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Infantilisation d

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Infantilisation d un produit alimentaire Marion Henini Boubacar N Diaye Romy Suz Arborescence Plan Description de l ensemble des moyens utiliser pour l ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: Infantilisation d


1
Infantilisation dun produit alimentaire
  • Marion Henini
  • Boubacar NDiaye
  • Romy Suzé

2
Arborescence
Cliquez sur les pour accéder aux rubriques.
3
Plan
  • Description de lensemble des moyens à utiliser
    pour linfantilisation dun produit alimentaire
  • Développement précis de trois moyens
  • Anticiper et utiliser un événement
  • Créer une mascotte

4
Description de lensemble des moyens à utiliser
pour linfantilisation dun produit
5
Les tendances marketing
Arborescence
Suite
6
Miniaturiser le produit
  • Réduire la taille du produit pour l adapter à
    l enfant. Il est alors plus pratique de
    l utiliser et le côté  mini  le rend plus
    mignon aux yeux des enfants comme des parents.
  • Exemples - Craquinettes de LU
  • - mini Danettes

Retour
Les tendances marketing
7
Portionner le produit
Retour
  • Diviser le produit initial en plusieurs
    portions, ces dernières correspondant mieux aux
    petites quantités ingérées par les enfants.
  • Ce système pratique (ouverture facile, pas de
    découpe) facilite la prise alimentaire des
    enfants.
  • Exemple - Ptit Louis
  • - La Vache qui rit

Les tendances marketing
8
Développer laspect sensoriel
Retour
  • Afin de cibler une population plus jeune sur
    leurs marchés, les IAA ont la possibilité
    dintroduire dans leurs gammes des produits aux
    goûts, aux textures plus spécifiques. Certaines
    de ces spécificités sont privilégiées car les
    plus jeunes y sont plus sensibles.
  • Exemples
  • Produits plus acidulés, plus sucrés
  • Utilisation de textures plus admises par
  • les enfants  camouflage  des aliments
  • via une enveloppe plus séduisante pour
  • les enfants (nuggets de légumes)
  • Goûts peu typés
  • Pas de mélange (salade de fruits moins appréciée
    par les enfants que les fruits au sirop non
    mélangés)
  • Notons que cette sensibilisation sensorielle est
    limitée par lappréhension des enfants face aux
    produits trop innovants ou trop spéciaux.

Introduction dun produit innovant dans le
secteur très classique des Chewing-gums.
gtDifférenciations sensorielleslt
Les tendances marketing
9
Développer le snacking et le grignotage
Retour
  • Proposer des produits répondant à la
    déstructurations des repas chez les plus jeunes
    à la récréation, sur les lieux dactivités
    sportives, juste avant de se coucher...
  • Décliner des aliments consommés habituellement
    dans des contextes de repas en des produits de
    snacking.
  • Exemples
  • Aliments tels que des fromages ou de la compote
    consommés maintenant naturellement en dehors des
    repas (Cheesestring, Pompotes de Materne...)
  • Produits de base transformés en barre de
    céréales Corn-flakes déclinés en barre
    céréaleslait (Kelloggs, Nestlé)
  • Un exemple de snacking sain
  • Les ptits fruits à grignoter, sans
  • complexe!

Les tendances marketing
10
Développer laspect magique ou fun
Retour
  • Attirer lenfant avec des produits inspirés de
    la magie ou représentant des phénomènes magiques
    (transformation du produit, changement de
    couleur...)
  • Exemples
  • Paille Coco pops (goût modifié)
  • Carambar Atomique
  • Produits liés aux fêtes de fin dannée

