Integrantes del equipo

1

• Integrantes del equipo
• Andrade Cinthia Denisse
• Castro Gutiérrez Leonardo Alberto
• Castelo Rubio Carolina
• García Virrey Andrés
• Márquez Ramírez Ketsia S.
• Vázquez Medina Linda

2

• El Programa Nacional de Lectura para la
  Educación Básica (PNL) propone mejorar las
  competencias comunicativas en los estudiantes de
  educación básica y favorecer el cambio escolar a
  través de una política de intervención que
  asegura la presencia de materiales de lectura que
  apoyen el desarrollo de hábitos lectores y
  escritores de alumnos y maestros.

3
OBJETIVOS

• Impulsar y favorecer la operación de diversas
  estrategias de promoción y fomento a la lectura
  entre los maestros, directivos y alumnos de
  educación básica, que contribuyan al
  fortalecimiento de las competencias comunicativas
  y a la formación de lectores y escritores
  autónomos, mediante la selección y distribución
  de títulos para acrecentar
• Los acervos de las bibliotecas escolares y de
  aula.
• La capacitación de asesores y mediadores de
  lectura.
• El acompañamiento presencial en las escuelas de
  educación básica y normal.
• Así como la generación, sistematizando y difusión
  de información.

4
OBJETIVOS

• Garantizar las condiciones de uso y producción
  cotidiana de materiales escritos en el marco de
  los proyectos de enseñanza y aprendizaje para
  hacer posible la formación de lectores y
  escritores autónomos.
• Conocer y valorar la diversidad étnica,
  lingüística y cultural de México mediante todos
  los componentes del Programa Nacional de Lectura.

5
OBJETIVOs

• Desarrollar los mecanismos que permitan la
  identificación, producción y circulación de los
  acervos bibliográficos necesarios para satisfacer
  las necesidades culturales e individuales de
  todos los miembros de las comunidades educativas.
  
• Consolidar espacios para apoyar la formación y la
  interacción de los diversos mediadores del libro
  y la lectura (maestros, padres, bibliotecarios,
  promotores culturales), tanto a nivel estatal,
  como nacional e internacional.

6
El PNL está constituido por cuatro líneas
estratégicas
7

• Las bibliotecas facilitan el acceso a distintas
  fuentes de información, a través de diversos
  recursos, impresos e informáticos, a fin de que
  los alumnos encuentren múltiples oportunidades y
  formas para expresarse.
• En este sentido la biblioteca es el proyecto
  educativo que integra los recursos y promueve
  estrategias pedagógicas para contribuir a
  ejercitar, aprender y fortalecer dichas
  competencias.

8
Cómo lograr que estos materiales y recursos
estén disponibles, sean accesibles y se
constituyan como recurso pedagógico fundamental
en el aula y en la escuela?

• La Dirección General de Materiales Educativos y
  la Dirección de Bibliotecas y Promoción de la
  Lectura, ofrecen en esta sección de Formación y
  Acompañamiento, información, estrategias y
  herramientas básicas a docentes y público en
  general interesado en lograr el aprovechamiento
  educativo de los recursos de la Biblioteca
  Escolar y Biblioteca de Aula.

9
Difusión que lleva a cabo el Programa Nacional de
Lectura (PNL) en sus distintos ámbitos de
competencia.
10
DISTRIBUCIÓN
11
ESTRATEGIA SEIS ACCIONES PARA EL FORTALECIMIENTO
DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR

1. Elaborar un diagnostico de la escuela y de la
   biblioteca
2. Nombrar a un bibliotecario
3. Integrar el comité de la biblioteca
4. Elaborar un plan anual de trabajo de biblioteca
   escolar enmarcado en el proyecto escolar
5. Desarrollar Círculos de Lectores
6. Ofrecer los Servicios Bibliotecarios y elaborar
   el reglamento de la biblioteca.

12
(No Transcript)
13
ESCUELA SECUNDARIA GENERALESTATAL No. 27 Baja
California
14
Biblioteca escolar.
15

• GRACIAS