Methodenseminar WS 05/06

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Methodenseminar WS 05/06

• Thema Gruppenpuzzle
• Referenten Carina Thiery
• Anke Britz

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INHALT

• Was ist ein Gruppenpuzzle?
• Wozu wird ein Gruppenpuzzle verwendet?
• Wie funktioniert ein Gruppenpuzzle?
• Ziele des Gruppenpuzzles
• Probleme des Gruppenpuzzles
• Zusätzliche Informationen
• Durchführung

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Was ist ein Gruppenpuzzle?

• Das Gruppenpuzzle, nach dem amerikanischen
  Vorbild auch Jigsaw-Methode (engl. jigsaw
  Puzzle(spiel)) oder Experten- bzw.
  Quergruppenmethode genannt, ist eine Form der
  Gruppenarbeit, beispielsweise mit Schulklassen.
• Die Methode wurde 1971 in Austin (Texas) von
  Elliot Aronson entwickelt um Konflikte und
  soziale Probleme zwischen Schülern
  unterschiedlicher Herkunft zu lösen.

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Wozu wird ein Gruppen-puzzle verwendet?

• Das Gruppenpuzzle eignet sich zum aktiven Einüben
  oder Anwenden bekannter Inhalte sowie zum
  produktiven Erarbeiten eines neuen Themas.
• Voraussetzung für die Durchführung ist eine
  übergeordnete gemeinsame, komplexe Fragestellung.
• Durch die Kombination von Gruppen- und
  Einzelarbeit ist das Gruppenpuzzle eine Form des
  kooperativen Lernens.

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Wie funktioniert ein Gruppenpuzzle?

• Vorbereitung
• Die n Schüler werden in vn Basisgruppen
  eingeteilt. Das Thema wird in so viele sinnvolle
  und unabhängige Teilthemen gegliedert wie
  Mitglieder in einer Gruppe sind.

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Wie funktioniert ein Gruppenpuzzle?

• 1. Phase des individuellen Lernens
• Jedes Gruppenmitglied erhält ein Arbeitsblatt
  mit einem Teilthema, das in Einzelarbeit in den
  Stammgruppen bearbeitet wird.

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Wie funktioniert ein Gruppenpuzzle?

• 2. Expertenrunde
• Die Gruppenmitglieder mit gleichem Material
  kommen in einer Expertengruppe zusammen um offene
  Fragen zu klären und Sicherheit im Umgang mit dem
  Thema zu finden.

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Wie funktioniert ein Gruppenpuzzle?

• 3. Stammgruppe
• Die Gruppenmitglieder kehren zu ihrer
  Stammgruppe zurück. Sie agieren der Reihe nach in
  der Rolle des Unterrichtenden und erklären
  einander die verschiedenen Themen.

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(No Transcript)
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Ziele

• Teamfähigkeit und autonomes Lernen fördern
• Verantwortung lernen
• Selbstbewusstsein stärken
• Schul- und Lernklima verbessern
• Vorurteile abbauen
• Schulschwänzen reduzieren

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Probleme

• Methode erfordert sehr sorgfältige Vorbereitung
  seitens des Lehrers, da es sonst leicht zu Unruhe
  kommt und die Zeit nicht effizient genutzt wird.
• Unterschiedliches Arbeitstempo der einzelnen
  Schüler (evtl. zusätzliche Arbeitsblätter
  vorbereiten)

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Zusätzliche Informationen

• www.wikipedia.de
• www.jigsaw.org
• www.praxisschule.de
• www.learn-line.nrw.de
• www.educeth.ch

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Bis hierher schon mal Vielen Dank für eure
Aufmerksamkeit und nun Viel Spaß bei der
Durchführung!
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Gruppenpuzzle

• Thema
• Abschluss eines Vertrages

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Jede Gruppe erhält nun ihre Arbeitsblätter.
Bitte teilt diese so auf, dass jeder ein Blatt
bekommt und bearbeitet euer Blatt in
EinzelarbeitZeit 10 Minuten
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Noch 2 Minuten!
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Die Zeit ist nun um!
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Bitte begebt euch jetzt zu dem Tisch mit eurer
Arbeitsblattnummer und erörtert euer Thema in den
Expertenrunden. Hier könnt ihr euch gegenseitig
helfen und offene Fragen klären. Zeit 10
Minuten
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Noch 2 Minuten!
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Die Zeit ist nun um!
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Bitte kehrt nun wieder zu eurer Basisgruppe
zurück und erklärt euren Gruppenmitgliedern
nacheinander euer jeweiliges Thema. Anschließend
bearbeitet ihr bitte gemeinsam das
Gruppenarbeitsblatt! Zeit 15 Minuten
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Noch 2 Minuten!
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Die Zeit ist nun um!
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Zur Kontrolle wird nun eine Gruppe ihr Ergebnis
präsentieren. Die anderen vergleichen und
ergänzen bitte das Vorgetragene!
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Vielen Dank für die Mitarbeit!