Les tendances marketing
11
Décomposer le produit en modules ludiques, créer
des loisirs créatifs
Retour
  • Conférer aux produits une fonction
    complémentaire, qui vient apporter une
    fonctionnalité, une utilité supplémentaire à la
    fonction principale.
  • Tendance exploitée car le produit de base ne
    séduit plus, les consommateurs particulièrement
    les enfants nétant plus comblés par la
    satisfaction de leurs besoins principaux.
  • Exemples Yaourt dans lesquels on trouve des
  • lettres aimantées pour travailler sur lalphabet,
  • pâtes aux lettres de lalphabet, emballages
    avec devinettes, magicode de Kinder

Les tendances marketing
12
Créer un produit support
Retour
  • Mise en Å“uvre dun 2ème produit, réutilisable la
    plupart du temps, avec le produit principal.
  • Différentes société ont plus communiqué sur le
    produit support que sur leur produit principal
    afin de linstaller dans les habitudes de
    consommation des jeunes enfants.
  • Danger Loubli du produit principal en faisant
    passer le produit support au premier plan.
  • Pour quun produit support ait du succès, il faut
  • Quil soit pratique,
  • Quil soit attractif pour les enfants
  • Exemple les  Pez , les bâtonnets à
    congeler des yaourts Gervais aux
    fruits

Les tendances marketing
13
Créer une collection liée au produit
Retour
  • Tendance qui entre dans une démarche de
    fidélisation de la clientèle
  • Le premier achat effectué, les suivants sont
    conditionnés par lenvie de constituer un
    assortiment. Les enfants sont très sensibles à ce
    type de démarche
  • Le fait davoir tous les produits de la
    collection confère parfois une utilité
    supplémentaire aux produits seuls.
  • Exemples Collection liée au
    chocolat Kinder Surprise
    ou au Happy
    meal de Mc Donalds.

Les tendances marketing
14
La communication
Arborescence
15
Publicités mettant en avant le rôle des enfants
dans le choix des produits
Retour
  • Cette technique est utilisée pour les cibles
    infantiles. Ainsi, par un phénomène de
    transposition, les enfants se sentent plus
    concernés par un produit lorsque le spot faisant
    la promotion de celui-ci met en situation des
    personnages auxquels il pourra sidentifier.
  • Exemples Prince goûter, avec la mise en scène
    de lenfant dans son terrain de jeu et son
    imaginaire.

La communication
16
Jouer sur le packaging
Retour
  • Utiliser des paquets colorés, avec
  • des formes arrondies ou pratiques.
  • Exemple le squeezer Noisetti pour
  • la pâte à tartiner ou la gourde chez
  • Confipote ou pour les yaourts à boire.
  • Créer des images permettant dattirer le
    regard des enfants (images de princesse pour les
    filles), utiliser le côté ?gore? ou
    l aspect gluant qui plai-
    sent aussi beaucoup.

La communication
17
Anticiper et utiliser les événements
Retour
  • Certains tournois sportifs, concours de dessins
    ou dhistoires drôles destinés aux enfants sont
    organisés en partenariat avec une marque. Toutes
    les modalités sont expliquées sur les paquets.
  • Les marques utilisent également des
  • événements sportifs comme la coupe
  • du monde de football pour proposer
  • des packs collectors.
  • La sortie dun dessin animé peut aussi
  • être utilisée
  • Exemples  la Danone Cup, les tournois
  • organisés par Mc Donald, la Boule Nutella.

La communication
18
Implication des parents
Arborescence
Suite
19
Produit  santé 
Retour
  • Sur certains produits, on lit la mention
    Enrichi en calcium, phosphore, magnésium,
    ... pour la santé et la bonne croissance de vos
    enfants  ou encore  Bon pour les défenses
    immunitaires  . Les parents sont impliqués
    émotionnellement et veulent donner ce quil y a
    de meilleur à leurs enfants.
  • Exemple  - Céréales Nateo (moins de sucre et de
    meilleure qualité nutritionnelle),
  • - Jus de fruits Jocker enrichi en calcium
  • - Actimel de Danone pour les défenses
  • immunitaires.

