Duurzame ambitie van Fontys Werktuigbouwkunde

1
Duurzame ambitie van Fontys Werktuigbouwkunde

• Aanpak tot implementatie van duurzame
  ontwikkeling in het onderwijs en de organisatie

2
Werkveld werktuigbouwkundige ingenieur
3
Ambities van studenten en competentieleren
Niveau 4
Ambitie-competenties
Niveau 3
Niveau 2
Niveau 1
Analyseren
Ontwerpen
Coöpereren
Ondernemen
Communiceren
Ethisch handelen
Processen realiseren
Interdisciplinair werken
Persoonlijke ontwikkeling
Bedrijfsprocessen managen
4
Gedragbepalende competenties duurzame ingenieur
Ethisch handelen
Analyseren
Ontwerpen
Coöpereren
Ondernemen
Communiceren
Processen realiseren
Interdisciplinair werken
Persoonlijke ontwikkeling
Bedrijfsprocessen managen
5
Ethisch handelen

• De ingenieur werkt volgens een beroepsethisch
  handvest waarin een handelen staat beschreven dat
  recht doet aan zowel de mens, de maatschappij en
  het toepassen van de techniek. (verantwoorden,
  wat wel kan en wat niet?)
• Voorbeeld
• 4)Met het oog op het welzijn van huidige en
  toekomstige generaties houden ingenieurs rekening
  met de draagkracht van de natuur. Zo dragen ze
  bij tot een duurzame ontwikkeling op deze aarde.
  Dit houdt een actieve aandacht in voor de
  ecologische gevolgen van technologische projecten.

6
Interdisciplinair werken

• Samenwerken met andere disciplines waarbij men in
  staat moet zijn de sterkten en de zwakten van de
  eigen en de andere discipline in te zien en dit
  maximaal te benutten voor het vinden van een
  betere, duurzame oplossing van het probleem.

7
competentieontwikkeling
18 landelijke competenties zijn verweven in de
vakken en de persoonlijke ontwikkeling
Persoonlijke ontwikkeling student naar een
professioneel Werktuigbouwkundige Ingenieur
Beroepsbeeld Loopbaan-verwachting Loopbaan-
wensen droomberoep
Projecten
Stage
Projecten
Afstuderen
Vak met Competentie-ontwikkeling Sub-competenties
Vak met Competentie-ontwikkeling
Vak met Competentie-ontwikkeling
Vak met Competentie-ontwikkeling
Vak met Competentie-ontwikkeling
Vak met Competentie-ontwikkeling
Vak met Competentie-ontwikkeling
Vak met Competentie-ontwikkeling
Vak met Competentie-ontwikkeling
Vak met Competentie-ontwikkeling
Kennis, vaardigheden en attitude ontwikkelen
5 de jaar
0de jaar
1ste jaar
2 de jaar
3 de jaar
4 de jaar
Verwachting Een droom hebben
Afronding basisonderwijs van een ingenieur
Proof on the pudding Confrontatie in de stage.
Oriëntering Zelfbeeld Leren Competentieleren
Eindonderwijs Bewijs van bekwaamheid in gekozen
competenties
Je eigen droom doen uitkomen!
8
Methode van competentie-ontwikkeling duurzaamheid
Duurzame ingenieur
Bekwaamheid tonen en uitdragen
4e jaar
Onbewust bekwaam
Bekwaamheid tonen
3e jaar
Bewust bekwaam
Bekwaam worden
2e jaar
Bewust onbekwaam
Bewust- worden
1e jaar
Onbewust onbekwaam
9
Methode van competentie-ontwikkeling duurzaamheid

• Oriëntering op duurzame ontwikkeling
• Productlevenscyclus en duurzaamheid
• Duurzame producten doen het beter
• Green compagnies doen het goed
• Wat als...? Toekomstvisies, positief en negatief
• Wetgeving, convenanten, internationale afspraken
• kengetallen, kosten indien niet duurzaam
• NMP, EPN, EPC, PPP,...
• Milieubelasting en samenleving
• Duurzaamheid-debatten

Duurzame ingenieur
Bekwaamheid tonen en uitdragen
4e jaar
Onbewust bekwaam
Bekwaamheid tonen
3e jaar
Bewust bekwaam
Bekwaam worden
2e jaar
Bewust onbekwaam
10
Methode van competentie-ontwikkeling duurzaamheid
Duurzame ingenieur
Werken met methoden, tools simulaties Levenscyclu
sanalyses Diverse analyse tools Duurzaam
innoveren /ontwerpen Duurzaamheid in vakken,
Energiebesparing, energieopwekking, Energiebewust
Ontwerpen en Duurzaam produceren, Waardeanalyse,
FMEA, MET, Point of no return..... Eco-indicator,
Simapro,.
Bekwaamheid tonen en uitdragen
4e jaar
Onbewust bekwaam
Bekwaamheid tonen
3e jaar
Bewust bekwaam
Bewust- worden
1e jaar
Onbewust onbekwaam
11
Methode van competentie-ontwikkeling duurzaamheid
Duurzame ingenieur
Bekwaamheid tonen en uitdragen
4e jaar
Onbewust bekwaam
Werken aan duurzaamheid sub-competenties en
verdiepingsproject
Bekwaam worden
2e jaar
Bewust onbekwaam
Bewust- wording
1e jaar
Onbewust onbekwaam
12
Methode van competentie-ontwikkeling duurzaamheid
Bekwaamheid tonen
3e jaar
Bewust bekwaam

• Bijdrage leveren aan projecten met complexe
  duurzaamheidproblemen
• Bekwaamheid verbreden in groot project
• Interdisciplinair project samen met DHO en/of
• Noord-zuid-project
• DTO, toekomstvisie
• Duurzaamheidvisie voor zijn droomberoep

Bekwaam worden
2e jaar
Bewust onbekwaam
Bewust- wording
1e jaar
Onbewust onbekwaam
13
Ambitie Werktuigbouwkunde Fontys hogescholen
Opleiden van een ingenieur die vanzelf sprekend
meewerkt aan een duurzame ontwikkeling van de
maatschappij nu en voor de toekomst