2 modelos pedag

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2 modelos pedagógicos de cursos en moodle

• Ian Semey
• Asistente de investigación
• E-Learning Lab, Aalborg University

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Pitfalls

• Trampas? Maneras de obturar el sentido
• SPanglish o spanés
• Traductores automáticos admirables pero
  difíciles
• E-elarning el E-aprender, el e que aprende
• Diferentes significados de conceptos
  aparentemente correspondientes BOMBAS!
• Didáctica, aprendizaje

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Aprendizaje un proceso cognitivo

• Estudiantes en una clase
• Profesor explica y estudiantes preguntan para
  asegurarse de que han entendido bien
• Una situación de interacción (a lo mejor) entre
  alumno y profesor, o entre alumnos
• Y al mismo tiempo tienen que relatar lo dicho a
  lo que antes han aprendido
• Un proceso cognitivo, psicológico

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Aprendizaje un proceso emocional

• A veces no entienden lo que se ha dicho, el
  profesor no es entendible, ruido factores
  exteriores
• A veces no están concentrados, factores
  interiores
• Quizás no tienen un fundamento necesario para
  entender
• Involucra energía mental, interés
• Sentimientos acerca de la materia
• Cool stuff

5
Aprendizaje un proceso social

• La dimensión social, cultural y material también
  influyen
• Si la interacción en la clase no es adecuada o
  aceptable
• Quizás se aprende algo totalmente diferente
• La escuela es una mi.....
• Matemática no lo entenderé jamás
• Computadoras nunca serán útiles
• Javier está para comer

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Sr. Tábula Rasa
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Aprendizaje acumulativo

• Aprendizaje bruto
• Números
• Pincode
• Números de teléfono
• No. de Seguridad social
• Repeticiones
• Infancia
• Introducción en un campo de conocimiento
  desconocido totalmente

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Aprendizaje asimilativo

• Aprendizaje caracterizado por adición a
  estructuras ya establecidas
• Uso de esquemas existentes
• Conocimiento conectado a una situación concreta
• Difícil o imposible de extender a otra situación
  desconocida
• La manera de aprender de que se habla normalmente
  
• Muchos diseños usan esta manera de entender
  aprendizaje

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Aprendizaje acomodativo

• Aprendizaje trascendente, transformativo
• No utiliza esquemas ni patrones existentes
• Rompe esquemas
• Requiere energía mental
• Cruza límites existentes

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Aprendizaje Transformativo o Expansivo

• Cambios de personalidad
• Reestructuración en la forma de pensar, aprender,
  sentir, socializar
• Ocurren frecuentemente en situaciones de crisis

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Resistencia a aprender

• Resistencia mental
• No aceptar la verdad dada
• No aceptar la manera de hacer las cosas
• La manera de entender
• Permite
• Respuestas activas
• Independencia
• Responsabilidad
• Creatividad
• Hace posible el aprendizaje acomoditivo y
  transformativo
• Inconveniente y irritante para el profesor

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Resistencia a aprender

• Mecanismo de defensa
• Information overload
• Entendimientos preliminares
• Crea
• Rechazamiento
• Distorción
• Cementan entendimientos existentes
• Está conectado fundamentalmente a la identidad

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Que caracterizan a adultos?
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Que caracterizan a adultos

• Responsables
• Pueden serlo
• Quieren serlo
• Elijen y deciden lo que tienen que aprender
• Solamente adultos?

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Los nuevos alumnos

• Más y mas es nuestra experiencia que los jóvenes
  también tienen las mismas exigencias, a pesar de
  no tener los fundamentos necesarios
• No aceptan la experiencia carámba
• De quién aprendísteis en la escuela?
• POPP

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Different e-learning generations

Kind Technology  
1960 Computer based training Technology as machine Behaviourism  
1970 Intelligent comuter based training Technology as intelligent machine Cognitivism  
1980 Micro worlds / computer as productive tool Teknologien som redskab for produktion, teknologien som legetøj Contructivism  
1990 Computer Supported Collaborative Learning (CSCL) Asyncronous tools for collaboration and communication Social constructivism Situated learning  
2000 Virtual Learning Environments Blended learning Virtual learning environment (vle) - technologies Social learning theories Non-institutional learning