Poes

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Poesía de posguerra(promoción poética del 60)

• Arturo / Joaquín

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Etapas de la posguerra

• En esta etapa es preciso diferenciar entre
• - Poesía existencial (1940-1950)
• - Poesía social (1950-1960)
• - Promoción poética del 60 (1960-1970)
• - Los Novísimos

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Poesía existencial (1940-1950)

• a) Arraigada complaciente con el sistema y
  clasicista. Tono heroico e intimista.
• Autores
• Luis rosales. Dionisio Ridruejo
• b) Desarraigada peripecia existencial del ser
  humano en tiempos de angustia, dolor y falta de
  futuro. Pide cuentas a Dios.
• Autores
• Blas de otero Ángel fieranente
  humano
• Dámaso Alonso Hijos de la ira

Etapas
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Poesía social (1950-1960)

• Poesía como comunicación
• Poesía necesaria y realista, solidaria,
  reivindicativa y comprometida con la realidad
  social.
• Tono enérgico de testimonio, protesta y denuncia.
• La literatura es motor de cambio social.
• Lenguaje transparente cercano al prosaísmo
• Autores y obras clave
• - Gabriel Celaya Cantos Íberos
• - Blas de Otero Pido la paz y la palabra

Etapas
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Promoción poética del 60

• - Poesía como experiencia y como conocimiento
• - Tendencia hacia el intimismo
• - Actitud humanista
• - Preocupación por los problemas del ser humano
• - Lenguaje cuidado
• - Deseo de naturalidad

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• Autores
• -José Agustín Goytisolo
• - Ángel González
• - José Ángel Valente
• - Antonio Gamoneda
• - Claudio Rodríguez
• - Jaime Gil de Biedma

etapas
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Los Novísimos

• Ruptura vanguardista
• Talante provocador
• Experimentación formal
• Ausencia de compromiso
• Despreocupación por las formas tradicionales
• Escritura automática. Libertad total
• Elementos exóticos.Artificiosidad
• Poesía visual
• Culturalismo
• Influencias del cine, la música y el cómic
• Surrealismo
• Collage

Etapas
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• Cuando yo era pequeñoestaba siempre tristey mi
  padre decíamirándome y moviendola cabeza hijo
  míono sirves para nada.Después me fui al
  colegiocon pan y con adiosespero me
  acompañabala tristeza. El maestrograznó
  pequeño niñono sirves para nada.Vino luego la
  guerrala muerte -yo la vi-y cuando hubo
  pasadoy todos la olvidaronyo triste seguí
  oyendono sirves para nada.

Autobiografía
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• Y cuando me pusieronlos pantalones
  largosla tristeza en seguidacambió de
  pantalones.Mis amigos dijeronno sirves para
  nada.En la calle en las aulasodiando y
  aprendiendola injusticia y sus leyesme
  perseguía siemprela triste cantinelano sirves
  para nada.De tristeza en tristezacaí por los
  peldañosde la vida. Y un díala muchacha que
  amome dijo y era alegreno sirves para
  nada.Ahora vivo con ellavoy limpio y bien
  peinado.Tenemos una niñaa la que a veces
  digotambién con alegríano sirves para nada

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Autobiografía

• Autor José Agustín Goytisolo
• Período literario -Posguerra
• -Promoción poética del 60
• Tema La convivencia de la frase no sirves para
  nada con el protagonista del
  poema en las distintas fases de su vida.

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• Estructura métrica
• - Número de estrofas 7
• - Número de versos 42 (6 en cada estrofa)
• - Versos heptasílabos (arte menor)
• - Rima asonante muy irregular
• Recursos estilísticos
• Personificación La tristeza cambió de
  pantalones (v.21,22)
• Me perseguía siempre la
  triste cantinela (v. 28)
• Me acompañaba la
  trsiteza (v.9)
• Metáfora Peldaños de la vida (v.32)
• La guerra, la muerte
  (v.14)
• Me pusieron los
  pantalones largos (v.19,20)
• Voy limpio y bien
  peinado (v.38)
• Ritmo Al repetirse el verso no sirves para
  nada a lo largo del poema, éste adquiere cierto
  ritmo.

