T.I.C. y APRENDIZAJE

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T.I.C. y APRENDIZAJE

• Consuelo Belloch Ortí
• Dpto. MIDE. Universidad de Valencia

2
Educación y Formación

• PILAR DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
• NECESIDAD DE ADAPTACIÓN E INNOVACIÓN
• IMPORTANCIA DE LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS

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Los Medios de Comunicación
HOMBRE
TECNOLOGÍA
4
Desarrollo de la Comunicación Humana
Estructura el pensamiento Cultura oral,
participativa, sobre la vida cotidiana Importancia
Memorización
LENGUAJE ORAL
Pensamiento más reflexivo, sistemático Independenc
ia espacio-temporal emisor-receptor Creación de
las primeras escuelas Aprendizaje
descontextualizado y elitista
ESCRITURA
Consecuencias sociales - Cultura para
todos Estructura del pensamiento lineal
(libro) Cultura moderna
IMPRENTA
Fuente Adell, 1997 Bosco, 1995 Ong, 1995
5
Desarrollo de la Comunicación Humana
Comunicación espacio no real (ciberespacio) Transm
isión instantánea y globalizada Dificultad en su
control Importancia del lenguaje
audio-visual Cultura mosaico y superficial Necesid
ad de distinguir entre información y
pseudoinformación
MEDIOS ELECTRÓNICOS DIGITALES
Sociedad de la Información
Sociedad del Aprendizaje
Sociedad del Conocimiento
RETO DE LA EDUCACIÓN
Fuente Adell, 1997 Bosco, 1995 Ong, 1995
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Modelos de Integración de las TIC en la Educación
Modelo Técnico
Aprendizaje de las TIC
Alfabetización tecnológica
Modelo Pedagógico
Aprendizaje con TIC
Las TIC como recurso pedagógico
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Modelo Integrador
RIESGOS
VENTAJAS

• Complementariedad de códigos
• Aumento de la motivación
• Flexibilidad instruccional
• Aprendizaje constructivo
• Aprendizaje colaborativo
• Aprendizaje autónomo

• Seudoinformación
• Dependencia tecnológica
• Saturación de la información
• Superficialidad contenidos

Integración efectiva sólo si se basa en
principios pedagógicos
8
Proceso de Integración de las TIC en la Educación
9
Consecuencias de las TIC en el aula
DEPENDEN DEL USO QUE SE REALICE DE LOS MEDIOS
10
Las TIC en la Enseñanza Abierta y A Distancia
TELE-EDUCACIÓN Y TELEFORMACIÓN