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LA R NOVATION DE LA S RIE STT Que sont-ils devenus ? C dric, bac ACC, Ecole Sup rieure de Commerce apr s une classe pr paratoire Angers, Nathalie, bac ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: LA R


1
LA RÉNOVATION DE LA SÉRIE STT
2
Ne mappelez plus STT
Appelez-moi STG
(Sciences et Technologies de la Gestion)
3
POURQUOI RENOVER ?
  • parce que le contexte économique, social et
    juridique a évolué,
  • parce que les emplois ont évolué,
  • parce que les T.I.C. continuent à se développer,
  • - parce que le devenir des élèves a changé ils
    sont toujours plus nombreux à suivre des études
    supérieures.

Il faut préparer les élèves à laprès-baccalauréat
.
4
Les nouvelles ambitions de la STG - créer une
voie de réussite, - favoriser la poursuite
détudes, - former des citoyens, - élever le
niveau dabstraction des élèves.
5
  • LES MOYENS POUR ATTEINDRE LOBJECTIF
  • des références fortes au savoir scientifique,
  • lapprentissage de labstraction,
  • le développement de lesprit critique,
  • la recherche de lefficacité par la recherche du
    sens,
  • le développement de lautonomie des élèves,
  • des références prises dans lentreprise et hors
    de lentreprise,
  • une nouvelle matière le management des
    organisations.

6
LES CRITERES DE CHOIX
  • un enseignement basé sur la communication,
  • un enseignement théorique et pratique,
  • une large place accordée à linformatique,
  • une passerelle vers lenseignement supérieur.

7
LA POURSUITE DETUDES DANS LA VOIE TERTIAIRE
Du baccalauréat aux enseignements supérieurs -
Sections de Techniciens Supérieurs - Instituts
Universitaires de Technologie - Licences
professionnelles - Instituts Universitaires
Professionnalisés
Hors voie tertiaire - Facultés droit,
A.E.S., langues, sciences humaines.
8
La structure des enseignements technologiques en
première
  • Management des organisations
  • Droit
  • Économie
  • Communication
  • Gestion

9
LES HORAIRES EN PREMIERE
COMMUNICATION GESTION
Economie et Droit 3 (1) 3 (1)
Information et communication 2 (3) 1 (2)
Information et gestion 2 (1) 3 (2)
Management des organisations 1 (1) 1 (1)

Français 2 (1) 2 (1)
Mathématiques 3 3
LV1 et 2 5 5
Histoire-Géographie 2 2
EPS 2 2
Heure de vie de classe 10 h annuelles 10 h annuelles
10
Deux spécialités en
première
Communication
Gestion
Communication et GRH
Comptabilité et finance des entreprises
Mercatique
Gestion des systèmes dinformation
Quatre spécialités en
terminale
11
  • La structure des enseignements technologiques en
    terminale
  • Management des organisations
  • Droit
  • Économie

Communication et GRH
  • Communication

Mercatique
  • Gestion

Comptabilité et finance des entreprises
Gestion des systèmes dinformation
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LES HORAIRES EN TERMINALE
Communication et GRH Gestion et finance des entreprises Mercatique
Economie et Droit 3 (1) 3 (1) 3 (1)
Management des organisations 1 (1) 1 (1) 1 (1)
Communication et GRH 4 (4)
Gestion et finance des entreprises 4 (4)
Mercatique 4 (4)
LV1 6 h 5 h 5 h
LV2 6 h 5 h 5 h
Mathématiques 2 h 3 h 3 h
Philosophie 1 (1) 1 (1) 1 (1)
Histoire et géographie 2 h 2 h 2 h
Éducation physique et sportive 2 h 2 h 2 h
13
Pour réussir la rénovation, il faut des élèves
orientés positivement et pas par léchec
Il faut que léquipe éducative dans son ensemble
soit convaincue que les voies de réussite dun
jeune dans sa scolarité au lycée, dans
lenseignement supérieur peuvent être diverses
et quelles nont pas à être hiérarchisées.
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Que sont-ils devenus ?
  • Cédric, bac ACC, Ecole Supérieure de Commerce
    après une classe préparatoire à Angers,
  • Nathalie, bac gestion, Professeur de LP,
  • Frédéric, bac G3, responsable commercial à la
    Matex (Taizé),
  • Ludovic, bac G2, cadre bancaire BNP Paribas,
  • Mickaël, bac ACC, en licence de psychologie,
  • Angelo, bac Gestion, responsable pôle France de
    Gymnastique à Marseille,
  • Marie-Adeline, ACC, Ecole Supérieure de Commerce
    après une classe préparatoire à Niort,

15
  • François, ACC, responsable dune équipe de
    vendeurs V.N. Peugeot à Pau,
  • Julie, Gestion, secrétaire administrative au Bois
    dAmour,
  • Christelle, ACA, responsable de la formation des
    vendeurs de voitures par Internet,
  • Adeline, responsable syndic immobilier à Foncia
    Marmignon à Poitiers,
  • Nathalie, assistante de direction de 2
    professeurs au CHU de Poitiers,
  • Mickaël, mention T B en ACC, responsable
    logistique à Angers,
  • Michèle, G1, créatrice dune entreprise de
    nettoyage après 8 années dassistante de
    direction,
  • Emilie, G1, productrice-récoltante de vins du
    Haut Poitou à Neuville.