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• Características de la etapa que se reflejan en el
  poema
• Poesía como experiencia y como conocimiento. El
  narrador cuenta su experiencia desde que era
  pequeño hasta que tiene hijos.
• Tendencia hacia el intimismo. En algunas partes
  aparecen algunos sentimientos.
• Preocupación por los problemas del ser humano. Se
  hace alusión a la sociedad (v.25-26)
• Deseo de naturalidad. En el poema se aprecia un
  sentimiento de familiaridad.

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• Resumen del contenido
• El autor comienza con su niñez, cuando le
  comenzaron a decir que no servía para nada, poco
  tiempo después llegó a la escuela, dónde el
  profesor también le decía que no servía para
  nada, más tarde llegó la guerra, después se hizo
  un hombre y la frase continuaba en su vida.
  Conoció a su futura mujer, la que lo mismo le
  decía. Al final, tubo una hija y él era el que le
  comentaba que no servía para nada.
• Lo que el autor pretende explicar con este poema
  es que cuanto más te desanimen, más te debes
  esforzar.

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• Autores
• -José Agustín Goytisolo
• - Ángel González
• - José Ángel Valente
• - Antonio Gamoneda
• - Claudio Rodríguez
• - Jaime Gil de Biedma

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• Alguna vez recuerdo ciertas noches de
  junio de aquel año, casi borrosas, de mi
  adolescencia (era en mil novecientos me parece
  cuarenta y nueve) porque en ese mes sentía
  siempre una inquietud, una angustia pequeña lo
  mismo que el calor que empezaba,              
                                             nada
  más que la especial sonoridad del aire y una
  disposición vagamente afectiva.
• Eran las noches incurables                  
                                        y la
  calentura. Las altas horas de estudiante solo y
  el libro intempestivo junto al balcón abierto de
  par en par (la calle recién regada desaparecía
  abajo, entre el follaje iluminado) sin un alma
  que llevar a la boca.
• Cuántas veces me acuerdo de vosotras,
  lejanas noches del mes de junio, cuántas veces
  me saltaron las lágrimas, las lágrimas por ser
  más que un hombre, cuánto quise morir          
    o soñé con venderme al diablo, que nunca me
  escuchó.                                        
         Pero también la vida nos sujeta
  porque precisamente no es como la esperábamos.

Noches del mes de Junio
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Noches del mes de Junio

• Autor Jaime Gil de Biedma
• Etapa - Posguerra
• - Promoción poética del 60
• Dedicado A Luis Cernuda
• Tema El recuerdo de los días de estudiante del
  autor en las noches del mes de Junio.

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• Estructura métrica
• -Los versos adquieren medidas
  irregulares, alternando a lo largo del poema
  versos de arte mayor con versos de arte menor.
  Predominio de los versos endecasílabos y
  heptasílabos.
• -Rima Casi inexistente
• -Número de versos 30
• Destaca la colocación de los versos, pues no
  sigue una estructura definida fácilmente en
  estrofas.

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• Recursos estilísticos
• Personificación las lágrimas saltaron(v.25)
• altas horas (v.14)
• la calle desaparecía(v.17)
• vosotras... noches del mes de
  junio(v.21)
• la vida nos sujeta (v.28)
• Comparación una angustia pequeña lo
  mismo que el calor que empezaba (v.7-8)
• Metáfora sin un alma que llevar a la boca (v.
  19)

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• Características que aparecen reflejadas en el
  poema
• -Poesía como experiencia y como conocimiento. El
  autor está recordando las noches de Junio de
  cuando era estudiante.
• -Tendencia al intimismo. Narración desde un punto
  de vista personal, dónde afloran los sentimientos
  del autor.
• -Preocupación por los problemas del ser humano.
  Aparece reflejado al final del poema.
• -Deseo de naturalidad. Fechas aproximadas

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• Resumen del contenido
• El autor aparece recordando los momentos
  que vivió mientras estudiaba, en concreto con la
  llegada del calor, en las noches del mes de
  Junio. Según se avanza en el contenido del poema,
  aparece una reflexión de carácter vital, en la
  que se cuestiona a cerca de la importancia de la
  vida. Concluye diciendo que la vida no es tan
  buena como nos gustaría que fuese.

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(No Transcript)