Implication des parents
20
Produits énergisants
Retour
  • Les produits aux céréales évitent aux enfants le
     coup de pompe de 11h . Ils les aident à tenir
    toute la matinée et leur permettent de rester
    concentré et dêtre plus attentif à lécole. Les
    parents souhaitent la réussite scolaire de leurs
    enfants et sont touchés par ce type de message.
  • Exemple  Les Prince Petit Déj de LU riches en
    céréales pour tenir sans avoir faim jusquà midi.

Implication des parents
21
Produit éducatif
Retour
  • Lobjectif est de donner une fonction
    supplémentaire au produit de façon à toucher les
    parents à travers léducation de leurs enfants.
  • Ajout dune fonction éducative au produit
    alimentaire, notamment en terme de cuisine ou
    dapprentissage.
  • Exemple kit de cuisine, magnets en forme de
    lettres pour apprendre à écrire proposés dans les
    paquets de yaourts Gervais. Possibilité de se
    fournir lardoise magique Gervais.

22
Produit familial
Retour
  • Produit qui fait référence à la nostalgie de
    lenfance, à lhéritage de la famille (celui des
    parents, des grands parents)
  • Rôle des grands parents très important par
    rapport à leurs petits enfants
  • Exemple Bonbons Werthers original et limonades
    présentées dans des bouteilles en verre (La
    LORINA)

23
Implication des enfants
Arborescence
Suite
24
Jouer sur la forme des produits
Retour
  • Transformer des produits utilisés couramment en
    utilisant des formes connues et appréciées des
    enfants.
  • Exemple steaks hachés Charal en forme
    détoiles, davion et de bonhomme.

Implication des enfants
25
Humaniser les produits
Retour
  • Transformer la forme initiale du produit
    alimentaire ou son packaging,
    de façon à ce quil soit assimilable
    à un animal ou une personne.
  • Exemple Ketchup en forme de bonhomme

Implication des enfants
26
Créer une mascotte ou un héros que lon assimile
au produit
Retour
  • Associer au produit alimentaire un personnage
    nouveau, ce dernier devant être porteur dune
    image très positive pour lenfant (la force, la
    puissance, lintelligence...) pour que celui-ci
    sidentifie au personnage créé.
  • Exemples le tigre de Frosties,
  • Pico pour Chocapic

Implication des enfants
27
Associer un personnage connu au produit
Retour
  • Le personnage, connu et reconnu des enfants, est
    associé à la marque. Il est visible sur le
    packaging ou dans les spots publicitaires et
    vante les bienfaits du produit. Le message est
    alors plus accrocheur aux yeux des enfants.
  • Exemple  Casino a associé le personnage Mickey
    des produits nutritionnellement corrects (fruits
    préemballés).

Implication des enfants
28
Créer des accessoires associés au produit
Retour
  • Utiliser le packaging pour linscription de
    devinettes, de jeux écrits, de messages
    humoristiques ou ajouter un petit jouet au
    produit dans lemballage.
  • Exemples Carambar, Apéricubes,
  • Céréales, Ptit Louis

Implication des enfants
29
Développement précis de trois moyens
  • 1) Anticiper et utiliser les événements
  • 2) Créer une mascotte
  • 3) Créer une collection liée au produit

30
Organisation dun évènement La Danone Nations
Cup (1)
  • 7ème édition du 1er au 4 septembre 2006 à Lyon
  • 32 Nations, 2.5 millions de participants entre
    10 et 12 ans dans le monde
  • 512 enfants réunis pendant 4 jours au stade
    Gerland
  • La Danone Nations Cup souhaite offrir une image
    dun football ludique et authentique,
  • laissant place aux valeurs
  • Fair play, amitié, solidarité,
  • Dépassement de soi, respect,
  • Plaisir du jeu