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LE CONTENU DES ENSEIGNEMENTS TECHNOLOGIQUES
EN PREMIERE
17
COMMUNICATION
  • Le comportement des individus
  • (facteurs du comportement, dynamique
    comportementale)
  • La communication
  • (notions de base, communication interpersonnelle,
    communication des organisations, notions de
    réseau)
  • (information et concepts proches, la recherche
    documentaire, lenquête)
  • Lorganisation
  • (les activités de lindividu dans lorganisation,
    lorganisation des activités individuelles)

18
GESTION
  • Lentreprise et son fonctionnement
  • (lentreprise et sa gestion, les principales
    activités de lentreprise)
  • Le système dinformation et les bases de données
  • (le système dinformation, le modèle relationnel,
    la base de données et la logique algorithmique)
  • Linformation financière et de gestion

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DROIT
  • Quest-ce que le droit aujourdhui ?
  • A qui est confié le pouvoir délaborer la règle
    de droit ?
  • Quest-ce quune personne pour le droit ?
  • Comment expliquer la diversité des droits
    reconnus à une personne
  • .et quelle est lorigine des droits de la
    personne ?
  • Comment faire valoir ses droits ?

20
ECONOMIE
  • Lactivité économique
  • (le problème économique, les agents économiques,
    une économie de marché régulée léconomie
    française)
  • La coordination par le marché
  • (loffre et la demande, le marché des produits,
    le marché du travail)
  • La régulation du marché par lEtat
  • (la place de lEtat dans léconomie, la
    correction des inefficacités du marché, la
    réduction des inégalités)

21
MANAGEMENT DES ORGANISATIONS
  • De laction collective à lorganisation
  • Les finalités et les enjeux des organisations
  • (lentreprise, les organisations publiques, les
    organismes à but non lucratif)
  • Le management fixer des objectifs et contrôler
    les résultats
  • Le management organiser la production et
    répartir le travail
  • Le management animer et mobiliser les hommes

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EN TERMINALE
23
COMMUNICATION ET GESTION DES RESSOURCES HUMAINES
  • Les groupes
  • (typologie, dynamique de groupe)
  • La communication
  • (la communication dans les organisations
    phénomènes informels et communication organisée)
  • (la communication au sein de groupes
    restreints phénomènes dinfluence, techniques
    de communication de groupe
  • La gestion des ressources humaines
  • (les spécificités des ressources humaines
    dans les organisations, le parcours
    professionnel, les conditions de travail)
  • Lorganisation

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COMPTABILITE ET FINANCE DENTREPRISE
  • Lorganisation de la comptabilité dans
    lentreprise
  • La production de linformation financière
    comptabilisation et contrôle des opérations
    courantes (clients et fournisseurs, les banques,
    le personnel, la TVA)
  • Lorganisation et la gestion des systèmes
    comptables informatisés
  • (bases de données et traitement des données
    en environnement réseau)
  • Lélaboration des états financiers travaux
    dinventaire et application des principes
    comptables
  • Linterprétation des états financiers (analyse du
    bilan et de la rentabilité)
  • Lanalyse des charges et laide à la décision
  • Les prévisions de résultat et de trésorerie
    (budget de trésorerie et compte de résultat
    provisionnel)

25
MERCATIQUE
  • Les bases de la mercatique
  • Analyser le marché (le marché et ses composantes,
    lanalyse de la demande, lanalyse de la
    concurrence, le recueil et lanalyse des
    informations commerciales)
  • Construire loffre
  • Communiquer loffre (communication commerciale,
    moyens de communication, argumentation
    commerciale)
  • Distribuer loffre (léquipe commerciale, les
    réseaux de distribution)
  • Contrôler laction mercatique

26
DROIT
  • Quelles sont les relations entre le droit et
    lentreprise ?
  • Comment est exercé le pouvoir de décision dans
    lentreprise ?
  • (forme juridique de lentreprise)
  • Comment le droit encadre-t-il la relation de
    travail dans lentreprise ?
  • (contrat de travail, protection des
    salariés)
  • A quelles règles sont soumises les activités de
    lentreprise sur le marché ?
  • (droit de propriété industrielle, droit de
    la concurrence, droit de la consommation)

27
MANAGEMENT DES ORGANISATIONS
  • La direction de lorganisation
  • Le processus et le diagnostic stratégiques
  • Les principales options stratégiques

28
Jean-François Guillon Lycée du Bois dAmour 86000
POITIERS Diaporama présenté devant lensemble
des personnels du lycée le vendredi 27 janvier
2005. A utiliser librement et sans
modération jfyongui_at_infonie.fr
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