Title: Medicina Preventiva CARMEN MAZARIEGOS
1Medicina PreventivaCARMEN MAZARIEGOS
2- La medicina preventiva es parte de la salud
publica, sus objetivos son -
- Promover y conservar la salud
- Prevenir las enfermedades.
3- A los aspectos básicos a los que se limitaba la
salud publica en sus inicios, se agregaron
medidas de prevención específicas, dirigidas al
individuo, para evitar las enfermedades
infecciosas.
4Niveles de Prevención
5Prevención Primaria
- Objetivos
- Promover la salud y evitar la aparición de
las enfermedades. - Actividades
- Educación para la salud y de la prevención
especifica.
6Prevención Secundaria
- Objetivos
- Evitar que las enfermedades progresen y
limitar la invalidez. - Actividades
- Detección, diagnostico oportuno y
tratamiento adecuado.
7Prevención Terciaria
- Objetivos
- Rehabilitar al enfermo.
- Actividades
- Rehabilitación.
8Existen dos consideraciones de los niveles de la
medicina preventiva
- Esta puede aplicarse tanto a los sanos como a los
enfermos. - El personal de salud cuya labor se limita
generalmente al segundo nivel, deben ampliar su
campo de acción, llevándola cabo simultáneamente
acciones del primer nivel y en lo posible del
tercero.
9PROMOCION DE SALUD
- LA OMS DEFINE LA SALUD COMO UN COMPLETO ESTADO
DE BIENESTAR FISICO, MENTAL Y SOCIAL, Y NO SOLO
COMO LA AUSENCIA DE ENFERMEDAD.
10Acciones para conseguir una salud Ideal
11EDUACION PARA LA SALUD
- Algunas definiciones de Educación para la Salud
- La suma de experiencias que influyen
favorablemente en los hábitos, actitudes y
conocimientos relacionados con la salud
individual y comunitaria." Wood (Villaseñor,
1960.) -
- Es un procedimiento que incluye la transmision de
todo lo que se conoce sobre la salud dentro de
los patrones deseables de la conducta individual
y colectiva, mediante el proceso educativo".
Grout (Villaseñor, 1960.)
12Proceso Educativo
- Comprende 3 pasos importantes
- Información
- Motivación
- Educación Propiamente Dicha
13- Información
- El personal de salud proporciona información
sobre determinado tema. -
- Ejemplo
- Importancia de vacunas en los niños
- Detección sencilla para la diabetes
14- Motivación
- Etapa donde se trata de interesar a las personas
sobre las ventajas que un determinado
procedimiento tiene. - También lo podríamos considerar como el paso
previo al cambio de conducta de la persona.
15- Educación Propiamente Dicha
- -El acto de realizar la prevención de las
enfermedades de manera responsable. - - Los pasos de la educación NO son independientes
sino complementarias.
16CAMPOS DE ACCION EN LA EDUCACION EN SALUD
- Es dirigida exclusivamente hacia la promoción de
salud. - Se utiliza para todas las actividades, tanto
para las de prevención primaria, secundaria y
terciaria, y naturalmente para las de saneamiento
del medio.
17-
- Promover el bienestar físico, mental y social e
intentar mejorar el nivel de vida de los
individuos. -
- Para mejoría del nivel de vida
- En actividades medicas
18Tipos de Educación
Se lleva a cabo a través de la entrevista
personal. Y dada su importancia en el Proceso
Educativo, posee ciertas condiciones para su
realización.
19- Es de gran utilidad tratar a la persona por su
nombre. - Debe emplearse un lenguaje claro, sin
tecnicismos. - Se debe de adoptar una actitud sencilla,
interesada, de tolerancia y de paciencia para con
el entrevistado. - No se debe de manifestar superioridad o mostrar
prisa durante la entrevista.
20- En las entrevistas medicas se debe de detallar la
acción del medicamento, sus posibles efectos o
en el caso de una intervención quirúrgica, de
debe de informar acerca de sus riesgos. - Aun en una situación grave o delicada, se debe de
hablar con claridad y con honestidad, informando
acerca de la situación real existente.
21Educación colectiva
- En la educación para la salud dirigida a
colectividades se consideran 5 pasos. - Análisis del problema
- trata de conocer lo mas completamente posible la
situación especial de salud comunitaria que se
pretende atacar busca interiorizarse de las
necesidades e intereses de la población, y de los
recursos humanos y materiales que se dispone para
resolverlos.
22- Sensibilización
- es una información que despierta cierto interés
en el público, para disponerlo a aprovechar las
ventajas del servicio que se le dispone.
23- La publicidad y propaganda
- La publicidad no es aplicable a la educación
individual pero la actitud humana y comprensiva
del medico y de la enfermera la suplen con
ventaja y despiertan en los pacientes el deseo de
colaborar con su salud.
24- La motivación y la educación
- Conseguir el cambio de actitud de un grupo
resulta en ocasiones mas difícil que obtenerlo de
un individuo, por ello la planeación,
programación y desarrollo de un programa
educativo para la comunidad requiere mayor
acuciosidad.
25- La educación en general constituye un proceso de
enseñanza- aprendizaje y es necesario promover la
participación activa del receptor. - En la educación en grupo el mensaje va dirigido
a un mayor numero de personas por ello se
requiere de una buena planeación que enfoque la
educación al problema colectivo, tratando de
plantear soluciones concretas pata el mismo.
26PREVENCIÓN ESPECÍFICA
- Aplicación de medidas tendientes a evitar las
enfermedades. - Es específica porque su acción está dirigida a
evitar especialmente una enfermedad.
27MEDIDAS DE PREVENCIÓN ESPECÍFICA
- Inmunizaciones
- En los primeros años de vida
- Antipoliomelítica
- DPT(contra la difteria, la tos ferina y el
tétanos) - Antituberculosa (BCG)
- Antisarampionosa
- Tanto a los niños como a los adultos
- Toxoide tetánico
- Antituberculosa (BCG)
- Antirrábica
- Contra la picadura
- de animales ponzoñosos.
28- b) Administración de vitamina Ay D
- c) Adición de yodo a la sal.
- d) Aplicaciones tópicas de flúor.
- e) Medidas de protección en la industria
29Detección de Enfermedades
- Búsqueda intencionada de uno o varios
padecimientos. - Se aplica a personas sanas
- Se aplica en grupos numerosos.
- Debe repetirse periódicamente.
30Aspectos del Padecimiento
- Elevada Frecuencia
- Mortalidad ocasionada
- Alto costo de la atención médica
- Debe estar en etapas iniciales. ASINTOMÁTICA
31Validez de Exámenes
- Se pueden obtener resultados falsos negativos y
positivos. - Sífilis
- Tuberculosis.
- Catastro torácico
- Papanicolaou
- Tensión arterial
32DIAGNOSTICO TEMPRANO Y TRATAMIENTO OPORTUNO
- Estas acciones corresponden a la Prevención
Secundaria. - También es una acción preventiva.
- Es una buena ocasión para dar educación al
paciente. - El diagnostico se basa en el Examen Clínico
Completo.
33LIMITACION DE LA INVALIDEZ
- Diagnostico y Tratamiento oportunos.
- Difícil accesibilidad a los servicios médicos.
- Limitaciones económicas.
- Bajo nivel cultural.
34REHABILITACION
- Interesa en primer lugar al individuo
incapacitado. - Interesa a la familia.
- Interesa a la industria.
- Interesa a la sociedad.
- Trabajo en equipo (medico,
- psicólogo, psiquiatra, etc).
- El medico particular debe
- conocer los servicios existentes.
35 Gracias por su Atención !!