Title: OBJETIVOS DEL CURSO
1OBJETIVOS DEL CURSO
EDUC 2000
- Identificar y clasificar los riesgos en su
entorno - Aportar soluciones prácticas para evaluar y
controlar un riesgo - Participar en la discusión, elaboración y
seguimiento de un plan de seguridad en el área de
su actividad.
2MARCO NORMATIVO
EDUC 2000
- Ley 5032 del 21/07/1914 - Sobre prevención de
accidentes de trabajo - Decreto 89/995 - Disposiciones reglamentarias de
seguridad para toda empresa. Determina la
obligaciones y derechos y la pautas de
condiciones y medio ambiente de trabajo - Decreto 179/001 - Riesgo eléctrico en la
construcción
3CONCEPTOS
EDUC 2000
- INCIDENTE - suceso imprevisto y no deseado que
interrumpe o interfiere el desarrollo normal de
una actividad, sin consecuencias, pero que tiene
el potencial para producir un accidente - ACCIDENTE - Suceso eventual no deseado que
sucede en forma brusca e imprevista y altera el
orden regular de las cosas. - ACCIDENTE LABORAL - Evento indeseado que da
lugar a la muerte, enfermedad, lesión, daño u
otra pérdida. (OSHAS 18001) - Los accidentes se producen cuando tengo una
conducta insegura o cuando trabajo bajo
condiciones inadecuadas.
4EDUC 2000
- RIESGO Contingencia o proximidad de un daño o
peligro. - FACTOR DE RIESGO todo aquel elemento (objeto,
instrumento, instalación, condición ambiental,
acción humana, etc.) que encierra una capacidad
potencial de producir lesiones o daños materiales
y cuya probabilidad de ocurrencia depende de su
eliminación o control. - ELEMENTO DESENCADENANTE DEL RIESGO - elemento o
circunstancia que directa o indirectamente puede
accionar sobre el factor de riesgo y desencadenar
un accidente. -
5CLASIFICACIÓN DE FACTORES DE RIESGO
EDUC 2000
- físicos (mecánicos y no mecánicos)
- químicos (gases, vapores, líquidos y sólidos)
- biológicos (agentes animados y agentes
inanimados) - ergonómicos y psicofisiológicos (según las
condiciones de trabajo y factores disposicionales
individuales)
6MAPA DE RIESGO
EDUC 2000
-
- instrumento informativo dinámico que permite
conocer los factores de riesgo y los daños
probables o comprobados en un ambiente de trabajo
7DOMINÓ DE HEINRICH
EDUC 2000
La observación de que una sucesión de causas que
se precipitan unas a otras da lugar a los
accidentes, dio origen a los modelos secuenciales
concatenados. El modelo más relevante es el de
las fichas de dominó (Heinrich, 1931), el cual
señala que una falla en algún elemento del
Sistema de Prevención desencadena en la caída del
sistema o una pérdida Accidente o Incidente.
8AXIOMAS DE HEINRICH
EDUC 2000
-
- 1. Los accidentes tienen causas técnicas y/o
humanas - 2. Los actos inseguros causan la mayor parte de
los accidentes - 3. Por cada accidente con baja se producen 30 sin
baja y 300 accidentes - 4. La gravedad del accidente es aleatoria, pero
su producción es previsible - 5. Las causas de los actos inseguros son actitud
inadecuada, falta de formación, incapacidad
física, entorno inadecuado
9AXIOMAS DE HEINRICH
EDUC 2000
- 6. Las medidas preventivas básicas son
formación, control y modificaciones
técnicas - 7. La dirección debe asumir la responsabilidad de
la prevención - 8. El encargado es el hombre clave de la
prevención - 9. La prevención es económicamente rentable,
porque mejora la productividad y ahorra el
elevado coste de los accidentes.
10FACTOR ACTITUDINAL
EDUC 2000
- Heinrich pregunta por qué cometemos actos
inseguros? - Por ahorrar tiempo. La urgencia del trabajo y una
laxa cultura de seguridad, relajan el
cumplimiento de los procedimientos. - Por ahorrar esfuerzo. El trabajador omite pasos
del procedimiento por hacer su trabajo más
fácil. - Por presiones del grupo. Un individuo sigue los
procedimientos establecidos, pero su grupo de
trabajo o su supervisor no lo hace.
Progresivamente va acoplándose al nivel de
cultura de seguridad de su grupo.
11Si nos capacitamos nos estamos dirigiendo a la
parte de conocimientos y habilidad, estamos
trabajando sobre la parte cognoscitiva y
psicomotora, sobre la parte racional.Pero la
parte actitudinal, también juega uno de los
papeles con más peso para la ocurrencia de los
accidentes.
EDUC 2000
12EJEMPLO DE PANORAMA DE RIESGOS EN LA SALUD
EDUC 2000
13CONTROL DE RIESGOS
EDUC 2000
- Eliminación o Supresión del PeligroObjetivo
principal, trata de aislar íntegramente a los
trabajadores de los peligros de las máquinas o
contacto con agentes dañinos o perjudiciales.
Ejemplo Un trabajador de limpieza que usa nafta
o thinner para sus labores en pisos y maquinas,
se le sustituirá el líquido inflamable por un
producto químico neutro efectivo, menos tóxico y
no inflamable. - Separación del Riesgo Los procesos peligrosos
que se deben hacer lejos o separados de las demás
operaciones de una empresa. Ejemplo Las
recargas de gas estarán alejadas de los procesos
normales de producción.
14CONTROL DE RIESGOS
EDUC 2000
- Reducción del Riesgo En el caso que no resulte
posible tomar medidas correctivas que eliminen o
separen o controlen los riesgos, se reducirán con
la protección del trabajador con implementos de
protección personal. Ejemplo Un ambiente
contaminado con gases tòxicos y se necesite
realizar unas reparaciones, se debe proteger al
trabajador con un traje impermeable con
respiraciòn autónoma para evitar el contacto con
la piel y con el sistema respiratorio - Control de Riesgos Cuando el riesgo no puede
eliminarse por completo, entonces debe tratarse
de controlar. Ejemplo Colocación de resguardos
a correas y cadenas de una máquina, enrejado de
las instalaciones eléctricas en sus partes más
peligrosas .
15CONTROL DE RIESGOS
EDUC 2000
- El control de riesgos es un buen negocio para
todos. - Protege la integridad física de todos los
trabajadores. -
- Logra reducir costos
- Protege y mantiene operativos los equipos,
herramientas, materiales y ambiente de trabajo - Se crea un clima de confianza
- Los accidentes con frecuencia cuestan mucho más
de lo que pensamos
16PLAN DE CONTROL DE RIESGOS
EDUC 2000
- El control de riesgos exige un plan elaborado de
acción que exige el compromiso de todos los
niveles de la organización. - Debe contar con una estructura de soporte para la
gestión administrativa. - Desarrollar acciones preventivas y de
capacitación. - Análisis de control de riesgos.
- Planes de emergencia.
- Evaluaciones permanentes.