RECETA PARA ANALIZAR ORACIONES

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RECETA PARA ANALIZAR ORACIONES

• SUBRAYAR EL VERBO
• Escucho detenidamente al verbo, que me dirá
  dos cositas
• Si el sujeto está en singular o plural.
• Si el predicado será nominal o verbal

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EL SUJETO

• IDENTIFICAR EL SUJETO
• ANALIZAR EL SUJETO

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IDENTIFICAR EL SUJETO

• Para ello necesito hacer dos preguntas
• Quién verbo?
• De quién se dice algo

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ANALIZAR EL SUJETO

• Comprobar qué elementos tiene
• Determinante
• Núcleo ( nombre o sustantivo)
• Complemento/s

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EJEMPLOIDENTIFICAR EL SUJETO

• La papelera de mi clase tiene un bolígrafo roto.
• La papelera de mi clase tiene un bolígrafo roto.
• Quién tiene un bolígrafo roto? La papelera de
  mi clase ( SUJETO)
• De quién se dice algo? de la papelera de mi
  clase ( SUJETO)

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EJEMPLOANALIZAR EL SUJETO

• La papelera de mi clase
• La Determinante
• Papelera Núcleo del sujeto
• De mi clase Complemento del nombre.

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PREDICADO

• PREDICADO NOMINAL( verbos SER, ESTAR, PARECER)
• PREDICADO VERBAL( RESTO DE VERBOS)

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ANALIZAR EL PREDICADO NOMINAL

• NUCLEO Verbo copulativo
• ATRIBUTO Palabra que sigue al verbo copulativo y
  que complementa al sujeto
• Se reconoce
• Va después del verbo copulativo.
• Complementa al sujeto.
• Puede sustituirse por LO

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EJEMPLOANALIZAR EL PRED. NOMINAL

• El loro de mi vecina es verde
• Es núcleo del predicado.
• Verde Atributo.
• ( El loro de mi vecina lo es )
• ( Complementa a el loro de mi vecina)

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ANALIZAR EL PREDICADO VERBAL

• Núcleo Verbo predicativo ( no copulativo)
• Complementos Complementan al verbo.
• Complemento Predicativo ( PVO)
• Complemento Preposicional ( C. Prep)
• Objeto Directo ( O D.)
• Objeto Indirecto ( O. I. )
• Complemento Circunstancial ( C. C. )
• Complemento Agente ( C Agente)

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COMPLEMENTO PREDICATIVO

• Cómo identificarlo?
• Complementa al verbo y al núcleo del sujeto.
• Es un adjetivo seguido de un verbo predicativo.
• Ojo! Se puede confundir con un C.C. de Modo
  porque responde a la pregunta Cómo?

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Ejemplos

• El profesor observa satisfecho a sus alumnos.
• Satisfecho completa a
• Verbo observa Observa.....satisfecho
• Núcleo del sujeto El profesor.......satisfecho.
• Ejemplo para comentar
• Los alumnos escuchan atentos la explicación.

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Complemento preposicional

• Cómo identificarlo?
• Preguntando al verbo prep Qué o quién)
• La preposición parece que va soldada al verbo
• Cuidar......de
• Referirse....a
• Tratar ......de

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EJEMPLOS

• Cuidó de su hermano
• De quien cuidó? De su hermano
• Se percataron de su error
• De qué se percataron ? De su error
• Nadie se acostumbraba a sus gritos
• A qué se acostumbraba? A sus gritos

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Objeto Directo

• Cómo identificarlo?
• Preguntando al verbo Qué?
• OJO! El O.D. cuando se refiere a personas
  siempre va con la preposición a y se parece al
  O.I. Porque responde a la pregunta A quién
  verbo?

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MODO DE DIFERENCIAR EL O.D. DEL O .I.

• Será O.D. si
• Puede sustituirse por los pronombres personales
  LO LA LOS LAS.
• Puede transformarse en pasiva.
• El verbo es transitivo.
• Puede sustituirse el complemento por ALGO

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Ejemplos O. D.

• María tiene hoy clase de música
• Qué tiene?....Clase de música.
• La casa tiene un tejado verde.
• Qué tiene?.....Un tejado verde.
• COMENTAR
• Encontró la solución en el libro.

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OBJETO INDIRECTO

• Recibe el daño o provecho de la acción del verbo
• Cómo identificarlo?
• Preguntando al verbo A quién?
• OJO! No confundir con el O.D. de persona

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EJEMPLOS DE O.I.

• Javier llevó flores a su madre
• A quién llevó?.....a su madre
• Presentó a sus alumnos las diapositivas
• A quién presentó? ....a sus alumnos.
• En estos casos en la oración también existe O.D.,
  que es lo más normal.

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COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL

• Indica una circunstancia del verbo.
• Clases
• C.C. LUGAR ..Dónde?
• C.C. MODO..Cómo?
• C.C. TIEMPOCuándo?
• C.C. CANTIDADCuánto?
• C.C. COMPAÑÍA Con quién?
• .

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EJEMPLOS C.C.

• Ayer vino muy mal a casa conmigo
• Cuándo?....AYER.C.C. Tiempo
• Cómo?.....MUY MAL.C.C. Modo
• Dónde?.... A CASA.C.C. Lugar.
• Con quién?..CONMIGOC.C. Compañí

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COMPLEMENTO AGENTE

• Complemento de la voz pasiva
• Es quién realiza la acción en la pasiva
• Cómo identificarlo?
• Verbo en voz pasiva ( ser participio )
• Responde a por quién?

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EJEMPLOS

• El trabajo fue realizado por los alumnos
• Verbo en voz pasiva fuerealizado
• Por quién?......POR LOS ALUMNOSComplemento
  Agente
• Los alumnos son los que realizan la acción