31
Organisation dun évènement La Danone
Nations Cup (2)
  • Parrain de la Danone Nations Cup depuis 2003 et
    de ELA Zinédine Zidane
  • Manière différente pour Danone de sassocier au
    sport en évitant le  sponsoring classique 
  • Création en 2000 de leur propre évènement mondial
    faisant participer un maximum de personnes dans
    un esprit douverture, de partage et de respect.
  • Partenariat avec dautres entreprises
  • Décathlon, Canal Satellite,
  • Eurosport, Canal J,

32
Organisation dun évènement La Danone
Nations Cup (3)
  • Matchs qualificatifs à huit clos (stade ouvert à
    lencadrement et à la presse) et finale ouverte
    au public
  • Les règles de jeu appliquées sont celles du
    Football à 9 de la Fédération Française de
    Football, approuvées par la FIFA
  • Age de participation 10 12 ans, Né(e) entre
    le 01/01/94 et le 31/12/95, équipes mixtes, 14
    joueurs par équipe (9 5 remplaçants)
  • Temps de jeu 20 minutes sans break
  • Taille des buts et du terrain réduite

33
Organisation dun évènement La Danone
Nations Cup (4)
  • Contact téléphonique avec Sandra DORVILLE, chef
    du projet Danone Nations Cup (tel 33 1 44 35
    20 20)
  • Temps nécessaire 1 an pour mettre en place le
    projet 1 année test en 2000. Après réussite,
    projet reconduit les années suivantes.
  • Réglementation interdiction de sélection
    meilleurs joueurs mais inscription dune équipe
    (14 joueurs).
  • Coût de lévènement pas de chiffres communiqués
    mais estimation du coût de l évènement
    entre 15 k (pays pauvres) et 600 k (pays
    riches comme le Japon). En 2008, possibilité
    de grande finale à létranger.

34
Développement précis de trois moyens
  • 1) Anticiper et utiliser les événements
  • 2) Créer une mascotte
  • 3) Créer une collection liée au produit

35
Créer une mascotte
  • Une mascotte est un personnage publicitaire qui
    sert généralement à humaniser l'image dune
    entreprise, d'un produit, ou du message qui
    souhaite être transmis.
  • Les entreprises utilisent de plus en plus les
    mascottes pour se personnifier, se différencier,
    créer une complicité avec leurs clients, voire
    même leurs employés.
  • Qu'il s'agisse d'un personnage humain, animal ou
    d'un objet animé, il est nécessaire de rechercher
    pour chaque entreprise le type de personnage le
    plus en rapport avec son activité.

36
Créer une mascotte
  • Il existe des entreprise spécialisées dans la
    création de mascottes. Parmi elles
  • Big Bull (région parisienne)
  • ? 01 46 85 04 07
  • E-mail www.bigbull-creation.com
  • Agence Piwisgraphics (Tournai, Belgique)
  • ? 0495/89.64.82
  • E-mail www.piwisgraphics.be

37
Big Bull
  • BIG-BULL crée, développe et anime par le dessin
    et la BD tous les outils de communication adaptés
    au budget publicitaire des entreprises.
  • Conçu pour répondre aux besoins des petites
    structures, il crée
  • Conception, rédaction
  • Création didentité visuelle Charte Graphique,
    Logotype, Mascotte.
  • Réalisation supports papier
  • Suivi technique
  • Conception web
  • Illustrations

38
Big Bull
  • Offre KIT de communication
  • Conseil proposition de projets en fonction des
    idées données.
  • Planification coordination de tous les
    prestataires.
  • Conception élaboration dun message
    publicitaire.
  • Création didentité visuelle Charte
    graphique,mascotte.
  • lIlustration création d'un dessin humoristique.
  • Réalisation et Impression
  • Réalisation dun site Internet de 3 pages et
    référencement du site sur les principaux moteurs
    et annuaires francophones.
  • Offre complète
    pour 2650 HT

39
Agence Piwisgraphics
  • Piwisgraphics est un studio de création graphique
    et multimédia composé de graphistes, webdesigner,
    programmeurs web et illustrateurs freelance.
  • Ambition répondre à tous les besoins des
    entreprises en matière de design graphique,
    illustration, création de logos, de mascottes,
    mise en page pré-presse (PAO) et webdesign.

