ICT for Education

1
ICT for Education
2
Digital Divide

• Indonesia belum mampu mendayagunakan potensi ICT
  secara baik, dan oleh karena itu Indonesia
  terancam digital divide yang semakin tertinggal
  terhadap negara-negara maju.
• Kesenjangan prasarana dan sarana ICT antara kota
  dan pedesaan, juga memperlebar jurang perbedaan
  sehingga terjadi pula digital devide di dalam
  negara kita sendiri.

3
Action Plan dari World Summit on the Information
Society (WSIS)

• Seluruh Desa terhubung th 2010, terhubung dg
  sebuah Community Access Point th. 2015.
• Seluruh Universitas terhubung th. 2005, tingkat
  SMP-SMU terhubung th. 2010, dan tingkat SD
  terhubung th. 2015.
• RS terhubung pd th. 2005, dan pusat kesehatan pd
  th. 2010
• Wireless tlh menjangkau 90 dr penduduk dunia pd
  th. 2010 100 pd th. 2015
• Institusi pemerintah pusat memiliki situs email
  th. 2005 dan Institusi daerah th. 2010.

4

• Indonesia perlu menyambut komitmen dan inisiatif
  berbagai lembaga internasional, kelompok negara,
  atau negara-negara lain secara sendiri-sendiri
  dalam meningkatkan kerja sama yang lebih erat
  dalam penyediaan sumber daya pembiayaan, dukungan
  teknis, dan sumber daya lain untuk membantu
  Indonesia sebagai negara berkembang mengatasi
  digital divide

5

• Wartel dan Warnet memainkan peranan penting dalam
  mengurangi digital divide.
• Warung Telekomunikasi dan Warung Internet ini
  secara berkelanjutan memperluas jangkauan
  pelayanan telepon dan internet, baik di daerah
  kota maupun desa
• US Department of Commerce dalam laporannya The
  Emerging Digital Economy Mei 1998 menyatakan
  bahwa internet memerlukan waktu hanya 4 tahun
  untuk mencapai 50 juta pengguna, dibanding 13
  tahun untuk televisi, 16 tahun untuk komputer, 38
  tahun untuk radio serta 74 tahun untuk telepon

6
Digital Literacy

• Era digital memaksa Depdiknas meluncurkan program
  melek komputer bagi seluruh masyarakat. Untuk
  mencapainya, pendidikan nonformal, termasuk
  program kesetaraan akan dibekali kemampuan
  komputer.
• Pemerintah bertekad untuk mewujudkan komputer
  atau digital literacy pada masyarakat, ujar
  Mendiknas Bambang Sudibyo pada acara penyerahan
  sertifikat  Approved Test Center (ATC)
  International Computer Driving License kepada
  sejumlah unit pelaksana teknis/daerah Pendidikan
  Nonformal di Jakarta kemarin

7

• Program literasi (melek) komputer merupakan
  kebijakan revitalisasi Pendidikan Nonformal yang
  sedang digalakan pemerintah. Melalui kebijakan
  ini, disiapkan progam pendidikan kecakapan hidup
  di bidang teknologi informasi dan komunikasi.
• Program literasi komputer akan disinergikan
  dengan pendidikan keaksaraan dan kesetaraan.
• Dengan begitu, yang melek komputer tidak hanya
  mereka yang mengenyak pendidikan formal. Tapi
  juga warga masyarakat yang ikut program
  kesetaraan seperti Paket A, Paket B, dan Paket C.

8
(No Transcript)
9
(No Transcript)
10
(No Transcript)
11
(No Transcript)
12
(No Transcript)
13
(No Transcript)
14
(No Transcript)
15
(No Transcript)
16
(No Transcript)
17
(No Transcript)
18
(No Transcript)
19
(No Transcript)
20
(No Transcript)
21
(No Transcript)
22
(No Transcript)
23
(No Transcript)
24
(No Transcript)
25
(No Transcript)