Referat: Diskursanalyse, Frames und Framing

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Protestkampagnen im Internet

• Referat Diskursanalyse, Frames und Framing
• Referenten Julian Knauf, Ramona Schmücker

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Literaturverzeichnis

• Baringhorst, Sigrid (2004), Strategic Framing
  Deutungsstrategien zur Mobilisierung öffentlicher
  Unterstützung, in Kreyher, Volker J. (Hg.),
  Handbuch Politisches Marketing, Baden-Baden,
  75-88
• Keller, Reiner (Hrsg.) (2001) Handbuch
  sozialwissenschaftliche Diskursanalyse. Wiesbaden
• Scheufele, Bertram (2003) Frames Framing
  Framing Effekte. Theoretische und methodische
  Grundlegung des Framing-Ansatzes sowie empirische
  Befunde zur Nachrichtenproduktion. Wiesbaden,
  45-90
• Snow, David A. (2004). Framing Processes,
  Ideology, and Discursive Fields, in Snow, David
  A. et al. (Hrsg.) The Blackwell Companion to
  Social Movements. Malden, MA/Oxford/Carlton,
  380-412
• www.wikipedia.de
• www.lrz-muenchen.de/wlm/ilmes.htm

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Gliederung

• 1. Erläuterung des Begriffs Diskurs
• 1.1 Definition nach Foucault
• 1.2 Definition nach Habermas
• 2. Diskursanalyse
• 3. Die wissenssoziologische Diskursanalyse
• 3.1 Was bedeutet Wissen?
• 4. Methodische Umsetzung
• 5. Akteure der Diskursanalyse
• 6. Definition Schema und Framing
• 6.1 Einordnung von Frames und Framing
• 7. Bewegungstheoretischer Framingansatz
• 7.1 Inszenierungsansatz
• 7.2 Collective Identity Ansatz

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Gliederung

• 8. Wirkungszentrierter Framingansatz
• 8.1 Framing/ Priming und Agenda Setting Ansatz
• 8.2 Attribute Agenda Setting
• 8.3 Medien Priming
• 8.4 Einstellungs- und Meinungsveränderungen
• 8.5 Fazit Framing Effekte
• 9. Kommunikatorzentrierter Framing Ansatz
• 9.1 Journalistische Arbeitsroutinen
• 9.2 Journalistische Erwartungen

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1. Diskurs

• mehr oder weniger öffentliche Diskussionsprozesse
• beziehen sich auf spezifische Themen
  gesellschaftlicher Belange
• Diskurse existieren in Sprechhandlungen, Texten,
  Organisationen etc.

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1.1 Definition nach Foucault

• aufscheinendes Verständnis von Wirklichkeit in
  der jeweiligen Epoche
• Verkopplung von Inhalten und Praktiken
• Regeln was ist sagbar was soll gesagt werden
  welcher Sprecher darf was, wann sagen

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1.2 Definition nach Habermas

• in Diskursen einigen sich Gesprächspartner auf
  Grundsätze, wie man sich gegenseitig respektieren
  kann
• Sprache dient in Diskursen als Handlungskoordinati
  on von Individuen

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Bedingungen nach Habermas

• alle Teilnehmer können sich mit demselben Recht
  in Diskurs einbringen
• gleiche Chance aller Teilnehmer Sachthemen
  anzusprechen und Aussagen in Frage zu stellen
• Einstellungen und Gefühle jedes Einzelnen
  müssen/dürfen zum Ausdruck gebracht werden
• konkurrieren zwei Annahmen wird die akzeptiert,
  die von besseren Argumenten gestützt wird

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2. Diskursanalyse

• Gesellschaftliche, kollektive Praktiken der
  Kommunikation
• Diskursanalyse bezeichnet heterogene Vielfalt von
  Verfahren, die sich mit Diskursen befassen
• hier interessiert weniger der reine Text oder der
  Textproduzent, sondern das diskursive Feld

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Diskursanalyse

• linguistische Diskursanalyse untersucht das WIE
  der Kommunikation
• soziologische Diskursanalyse bezieht sich auf
  gesellschaftlich institutionalisierte
  Diskursfelder

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Diskursanalyse

• Untersuchung sprachlicher Dokumente (mündlich
  oder schriftlich) Zeitungsartikel,
  Fernsehreportagen etc.
• Diskursanalyse ist ein Forschungsprogramm, die
  Zusammenhang von sprachlichem Handeln und
  sprachlicher Form, sowie den Zusammenhang von
  sprachlichem Handeln und gesellschaftlichen
  Strukturen untersucht

