PROP

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PROPÓSITO

• Disponer de un diagnóstico válido y oportuno.
• Pruebas de calidad internacional estandarizadas a
  la realidad nacional.
• Variables que inciden en la educación.
• Pasar de la intuición a la comprobación
  científica.
• Apoyar el proceso de elección vocacional de
  los/as alumnos/as.
• Orientación aconsejar, informar, promover,
  prevenir, pronosticar, etc.

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UTILIDAD

• Ampliar el conocimiento personal de los alumnos.
• Información para la orientación de continuación
  de estudios.
• Adaptar el programa a las necesidades del curso.
• Sugerir apoyos extraordinarios en áreas
  disminuidas, para alumnos que necesiten refuerzos
  pedagógicos.
• Seleccionar enfoques metodológicos pertinentes.

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ÁREAS DE MEDICIÓN
6
TABLA DE PERCENTILES
7
APTITUDES GENERALES
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PROMEDIO PONDERADO
44
DEF.
El resultado, en la prueba de aptitudes evaluada,
está dentro del promedio del grupo. Pueden
seguir desarrollándose y mejorando.
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ATENCIÓN
31
EJ.
Su capacidad de atención puede considerarse como
normal, sin embargo, con un poco más de
concentración evitaría bastantes errores.
MEMORIA VISUAL
25
EJ.
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Poco relevantes son sus posibilidades actuales de
retención de imágenes visuales y significan poco
apoyo al proceso de aprendizaje.
MEMORIA AUDITIVA
49
DEF.
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Ha logrado un nivel medio en el desarrollo de su
capacidad de retención de estímulos auditivos,
como la mayoría de sus compañeros.
8
APTITUDES DIFERENCIALES
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RAZONAM. ABSTRACTO
59
EJ.
Su aptitud para razonar con ideas y descubrir las
leyes por las que se rigen los acontecimientos es
media y satisfactoria.
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APTITUD VERBAL
38
EJ.
Su aptitud para comprender ideas expresadas a
través del lenguaje es media-baja. Tiene
dificultades para este tipo de comprensión.
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APTITUD NUMÉRICA
33
EJ.
Aunque comete errores en la resolución de
operaciones aritméticas, se aproxima a un nivel
medio en el área numérica. Podría mejorar.
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APTITUD ESPACIAL
40
EJ.
Individualiza con un éxito medio, objetos en tres
dimensiones. Muestra normal habilidad para el
dibujo y diseño de figuras.
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APTITUD MECÁNICA
33
EJ.
Concibe con relativa facilidad los procedimientos
técnicos a emplear en casos concretos. Es casi
normal su destreza mecánica.
9
RASGOS DE PERSONALIDAD
EJ.
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ESTABILIDAD
INESTABILIDAD
Se cuenta con que haya sido sincero. Presenta
baja inestabilidad emocional. Es sobresaliente
su control en la vida afectiva con los demás.
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5
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AUTOSUFICIENCIA
DEPENDENCIA
Aunque va tomando decisiones por su propia
cuenta, le agrada adoptarlas en contacto con
otros y le satisface que se las aprueben.
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60
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INTROVERSIÓN
EXTRAVERSIÓN
Leves síntomas de introversión. Le agradan los
contactos sociales para los que cuenta con cierta
facilidad y carácter animado.
11
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DOMINIO
SUMISIÓN
Con gran frecuencia impone su autoridad y opinión
por su arte de persuadir. Es inconformista y
vanidoso dispuesto a mandar a los demás
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7
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CONFIANZA
INSEGURIDAD
Baja inseguridad. Es elevada la confianza que
tiene en sí mismo. Asume al actuar la
responsabilidad de sus propias decisiones.
7
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SOCIABILIDAD
RETRAIMIENTO
Con bajo retraimiento, es bastante comunicativo,
acogedor y sociable. Disfruta en reuniones. Le
dominan pensamientos de huída a la soledad.
10
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10
ÁREAS DE ADAPTACIÓN
EJ.
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FAMILIAR
88
DEF.
Se ajusta con notable cordialidad y corrección a
la vida familiar. Le resulta satisfactoria por
la compenetración que encuentra en casa.
FISIOLÓGICA
22
DEF.
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Siente que su salud ha sido alterada por
contratiempos que le han originado la conciencia
de ser delicado de salud.
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SOCIAL
90
DEF.
Entabla nuevas amistades con gran facilidad,
disfruta en las reuniones en las que actúa con
agrado y se integra bien en un grupo.
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EMOCIONAL
71
DEF.
Reacciona con naturalidad ante diversas
situaciones conflictivas, siendo proporcionada la
respuesta al motivo que la origina.
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12
ÁREA DE INTERESES
AIRE LIBRE
16
DEF.
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Sin interés por tareas a realizar la mayor parte
del tiempo al aire libre y por las profesiones
que se incluyen en este sector.
DEF.
MECÁNICOS
8
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No presenta inclinación a labores mecánicas y a
profesiones que requieren manipulación con
máquinas. No le agradan estos trabajos.
78
MATEMÁTICOS
DEF.
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Le atraen con significativa intensidad las
actuaciones y profesiones en que se han de
realizar cálculos y se ha de trabajar con números.
12
CIENTÍFICOS
DEF.
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El trabajo de perfeccionamiento de técnicas y
dirección de investigación le ofrece poco
interés. Su atracción en este campo es débil.
CONTACTOS PERSONALES
39
DEF.
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Le atraen medianamente las profesiones que tienen
por objeto el persuadir y entablar contactos
personales con los demás.
DEF.
ARTÍSTICOS
95
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Sus preferencias por actividades y profesiones
relacionadas con las artes plásticas son
marcadas. Lo artístico le atrae vivamente.
LITERARIOS
68
DEF.
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La utilización del lenguaje escrito como medio de
comunicación y de ejercer su profesión le atrae
con una intensidad media-alta.
SOCIALES
60
DEF.
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Se inclina favorablemente a actividades y
profesiones de tipo altruista, benéfico y
asistencial. Disfruta en estas actividades.
ADMINISTRATIVOS
29
DEF.
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Afición mediana a tareas de oficina que requieren
exactitud y precisión, así como a las profesiones
que a esta especialidad se refieren.
13
ELECCIONES PROFESIONALES
Primera Preferencia ODONTOLOGÍA Segunda
Preferencia TECNOLOGÍA MÉDICA Tercera
Preferencia KINESIOLOGÍA Cuarta Preferencia
QUÍMICA Y FARMACIA Quinta Preferencia ESCUELA
MILITAR
14
ESCALA DE INTEGRACIÓN SOCIAL
INTEGRACIÓN SOCIAL OBJETIVA
78
DEF.
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Logra un elevado nivel en la escala de
integración social en su curso. El grupo lo
juzga como un elemento valioso y positivo.
ACTITUD PERSONAL DE INTEGRACIÓN
71
DEF.
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Existen claros sentimientos de simpatía hacia el
grupo de alumnos de su curso. Parece estar
dispuesto a compartir con sus compañeros.
15
HÁBITOS DE ESTUDIO
EJ.
CONDICIONES AMBIENTALES
52
DEF.
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Su voluntad para ponerse a estudiar y su
facilidad para vencer las dificultades que le
rodean, son como los de la mayoría.
PLANIFICACIÓN DEL ESTUDIO
60
DEF.
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Su organización del tiempo de estudio es
satisfactoria. Su dedicación es moderada con
tendencia a intensificar lo que hace.
UTILIZACIÓN DE MATERIALES
54
DEF.
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Usa con regular corrección los libros y útiles de
estudio. Su calidad y velocidad al leer es la que
corresponde a su edad.
ASIMILACIÓN DE CONTENIDOS
40
DEF.
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Se siente tan capaz como sus compañeros para
aprender y aprovechar el estudio. Aplica el
método de asociaciones al aprendizaje.
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ATENCIÓN
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MEMORIA VISUAL
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RAZONAMIENTO ABSTRACTO
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APTITUD ESPACIAL
21
APTITUD MECÁNICA
Cuál de los dos hombres soporta mayor peso?
Qué camión puede volcar más fácilmente?
22
PERSONALIDAD

