Nelle diapositive che seguono troverai una traccia esemplificativa per costruire il tuo percorso.

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Costruisci il tuo percorso

• Nelle diapositive che seguono troverai una
  traccia esemplificativa per costruire il tuo
  percorso.
• Per farti unidea dellargomento, prima leggi sul
  volume la sintesi e il percorso.
• Consulta le fonti che questo CD ti mette a
  disposizione e eventualmente cercane delle
  altre.
• Riempi le diapositive che abbiamo lasciato
  incomplete, utilizzando i brani delle fonti
  testuali e le immagini che trovi nel CD.
  Aggiungi punti di promemoria a sostegno della
  tua esposizione orale.
• I riquadri verdi che trovi in basso a destra
  nella diapositiva riportano consigli per
  completare le diapositive e arricchire la tua
  esposizione. Dopo averli utilizzati, selezionali
  e cancellali.
• Se vuoi personalizzare la tua esposizione puoi
  aggiungere e togliere diapositive, o modificare
  la loro posizione originaria.
• Ricorda per modificare la presentazione devi
  prima salvarla sul disco fisso.

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INTELLETTUALI E IMPEGNO
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Intellettuali e impegno

• Lintellettuale una coscienza critica della
  società?

• Lintellettuale impegnato
• Un ruolo in discussione

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1. Lintellettuale impegnatoGli intellettuali
nel dopoguerra

• La divisione ideologica nel tempo della guerra
  fredda
• La figura dellintellettuale militante
• Sartre
• Lintervento su questioni sociali e politiche di
  interesse pubblico
• Il difficile confronto con lo stalinismo

Per continuare Presentare il tema dellimpegno
degli intellettuali con laiuto de La conoscenza
storica. Temi e percorsi interdisciplinari.
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2. Un ruolo in discussione Lintellettuale
organico
Ogni gruppo sociale, nascendo sul terreno
originario di una funzione essenziale nel mondo
della produzione economica, si crea insieme,
organicamente, uno o più ceti di intellettuali
che gli danno omogeneità e consapevolezza della
propria funzione non solo nel campo economico, ma
anche in quello sociale e politico. (Antonio
Gramsci)

Per continuare Sintetizzare con laiuto del
manuale di Filosofia e della fonte F2 la
concezione gramsciana dellintellettuale organico.
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1. Lintellettuale impegnato I temi frequentati
dagli intellettuali di sinistra

• Lantifascismo
• La critica del consumismo
• La critica della libertà formale delle democrazie
  occidentali
• Il terzomondismo

Per continuare Completare la diapositiva con
laiuto della Scaletta.
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1. Lintellettuale impegnato Gli intellettuali
nel sessantottp

Lo psicanalista francese Lacan parla durante
unassemblea studentesca
Per continuare Inserire a fianco dellimmagine
una didascalia che metta in luce un aspetto
dellimpegno degli intellettuali.
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1. Lintellettuale impegnato Contessa
Compagni, dai campi e dalle officine / prendete
la falce, portate il martello, / scendete giù in
piazza, picchiate con quello, / scendete giù in
piazza, affossate il sistema. Voi gente per bene
che pace cercate, / la pace per far quello che
voi volete, / ma se questo è il prezzo vogliamo
la guerra, / vogliamo vedervi finir sotto terra,
/ ma se questo è il prezzo lo abbiamo pagato,
nessuno più al mondo dev'essere sfruttato. (P.
Pietrangeli, Contessa, 1966)

• Il racconto delloccupazione di una fabbrica
• Lepicizzazione della rivolta

• Per continuare
• Far ascoltare la canzone durante lesposizione
  orale.
• Leggere e commentarne il testo, presentato alla
  fonte F16.

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1. Lintellettuale impegnato Gli intellettuali
negli anni sessanta

• Contro lintervento americano in Vietnam

Per continuare Completare la diapositiva
utilizzando le fonti F12, F14 ed F17.
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2. Un ruolo in discussione Intellettuali da
ripensare

• La caduta delle utopie politiche
• La fine dellintellettuale sacerdote
• Lindividualismo
• Marramao Cè ancora bisogno di risvegliatori di
  coscienze

Per continuare Spiegare come è cambiata negli
ultimi due decenni la visione del ruolo degli
intellettuali.
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2. Un ruolo in discussione Intellettuali e
totalitarismo

• Noi desideriamo essere governati in modo
  totalitario? Questa ipotesi spiegherebbe molti
  comportamenti e tanti discorsi e silenzi. Nei
  paesi non comunisti quella che io chiamerò
  provvisoriamente la sinistra ingigantisce con
  le sue critiche tutti i difetti delle società
  liberali a tal punto da presentarle come la
  maschera di una realtà sostanzialmente
  totalitaria, e minimizza i difetti delle società
  totalitarie fino al punto da farle sembrare
  liberali, almeno nella sostanza. Il presupposto è
  che le società totalitarie siano per natura
  buone, benché per il momento non rispettino i
  diritti delluomo, e che quelle liberali siano
  per natura cattive, benché gli uomini conducano
  una vita meno infelice e più libera.

Per continuare Leggere e commentare il pensiero
di Revel (fonte F17)
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2. Un ruolo in discussioneLa fine delle ideologie

• Chi ascolta lintellettuale?

• Per continuare
• Sintetizzare le riflessioni di Bell riportate
  nella fonte F11.
• Rispondere con una riflessione personale alla
  domanda Che bisogno ha la società degli
  intellettuali?