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3. Die wissenssoziologische Diskursanalyse

• bezieht sich auf eine Theorie der Soziologen
  Berger und Luckmann in ihrer Arbeit Die
  Konstruktion der Wirklichkeit
• Theorie der sozialen Konstruktion von Deutungs-
  und Handlungswissen, dass gesellschaftlich
  institutionalisiert und in Sozialisationsprozessen
  an Individuen vermittelt wird

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Die wissenssoziologische Diskursanalyse

• Ausgangspunkt gesellschaftliche Wirklichkeit
  sinnhaft konstituiert
• Untersuchung zwischen Gesellschaft und
  Wirklichkeit
• Hauptinteresse der Wissenssoziologie gebührt dem
  Allerweltswissen dieses bildet Bedeutungs- und
  Sinnstruktur

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3.1 Bedeutung von Wissen

• nach Berger und Luckmann alles was Sinn macht
  oder sinnvoll interpretiert werden kann
• Komplexer, gesellschaftlicher Wissensvorrat der
  keineswegs homogen ist
• Handeln bezieht sich auf Wissen
• Handeln ist sinnorientiert, auch wenn es sich
  um Routinevorgänge handelt

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Bedeutung von Wissen

• Gesellschaft stellt den Akteuren Wissensbestände
  zur Verfügung
• diese werden sozialisatorisch angeeignet
• Akteure sind Adressaten von Wissensbeständen

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4. Methodische Umsetzung

• Diskurse können daraufhin untersucht werden,
• wie sie entstanden sind,
• welche Veränderungen sie im Laufe der Zeit
  vollzogen haben,
• was ihre Adressaten und Protagonisten sind,
• welche Inhalte sie transportieren,
• welcher Mittel sie sich dabei bedienen und
• in welchem Verhältnis sie zu anderen Diskursen
  stehen.

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Methodische Umsetzung

• es gibt keinen Königsweg der Diskursanalyse
• aus forschungspraktischer Sicht lassen sich
  folgende Stufen festhalten
• Festlegung der zu untersuchenden Diskurse
• Fixierung der Fragestellung
• Erhebungsverfahren und korrespondierende
  Auswertungsprozedere

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5. Akteure der Diskursanalyse

• Diskurse sprechen nicht für sich selbst sie
  werden erst durch die Akteure lebendig
• Akteure treten dabei als Sprecher und
  Repräsentanten mehr oder weniger großer Gruppen
  auf
• Diskursgemeinschaften mit einer gemeinsamen
  story-line

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Akteure der Diskursanalyse

• Akteure handeln interessenbezogen, strategisch
  und taktisch
• Beiträge der Diskursführer sind darauf bedacht,
  Wissensvorräte anzuregen
• dies geschieht durch Einbettung eines Themas in
  ein Bedeutungsumfeld Framing

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6. Definition Schema/Schemata

• unter einem Schema versteht man die Wissenschaft
  der Darlegung , Zeichnung oder Programmierung
  eines prinzipiellen Ablaufs oder Verlaufs
• ein Schema kann unter anderem betreffen Abläufe
  beim Denken Abläufe bei Emotionen

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Definition Framing

• bezeichnet Einbettung eines Themas in bestimmtes
  Bedeutungsumfeld
• gezielte Zuschreibung von Ursachen,
  Verantwortlichkeit und Lösungen zu kontroversen
  Sachverhalten
• Frames wecken durch Wortwahl und Zuschreibung
  bestimmte Schemata und somit auch Bewertungen und
  Gefühle

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6.1 Horizontale Einordnung von Frames/Framing

• Bei Journalisten bzw. im Mediensystem
• ? journalistische Strukturierung von
  Sachverhalten (Journalisten- und
  inhaltszentrierter Ansatz)
• Bei Rezipienten bzw. in der Bevölkerung
• ?Verarbeitung der Inhalte durch Rezipienten
  (Wirkungszentrierter Ansatz)
• Bei Akteuren wie sozialen Bewegungen
• ?Versuch, Sachverhalte in Bezugsrahmen zu
  stellen und Entscheidungen zu präformieren
  (Öffentlichkeits- und bewegungstheoretischer
  Ansatz)

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Vertikale Einordnung von Frames

• Kognitive Ebene
• Diskursive Ebene
• Diskursprodukt

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7. Bewegungstheoretischer Framing Ansatz

• Akteure in einem Diskurs sind z.B. soziale
  Bewegungen (beispielsweise eine Anti-Kernkraft
  Bewegung)
• Akteure versuchen auf politische
  Entscheidungsprozesse Einfluss auszuüben.
• Damit politische Akteure erfolgreich sind, müssen
  sie auf in der Gesellschaft kollektiv vorhandene
  Deutungsmuster anknüpfen. Dies betrifft die
  Problemdefinition, Probleminterpretation und die
  Problemlösung.
• Der Mobilisierungseffekt ist umso größer, je mehr
  die geäußerten Werte der Akteure mit denen des
  Publikums übereinstimmen.

