto
labCOMplex Del Centro de Investigaciones
Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades,
CEIICH, UNAM