Portf

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Portfólio
Colégio Estadual Rubem Berta
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Introdução

• Eu acredito que a matemática está presente em
  várias coisas da vida , e não somente na matéria
  de matemática.
• Eu não odeio matemática , mas também não a
  amo.
• As questões de matemática que eu sei fazer eu
  gosto e faço com prazer , mas as que eu não sei
  fazer me irritam mas então eu busco entendimento
  com a professora , com colegas , ou olhando no
  caderno.
• Este trabalho me proporcionou uma oportunidade
  de fazer uma crítica e uma reflexão sobre a
  matemática.

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• sumario

• Provas
• Trabalhos
• Meus métodos de estudo
• Matemática nas outras matérias
• Aulas extras do Enem
• Atividade extra disciplinar de matemática e
  literatura
• Aulas
• Professora
• autoavaliação

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provas
P¹ Matrizes
03.07.09
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• A P¹ eu achei bem fácil , me dei bemcompreendi
  perfeitamente a matéria.
• Na prova tinham 6 questões, mais o sudoku.
• A questão que eu achei mais fácil foi a 1

Era a mais simples, e as questões que eu achei
mais difíceis foram a 5
6

• E a 6

Que eu demorei para pegar o jeito. A questão 6
foi dada no caderno como um exemplo legal no
dia 18.03.09. E todas as questões que tinham na
prova, já tínhamos feito no caderno antes. A nota
que eu tirei na P¹ foi 8.0 Os meus erros desta
prova (e da grande maioria) é a falta de
atenção,nervosismo e sinais que tenho bastante
dificuldade
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A questão 5 errei sinal, e eu sei que apesar de
eu ter dificuldade em sinal se eu tivesse
estudado mais essa poderia ter sido uma questão
que eu teria acertado!
E o sudoku eu não fiz por falta de tempo,enrolei
nas questões e não sobrou tempo para o sudoku O
recadinho da prova eu adorei
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• P² Multiplicação de matrizes

24.04.09
17.04.09
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• A P² foi dividida em duas provas uma ,das
  matrizes com 14 questões mais o sudoku e a outra
  do Unibanco com 15 questões.
• A prova de matrizes eu fui bem, as questões que
  eu errei foram pelos mesmos motivos da outra.
• E a do Unibanco tava um pouquinho complicada pois
  era de prestar muita atenção e tinham questões de
  geometria como essa

Que são difíceis!
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• P³ Determinantes de Matrizes

A P³ tinha 9 questões mais o sudoku e eu a
considerei complicada pois a matéria envolve
muitos cálculos principalmente as matrizes de
ordem 3. Confesso também que quando comecei a
fazer a prova fiquei com um pouco de priguiça de
fazer as de ordem 3.Essas contas no meu caderno
chegavam a ocupar ate meia folha do caderno de
tão cumprida que elas são.
22.05.09
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• Minha nota dessa prova também não foi nada
  agradável tirei 3,0, que é uma nota horrível me
  envergonhei de verdade desta nota,porque sei que
  eu deveria ter estudado mais!
• A questão 1a) era bem fácil ,era de ordem 2

Eu acho que o meu erro das questões de ordem 3 é
que eu me perco na hora de multiplicar as
matrizes.Na hora de fazer linha vezes coluna são
tantos números que acabo me perdendo e se eu
prestasse mais atenção acho que conseguiria fazer.
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• Trabalhos

T¹ Mensagem codificada
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• Eu adorei esse trabalho porque é diferente ,é
  divertido,envolvente e bem legal de fazer é a
  matemática vista de uma outra forma.
• Fizemos esse trabalho em dupla para entregar no
  mesmo período, todos gostaram e a turma toda fez
  o trabalho sem esitar.
• O melhor de tudo é a forma divertida que vem um
  pontinho extra para nós!

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• T²

Matrizes
Este trabalho foi um pouco mais complicado mas
também fácil. Tínhamos que fazer questões que já
sabíamos fazer , era como se fossem questões do
caderno só que em forma de trabalho. Era em grupo
e a data de entrega era dia 01.04.09
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• Questão 1

A questão 1 deveríamos criar uma mensagem
codificada , uma frase que passasse para as
pessoas alguma mensagem , e a que ficasse melhor
seria postada no blog do colégio. Criamos uma
matriz quadrada 5x5 e a nossa mensagem
eraexistem pessoas que não precisam do seu
dinheiro,da sua inteligência, ou da sua
beleza,precisam apenas da sua solidariedade
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• Questão 2

Na questão 2 tínhamos que escolher e resolver
questões de livro. Foi bem fácil também não
tivemos dificuldades. As questões eram de mesmo
sentido que as do caderno.
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• Questão 3

A questão 3 nós deveríamos procurar questões de
vestibulares e resolver. E essas foram as
questões mais complicadas de se resolver mas nos
conseguimos as questões que conseguimos são elas
uma da Ulbra e a outra da Puc. A nossa nota foi
1,7 de 2,0 acertamos todas as questões .
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• Meus métodos de estudo