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7.1 Inszenierungsansatz (Snow und Benford)

• Untersucht Ressourcenmobilisierung sozialer
  Bewegungen
• Fragt nach Konstruktionen von Realität, die es
  sozialen Bewegungen erlauben, eigene Aktivitäten
  gegenüber ihren Anhängern zu legitimieren und die
  Öffentlichkeit für das eigene Protesthandeln zu
  gewinnen
• ?Framing wird als Strategie der
  Protestmobilisierung betrachtet

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3 Elemente des Framings

• Diagnostic Framing
• Konstruktion des Themas. Rahmung des Problems
  nicht nur für Anhänger,
• sondern auch für die Öffentlichkeit, die das
  Thema als verhandlungswürdig erkennen soll.
  Darüber hinaus müssen verpflichtungsfähige
  Instanzen benannt werden. Verantwortliche sind
  der personifizierte Angriffspunkt des Protestes.

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3 Elemente des Framings

• Prognostic Framing
• zielt auf die Lösung des Problems. Es müssen
  Lösungswege aufzeigbar sein. Die
  Handlungskompetenz und Glaubwürdigkeit derjenigen
  muss ausgewiesen werden, die sich als Akteure der
  Problemlösung anbieten (Kausalattributierung)

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3 Elemente des Framings

• Motivational Framing
• Engagement bzw. Mobilisierungsbereitschaft. Zur
  Motivationserhöhung müssen geeignete
  Protestmittel angeboten werden. Es geht um
  Anreize, die die individuelle Handlungsbereitschaf
  t der Adressaten fördert bzw. weckt

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Erfolgreiche Framingstrategien

• Ziehen die Aufmerksamkeit massenmedialer
  Gatekeeper, Journalisten und Presseagenturen auf
  sich
• Versinnbildlichen sich auf Framing Devices wie
  Metaphern, Schlagwörter, symbolische Bilder
• Orientieren sich an den zentralen Werten der
  Zielgruppe
• Wichtig ist es ebenso für ein Problem eine
  Vertrauensbasis der Lösungsmöglichkeit zu
  schaffen

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7.2 Collective Identity Ansatz (Gamson)

• Wie kann eine Protestbewegung kollektive
  Identität herstellen?
• Wie werden gemeinsame Ziele definiert, kollektive
  Normen durchgesetzt und Kollektivhandeln möglich?
  
• ?Funktion von Framing für die Identitätsbildung
  sozialer Bewegungen

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Collective Action Frames

• Injustice verweist auf das Gefühl ungerecht
  behandelt zu werden
• Agency betrifft das Bewusstsein, das Problem
  durch Kollektivhandeln zu verändern und
  Entscheidungen beeinflussen zu können
• Identity bezieht sich auf das Wir-Gefühl der
  Bewegung aus dem erst Kollektivhandeln entsteht.

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8. Wirkungszentrierter Framingansatz

• Frage nach Framing Effekten
• Hierbei besteht die Annahme, dass die Mediale
  Rahmung von Sachverhalten den Rezipienten
  bestimmte Klassifizierungen, Entscheidungen und
  Bewertungen nahe legt

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8.1 Priming, Framing und Agenda Setting

• Priming Ein Gedächtnisinhalt kann schneller oder
  gar automatisiert abgerufen werden, wenn dieser
  Inhalt selbst oder die damit verbundenen
  kognitiven Assoziationen vorher aktualisiert
  worden sind. Dies nennt man Primingeffekt
• Agenda Setting Kernaussage? Medien beeinflussen
  nicht, wie Menschen denken sondern worüber sie
  nachdenken

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8.2 Attribute Agenda Setting

• First Level Objekte (Themen und Kandidaten)
• Second Level Attribute von Objekten (z.B.
  Vertrauenswürdigkeit)
• Attribute Setting Effekt Die Gewichtung von
  Attributen des Objekts in den Medien (Attribute
  Agenda der Medien) beeinflusst die Bedeutung, die
  Rezipienten den Attributen zuschreiben (Attribute
  Agenda der Rezipienten)

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8.3 Medien Priming (Iyengar 1987)

