MODELO DE ASSURE

1
MODELO DE ASSURE
2
Robert Gagné

• Psicólogo norteamericano, nació en el año 1916,
  estudió en Yale, y recibió su doctorado en la
  Universidad Brown, en 1940. Se ha destacado como
  profesor en las Universidades de Princeton,
  Berkeley, y Florida State. Ha publicado artículos
  y libros relacionados con el área del aprendizaje.

3
MODELO DE ASSURE

• El modelo de ASSURE es un(Sistema de Diseño
  Instruccional) proceso que fue modificado para
  ser usado por los maestros en un salón de clases
  y que se usa para desarrollar un ambiente de
  aprendizaje más apropiado para los estudiantes .

4
MODELO DE ASSURE

• Análisis de los estudiantes
• Establecimiento de objetivos
• Selección de Métodos instruccionales
• Utilización de medios y materiales
• Requiere la participación del estudiante
• Evaluación y revisión

5
Análisis de los estudiantes

• Se debe conocer información acerca de
• los estudiantes como son
• Características Generales.
• Capacidades específicas de entrada.
• Estilos de aprendizaje.

6
Establecimiento de Objetivos

• En la redacción de los objetivos se debe
• considerar
• Audiencia
• Conducta a ser mostrada
• Condiciones bajo las cuales la conducta será
  observada
• Grado en que las habilidades de aprendizajes
  serán dominadas

7
Selección de métodos instruccionales, medios y
materiales

• Se debe seleccionar
• Método Instruccional
• Medios
• Materiales

8
Utilización de medios y materiales

• Es momento de desarrollar la lección o el curso y
  utilizar los medios materiales que fueron
  elegidos previamente .
• Se deben revisar los materiales antes de usarlos
  en clase .
• Cerciorarse de que los materiales de instrucción
  sean los convenientes.

9
Requiere la participación del estudiante

• Es importante recordar que los estudiantes
  aprenden mejor cuando están envueltos de manera
  activa en el aprendizaje.

10
Evaluación y revisión

• Se debe reflexionar sobre la lección , el curso
  ,los objetivos planteados, las estrategias
  instruccionales, los materiales instruccionales y
  la evaluación para determinar si esos elementos
  fueron efectivos o si necesitan ser cambiados en
  la siguiente lección.

11
Gracias por su atención