ELABORACI

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ELABORACIÓN DE UN CUESTIONARIO PARA FOMENTAR
HÁBITOS SEGUROS EN EL LABORATORIO DE QUÍMICA
ANALITICA
Adela Maurí Aucejo, Rosa Herráez Hernández,
Yolanda Moliner Martínez, Jorge Verdú Andrés,
Maria Llobat Estellés, Rosa Marín Sáez Grupo de
Innovación Educativa en Prevención de Riesgos en
el Laboratorio de Química Analítica (PRLQA)
Departamento de Química Analítica, Facultad de
Química. Universidad de València. Dr. Moliner 50,
46100 Burjassot (Valencia)
Objetivos
Introducción
La aprobación de la Ley de Prevención de Riesgos
Laborales (1997), ha motivado un creciente
interés sobre los riesgos que entraña la
manipulación de agentes químicos, físicos y
biológicos. En este sentido, el trabajo en los
laboratorios docentes conllevan un riesgo que
cobra especial relevancia en ciertas etapas del
procedimiento analítico. Como docentes, tenemos
la responsabilidad de formar en la detección y
prevención de riesgos a futuros profesionales en
el laboratorio de Química Analítica.
Objetivos generales 1.- Minimizar los riesgos en
los laboratorios docentes de Química
Analítica. 2.- Fomentar la conciencia preventiva
de los estudiantes. Objetivos específicos 1.-
Que el estudiante identifique los riesgos
derivados de la manipulación de reactivos que va
a utilizar en la práctica. 2.- Que el estudiante
conozca los riesgos inherentes a la técnica
analítica que va a ser empleada en la etapa de
medida, así como del material básico de
laboratorio que va utilizar en el desarrollo de
la práctica. 3.- Que el estudiante conozca y
adopte las medidas de seguridad que minimicen los
riesgos identificados.
Formación en DETECCIÓN y PREVENCION DE RIESGOS
PERSONAL DOCENTE
FUTUROS PROFESIONALES
Actividades
Herramientas
PERSONAL DOCENTE 1.- Concienciar de los riesgos
derivados de una malos hábitos de
trabajo 2.-Informar sobre los riesgos
específicos de cada etapa del proceso
analítico 3.- Fomentar el trabajo seguro en el
laboratorio de Química Analítica 4.-Facilitar la
adopción de medidas de protección
Elaborar un modelo de CUESTIONARIO
Evaluación detección de carencias y adopción
medidas
ESTUDIANTES 1.- Identificar y valorar Toxicidad
de los productos químicos a utilizar. Naturaleza
de la muestra. Material básico necesario. Riesgos
inherentes a la instrumentación. 2.- Proponer y
adoptar medidas preventivas para cada riesgo
identificado
Cumplimentar el cuestionario ANTES de realizar la
práctica
Referencias
Riesgo Químico. INSHT, Ministerio de Trabajo y
Asuntos Sociales, 4ª edición, (Barcelona)2007.