• Medien legen durch die Hochspielung eines Themas
  Kriterien fest, wie Politiker beurteilt werden.
• Medien ziehen nicht alle, sondern nur momentan
  zugängliche Urteilskriterien heran.
• Das medial hochgespielte Thema fungiert als
  prime, dass die damit verbundenen
  Urteilskriterien zugänglich macht.
• Beim späteren Urteil nutzen Rezipienten jene
  themenbezogenen Vorstellungen, auf die sie medial
  geprimt wurden.
• Längsschnittstudien legen nahe, dass Priming
  Effekte für kumulative Berichterstattung
  (frequent priming) zu erwarten sind.
• Kritik Medien priming Studien unterstellen, dass
  Themen dieselbe Wirkung haben wie ein einzelnes
  Wort.

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Abgrenzung nach Price und Tewksbury

• Langfristig werden Klassifizierungen, Bewertungen
  und Entscheidungen dadurch beeinflusst, dass
  Medien einerseits kumulativ primen, indem sie
  wiederholt prominent über ein Thema berichten,
  andererseits das Thema wiederholt auf die selbe
  Weise darstellen, also konstant framen.

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8.4 Einstellungs- und Meinungsveränderungen

• Rosenbergs Theorie affektiv-kognitiver Konsistenz
  von 1956
• Eine Person hat eine positive Einstellung zu
  einem Einstellungsobjekt (positiver Affekt), wenn
  es instrumentell nützlich für zentrale Werte ist
  (positive Kognition)
• Zwischen affektiver und kognitiver Komponente
  besteht ein Konsistenzverhältnis Je mehr
  positive (negative) Kognitionen bestehen, desto
  positiver /negativer ist die Einstellung zum
  Einstellungsobjekt

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Klassisches Einstellungsmodell

• Einstellungen können verändert werden, indem
  Medienbotschaften neue Informationen vermitteln,
  die noch nicht Bestandteil des kognitiv-
  affektiven Systems der Rezipienten sind
• Framing beeinflusst dagegen bestehende
  Einstellungen
• Frames machen Merkmale von Einstellungsobjekten
  salienter. Dadurch verändern sie zuerst die
  kognitive, dann die affektive Komponente.

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8.5 Fazit Framingeffekte

• Schemata Aktivierung Frames bestimmen ,welche
  Schemata anwendbar sind. Durch kumulative
  konstante Berichterstattung werden Schemata
  wiederholt aktiviert und damit zu stabilen
  Aktivationsmustern, die bei späteren Urteilen
  leicht zugänglich sind (priming)
• Transformation bestehender Vorstellungen
  Kumulatives und konsonantes framing führt zu
  einer Veränderung bisheriger Vorstellungen von
  Rezipienten. Aus dem Zusammenspiel von Medien
  Frame und Rezipienten Schema, konstituiert sich
  ein Bezugsrahmen, den Personen an Sachverhalte,
  Personen und Ereignisse anlegen
• Etablierung neuer Vorstellungen Mittel und
  langfristig kann kumulatives und kosonantes
  Medien framing auch dazu führen, dass Rezipienten
  für Sachverhalte überhaupt erst Sub- Schemata
  ausbilden
• Einstellungsveränderungen Indem Medien bestimmte
  Objekte, Relationen und Maßstäbe salient machen,
  verändern sie das Gewicht dieser Elemente in der
  kognitiven Einstellungskomponente. Dadurch ändert
  sich auch die affektive Komponente und damit die
  Einstellung insgesamt

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9. Kommunikatorzentrierter Framing Ansatz

• Journalistische Frames werden als Selektions- und
  Strukturierungskriterien aufgefasst
• Journalisten zentrierter Framingansatz
• ?Framing Prozesse der Nachrichtenproduktion

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9.1 Journalistische Arbeitsroutinen

• Journalisten bewältigen die tägliche
  Informationsflut durch Kategorisierung und
  Typisierung
• So Unterscheidet der Journalist in sogenannte
  Soft- und Hard News, daraus resultieren
  unterschiedliche Zeitpläne.
• Dies schafft einen Bezugsrahmen für die tägliche
  Arbeit

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9.2 Journalistische Erwartungen (Fishman 1978)

• Entstehung von Berichtswellen (media waves)
• Explosionsartige Zuwächse der Berichterstattung
  über bestimmte Delikte, obwohl diese tatsächlich
  nicht zunahmen
• Dies wird als News Theme bezeichnet, das man
  als journalistisches Frame verstehen kann
• Schlüsselereignisse etablieren einen Frame, der
  Einfluss auf die nachfolgende Berichterstattung
  hat

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Vielen Dank für Eure Aufmerksamkeit