• Eres lento(a) para tomar decisiones?
• Sí No
• Trabajarías aislado de otros por mucho tiempo?
• Sí No
• Te consideras una persona nerviosa?
• Sí No

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ADAPTACIÓN

• Te resfrías con más facilidad que otras
  personas?
• Sí No
• Te resulta difícil entablar conversación con
  alguien que te acaban de presentar?
• Sí No
• Te retan tus padres, frecuentemente, sin que les
  hayas dado motivo para ello?
• Sí No

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APTITUD VERBAL

• es a agua como comer es a
• Viajar Conducir
• Pie Enemigo
• Beber Pan
• Muchacha Industria
• Beber Enemigo
• es a noche como desayuno es a
• Cena Rincón
• Cortés Mañana
• Puerta Rincón
• Abundancia Placer
• Cena Mañana

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APTITUD NUMÉRICA

• Restar a) 2485
• b) 2486
• 5473 c) 2496
• - 2987 d) 3486
• e) N. A.
• Multiplicar a) 10900
• b) 11100
• 484 x 25 c) 11900
• d) 11700
• e) N. A.

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HÁBITOS DE ESTUDIO

• Acostumbras a hacer resúmenes o esquemas de lo
  que estudias?
• Sí No
• Estudias con agrado las lecciones que te son
  antipáticas?
• Sí No
• Cuentas con un lugar cómodo y adecuado para
  estudiar?
• Sí No