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Presentado por
Diseño y Aplicación del Currículo. Componentes
del Currículo

• Cabrera bolaños, Jorge Arístides
• Díaz portillo, Julián Antonio
• Gómez Villatoro, Maritza Consuelo
• Márquez salvador, Williams Edison
• Nolasco Díaz, José Ovidio
• Rivera, Selenia Nathaly
• Saravia González, Elsy Noemí

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Componentes del Currículo.

• El currículo nacional está centrado en el ser
  humano, organizado en competencias, componentes
  ejes y áreas para el desarrollo de los
  aprendizajes el cual lleva a considerar el tipo
  de sociedad y de ser humano que se desea formar.

4
Componentes del Currículo.
Ítems.

• El término currículo se refiere al conjunto de
  competencias básicas, objetivos, contenidos,
  criterios metodológicos y de evaluación que los
  estudiantes deben alcanzar en un determinado
  nivel educativo.

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Componentes del Currículo.
Ítems.

• Competencia es la capacidad de enfrentarse con
  garantía de éxitos a tareas simples y complejas
  en un contexto determinado.
• Los saberes que articulan una competencia son
  Un saber o conocimiento, un saber hacer o
  procedimiento y un saber ser y convivir o
  conducta positiva, el para qué es el objetivo.

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Componentes del Currículo.
Ítems.
Para qué, Como, y cuando evaluar?
Para qué enseña?
Qué enseñar?
Cómo enseñar?
Cuándo enseñar?
Las respuestas a estas interrogantes se concretan
en los Componentes curriculares
La Secuencia de los Contenidos
La Evaluación
Los Objetivos
Los Contenidos
La Metodología
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Componentes del Currículo.
Ítems.

• Los Objetivos curriculares son determinados
  Orientadores, porque expresan grandes finalidades
  hacia donde tiende el currículo deben asumirse y
  ejecutarse como los que orientan a la educación a
  un nivel general macro o nacional.
• Se entenderán como Los Fines y Objetivos de la
  Educación, es decir, los puntos de llegada de la
  acción educativa.

8
Componentes del Currículo.
Ítems.

• Los contenidos curriculares constituyen el
  cuerpo de conocimientos (hechos, datos,
  conceptos, principios y generalizaciones)
  habilidades y destrezas provenientes de las
  diferentes asignaturas y áreas del saber.
• Contenidos conceptuales (saber)
• Contenidos procedimentales (saber hacer)
• Contenidos Actitudinales (ser)

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Componentes del Currículo.
Ítems.

• Entendidas como las distintas maneras o modos de
  facilitar los aprendizajes, que conllevan al
  mismo tiempo la base conceptual sobre el
  aprendizaje y los lineamientos didácticos.
• Principios de intervención Educativa
• Estrategias técnicas y actividades.

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Componentes del Currículo.
Ítems.

• Los recursos son materiales que utilizan
  docentes y estudiantes para el desarrollo del
  proceso de enseñanza-aprendizaje, como por
  ejemplo
• - Pizarra. - Carteles.
• - Diagramas. - Materiales naturales.
• Estos no son valiosos en sí mismo, sino como
  medios para lograr el desarrollo de las
  experiencias de aprendizaje.

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Componentes del Currículo.
Ítems.

• La evaluación es un proceso científico-técnico,
  integral, cualitativo y permanente de análisis y
  síntesis sobre el cumplimiento de los objetivos
  generales y particulares del sistema educativo.

12
Componentes del Currículo.
Ítems.

13
Componentes del Currículo.

• Por su atención, muchas gracias!!