O meu principal modo de estudar para a matéria de
matemática é alguns dias antes da prova abrir o
caderno na matéria que vai cair na prova olhar,
entender , escolher questões mais fáceis e mais
difíceis e refazê-las . Olhar prestar atenção
fazer um resumo daquilo que é o básico para mim
saber resolver as questões como as formulas. Isso
me ajuda bastante e a nota que eu vou ganhar na
prova depende do quanto eu vou estudar!
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Rascunhos de estudo para
prova
Folha 3
Folha 1
Folha 2
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Matemática nas outras matérias
.
A matemática esta presente também nas outras
matérias colegiais comofísica e química , nessas
outras matérias ela é mais básica aparecendo em
formas de divisão,multiplicação,adição e
subtração mas que se juntando com as formulas das
outras matérias ficam muito difíceis.Ou as vezes
complicadas que acabamos tendo de nos lembrar de
coisas que aprendemos no ensino fundamental, eu
por exemplo tive que me lembrar como se resolviam
divisões com virgulas que já não me lembrava mais
as vezes acabamos nos esquecendo ate por causa da
nossa amiga calculadora.
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• Matemática na física

Nesta prova as questão eram de conversão , de
soma,multiplicação,divisão,e subtração e a
própria matéria dependia de umas 3 formulas cada
uma aplicadas de uma maneira. Esta prova tinha
que calcular tempo gasto,distancia em
metros,velocidade em km/h e m/s,velocidade media,
quilômetros percorridos e velocidades constantes.
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• Matemática na química

Esta prova de química são 4 as formulas. Só
usamos a química no começo da questão porque
depois é só matemática mesmo .É basicamente
divisão e multiplicação. Uma prova com 5 questões
só uma era de conceito o restante todo era de
cálculos com formulas. São tantos zeros ,
virgulas , unidades que a maioria acabam se
perdendo na matéria.E tudo isso exige também
muita atenção.
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• Aulas extras do enem

Ganhamos do colégio e do Unibanco uma aula extra
do enem para nos nos prepararmos melhor para a
prova. Teremos mais aulas , mas na primeira aula
fizemos duas questões uma de geometria e a outra
de gráfico. Nessa aula aproveitamos para tirar
duvidas mais freqüentes de geometria
(principalmente)e de gráficos. Acho que esta aula
ajudou bastante pessoas como eu que tem
dificuldades principalmente em geometria.
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• Questão geometria

Questão
Explicação e conceitos de resolução
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• Questão gráfico

Esta questão era só prestar atenção e analisar
para achar a resposta.É uma questão bem simples,
mas tem que saber analisar direito com muita
atenção para não cair nas pegadinhas!
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• Atividade interdisciplinar de matemática e
  literatura

Esta é uma ficha de leitura para responder
baseando-se na obra literáriaGota dágua com
data de entrega para o dia 15.06.09,que as
professoras Ivalcir e Aline deram para nós
respondermos. Eu não entendi o que que tem a ver
com matemática ,mas como eu acredito que tudo
envolva a matemática isso só pode ser uma
surpresa reservada ao futuro. Eu já li o livro e
mesmo assim achei essa ficha como disse a sora
Aline
Que na nossa língua de aluno quer dizer
difícil
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• aulas

As aulas de matemática na turma 200 são
enérgicas.Os alunos são um pouco preguiçosos em
relação a fazer os exercícios solicitados. O
método que eu percebi de trabalho da professora
é explicação,exercícios (classificados em
exemplos legais,românticos,desafios entre
outros.)temas , trabalhos e provas. As aulas são
agitadas ,mas de grande aproveitamento. A
professora nos da varias oportunidades de
pontinhos extras, idéias extraordinárias para
criar dinâmicas diferentes para aula. Apesar de
nem sempre a matéria ser legal ou fácil as aulas
de matemática se superam entre outras por não
serem monótonas. Confesso que nem todas as aulas
de matemática que freqüentei foram empolgadas até
porque esse trimestre tivemos aulas extras de
matemática por falta de professor e chegou uma
hora que eu fiquei saturada de números não
agüentava mais números na minha frente.Mas nada
que algumas dinâmicas não mudem o humor
matemático.
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Professora
A minha professora de matemática, esta mesmo que
esta lendo este slide eu acho ela incrível ,
doida (pelo fato de acreditar que a matemática é
a sua vida),inteligente,legal,agitada e
matematicamente matemática. A Aline Bonna é uma
grande professora ama o que faz e acho que por
isso exerce tão bem sua profissão.Acho que quando
a pessoa ama o que faz, faz com mais vontade.
Ela é alegre , compreendi seus alunos e suas
necessidades. Ela explica a matéria de uma forma
clara , e parece que os números aparecem como
mágica na cabeça dela porque quando ela passa
exercícios faz de cabeça. Para ela parece que a
matemática é mágica e tudo que envolve números
para ela é uma alegria!
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• Autoavaliaçao

De uma nota de 1 á 10 eu me daria 5.Pois eu não
me dou muito bem com números e tenho
dificuldades em cálculos muito grandes. Mas acho
que nas provas não me dou bem porque falta
estudo, eu sou consciente de que se eu não
estudar vou mal, mas coisa que eu nunca consegui
foi ficar horas estudando começo e depois de
algum tempo acabo me distraindo e começo a viajar
e me perco dos números. Não tenho muita
dificuldade de aprendizagem,vejo uma vez a
matéria e já consigo compreender. Acho que a
matemática e eu nos damos bem mas , não gostamos
muito de andar juntas
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• Nome M200
• Professor(a) Aline de Bonna
• Data 03.06.09
• Disciplina Matemática