40
Agence Piwisgraphics
  • Piwisgraphics assure la phase d'analyse, de
    conseil et de création des nouveaux produits et
    des supports de communication.
  • Exemples de mascottes

41
Développement précis de trois moyens
  • 1) Anticiper et utiliser les événements
  • 2) Créer une mascotte
  • 3) Publicités mettant en avant le rôle des
    enfants dans le choix des produits

42
Publicités mettant en avant le rôle des enfants
dans le choix des produits
Implication des enfants dans une campagne
publicitaire
Mise en situation avec des enfants dans la
publicité
Or que ce soit dans une campagne de publicité
sur des supports presse, télévision, prospectus
et autres
? Le travail des enfants est interdit en France.
  • De plus en plus, les agences de publicité
    utilisent dans leurs campagnes des enfants pour
    mettre en situation les produits de leurs
    annonceurs. On parle denfants mannequins.
  • Sous quelles conditions les enfants sont-ils
    utilisés pour illustrer les produits ?
  • ? Quelles sont les lois mises en place pour
    protéger les enfants mis en scène dans les
    publicités?

43
Publicités mettant en avant le rôle des enfants
dans le choix des produits
  • Conditions
  • L'autorisation du ou des représentants légaux est
    indispensable.
  • accords nationaux avec les syndicats de salariés
    concernant la rémunération des enfants
    Spécificités 3 seuils dexigences
  • en pourcentage du montant facturé au client
  • l'enfant percevra un salaire minimum brut de 2
    heures (même sil a travaillé moins de 2h).
  • en salaire brut minimum en fonction de la
    prestation et de l'âge de l'enfant

44
Publicités mettant en avant le rôle des enfants
dans le choix des produits
  • Toutes les catégories de médias sont concernées
    par des dispositions spécifiques au travail des
    enfants mannequins.
  • - Presse
  • - Essayage technique
  • - Essayage préparatoire
  • - Catalogue

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Publicités mettant en avant le rôle des enfants
dans le choix des produits
  • Le cas particulier des films publicitaires
  • Prestation s'effectuant à plus de 200 km du siège
    de l'agence,
  • ? pas être effectuée le même jour que le
    déplacement
  • Tout déplacement au delà de 60 km du siège de
    l'agence
  • ? rémunéré à l'heure, au demi-salaire brut
    horaire de la prestation convenue.
  • A propos des rémunérations
  • Versement obligatoire des rémunération à hauteur
    de 90, sur un compte au nom de l'enfant ouvert à
    la Caisse des Dépôts et Consignation.
  • Les fonds y sont bloqués jusqu'à la majorité de
    l'enfant.
  • Les 10 restant sont versés aux parents afin de
    couvrir une partie des frais liés à l'activité
    professionnelle de leur enfant (déplacements par
    exemple).

46
Ce que les enfants mannequins peuvent
percevoir...
  • Voici les tarifs payés aux enfants pour les
    sessions de tournage.

- TOURNAGE POUR FILMS UBLICITAIRES                
                                                  
     
ENFANTS  âgés de 3 mois à 11 ans 1436 Euros Durées et modalités selon l'age de l'enfant..
JUNIORS âgés de 12 ans à 15 ans inclus 1632 Euros Durées et modalités selon l'age de l'enfant..
-PUBLICITE, EDITON, DÉFILE
ENFANTS  âgés de 3 mois à 11 ans 202 Euros Par heure
JUNIORS âgés de 12 ans à 15 ans inclus 239 Euros Par heure
Source Union National des agences des mannequins
(UNAM) www.unam.org
47
Merci de votre attention !
Conclusion
  • Place aux questions
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