(Duesseldorf)? - PowerPoint PPT Presentation

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(Duesseldorf)?

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2005/12/21 1929 ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: (Duesseldorf)?


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  • Erforschung der
  • Lebensbedingungen der
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  • Starnberg)??
  • 1983-1994 ???????????

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  • 1974 Hegel-Preis
  • 1976 Sigmund-Freud-Preis
  • 1980 Adorno-Preis
  • 1985 Geschwister-Scholl-Preis
  • 1987 Sonning-Preis
  • 1995 Karl-Jaspers-Preis
  • 1999 Hessischer Kulturpreis
  • 2001 Friedenspreis des Deutschen Buchhandels
  • 2004 Kyoto-Preis
  • 2005 Holberg-Preis

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  • 1989 Hebraeische Universitaet Jerusalem
  • 1989 Universitaet Buenos Aires
  • 1989 Universitaet Hamburg
  • 1990 Reichsuniversitaet Utrecht
  • 1991 Northwestern University
  • 1993 Universitaet Athen
  • 1995 Universitaet Tel Aviv
  • 1996 Universitaet Bologna
  • 1997 Sorbonne,Denis-Vincennes/Paris
  • 1999 University Cambridge
  • 1999 Universitaet Sofia
  • 2001 Harvard University

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  • 1971 Princeton University
  • 1984 Cornell University
  • 1986 Harvard University
  • 1988 University of California,
  • Berkeley

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  • 1961 Student und Politik
  • 1962 Strukturwandel der Oeffentlichkeit
  • 1963 Theorie und Praxis
  • 1967 Zur Logik der Sozialwissenschaften
  • 1968 Technik und Wissenschaft als Ideologie
  • 1968 Erkenntnis und Interesse
  • 1971 Theorie der Gesellschaft oder
    Sozialtechnologie
  • 1973 Legitimationsprobleme im Spaetkapitalismus
  • 1976 Zur Rekonstruktion des Historischen
    Materialismus
  • 1981 Theorie des kommunikativen Handelns

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  • 1983 Moralbewusstsein und
  • kommunikatives Handeln
  • 1984 Vorstudien und Ergaenzungen zur
  • Theorie des kommunikativen Handelns
  • 1985 Der philosophische Diskurs der Moderne
  • 1988 Nachmetaphysisches Denken
  • 1990 Die Moderne ein unvollendetes Projekt
  • 1991 Erlaeterungen zur Diskursethik
  • 1992 Faktizitaet und Geltung
  • 1996 Die Einbeziehung des Anderen
  • 1998 Die postnationale Konstellation
  • 1999 Wahrheit und Rechtfertigung

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  • Handle nur nach derjenigen Maxime, durch die du
    zugleich wollen kannst, dass sie ein allgemeines
    Gesetz werde

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  • deontologisch
  • kognitivistisch
  • formalistisch
  • universalistisch

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??????????? Universalisierungsgrundsatz (U)
  • Jede gueltige Norm muss der Bedingung genuegen,
    dass die Folgen und Nebenwirkungen, die sich aus
    ihrer allgemeinen Befolgung fuer die Befriedigung
    der Interesssen jedes Einzelnen voraussichtlich
    ergeben, von allen Betroffenen zwanglos
    akzeptiert warden koennen

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  • Nur die Normen duerfen Geltung beanspruchen, die
    die Zustimmung aller Betroffenen als Teilnehmer
    eines praktischen Diskurses finden (oder finden
    koennten)

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  • ??Faktum der Vernunft,??Universalisierungsgrundsat
    z (U)????

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??????????(Universalpragmatik)
  • Aeussere Realitaet proportional(lokutiv)
    Aeusserungsaspekt
  • Innere Realitaet intentional
  • Normative Realitaet performativ(illokutiv)
    Beziehungsaspekt

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Kennzeichende Sprechakte Sprachfunktionen Handlungsorientierung
Strategisches Handeln Perlokution,Imperativ Beeinflussung Erfolgsorientiert
Konversation Konstativ Darstellung Verstaendigungsorientiert
Normenregulierendes Handeln Regulativ Herstellung interpersonaler Beziehungen Verstaendigungsorientiert
Dramaturgisches Handeln Expressiv Selbstrepraesentation Verstaendigungsorientiert
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Grundeinstellung Geltungsansprueche Weltbezug
Strategisches Handeln Objektiv Wirksamkeit Objektive Welt
Konversation Objektiv Wahrheit Objektive Welt
Normenregulierendes Handeln Normenkonform Richtigkeit Soziale Welt
Dramaturgisches Handeln Expressiv Wahrhaftigkeit Subjektive Welt
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Apel?Performativer Widerspruch
  • Wenn eine konstative Sprechhandlung KP auf
    nicht-kontingenten Voraussetzungen beruht,deren
    proportionaler Gehalt der behaupteten Aussage P
    widerspricht

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???????(Ideale Sprechsituation)
  • (3.1) Jedes sprach- und handlungsfaehige Subjekt
  • darf au Diskussionen teilnehmen
  • (3.2) a?Jeder darf jede Behauptung
    problematisieren
  • b?Jeder darf jede Behauptung in
    den Diskurs
  • einfuehren
  • c?Jeder darf seine Einstellungen,
    Wuensche
  • und Beduerfnisse aeussern
  • (3.3)Kein Sprecher darf durch innerhalb oder
  • ausserhalb des Diskurses
    herrschenden Zwang
  • daran gehindert warden,seine in
    (3.1)und
  • (3.2)festgelegten Rechte wahrzunehmen

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  • Kommunikationstheoretisch
  • Universalistisch
  • Kognitivistisch
  • Formalistisch/prozeduralistisch

34
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  • ????(Lebenswelt)
  • ??(System)

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????(Lebenswelt)????
  • ??(Kultur) Objektive Welt
    Tatsachen
  • ??(Gesellschaft) Soziale Welt Normen
  • ??(Person) Subjektive Welt
    Erlebnissen

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  • Stammesgesellschaft
  • Traditionell oder Staatliche organisierte
    Gesellschaft
  • Moderne Gesellschaft

37
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  • Segmentaere Differenzierung
  • Stratifikation
  • Staatliche Organisation
  • Steuerungsmedien

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  • Egalitaere Stammesgesellschaften
  • Hierarchisierte Stammesgesellschaft
  • Politisch stratifizierte Klassengesellschaft
  • Oekonomisch konstituierte Klassengesellschaften

39
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  • Geschlecht/Generation
  • Status von Abstammungsgruppen
  • Das politische Amt
  • Das buergerliche Privatrecht
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