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Productividad

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Productividad La productividad est en el centro de las discusiones econ micas actuales. El principal motivo para estudiar la productividad en las ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: Productividad


1
Productividad
  • La productividad está en el centro de las
    discusiones económicas actuales.
  • El principal motivo para estudiar la
    productividad en las empresas es poder encontrar
    las causas de una baja productividad, y
    conociéndolas, establecer las bases para
    incrementarla.

2
Productividad es
  • Calidad o condición de ser productivo.
  • Es un concepto que guía a la administración de un
    sistema productivo y mide su éxito (medida de
    desempeño).
  • Indica qué tan bien se están utilizando los
    recursos (mano de obra, capital, materiales,
    energía, etc.) en el sistema.

3
  • Un índice de productividad puede ser determinar
    a través de la siguiente relación básica

Productividad Salidas
Productividad Insumos
Salidas
Insumos
Proceso
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La productividad no es
  • Una medida de producción
  • Un incremento en la productividad no es
    necesariamente causado por un incremento en
    producción.
  • Una medida de rentabilidad
  • Los productos que tienen un nivel bajo de
    productividad pueden ser rentables si su mercado
    permite el contar con precios altos.

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Ejercicios
  1. Tres empleados procesaron 600 pólizas de seguros,
    trabajando 8 hrs. por día, los 5 días de la
    semana. (Productividad Laboral)
  2. Un grupo de trabajo fabricó 400 unidades de un
    producto, para el cual se ha estimado un costo
    estándar de 10 por pza. El departamento de
    contabilidad reportó que para este trabajo en
    específico se pagaron 400 de M.O., 1000 de
    Materiales y 300 por otros gastos.
    (Productividad Multifactorial)

6
Haciendo una pausa
  • Qué es un índice de productividad parcial?
  • Qué es un índice de productividad
    multifactorial?
  • Qué es un índice de productividad total?
  • Qué dicen todos estos índices acerca del
    desempeño de la empresa?

7
Ejercicios (continuación)
  • El costo de la educación para los estudiantes de
    la universidad ABC es de 100 por hora crédito al
    semestre. El gobierno estatal complementa los
    ingresos de la escuela igualando los pagos de los
    estudiantes, dólar por dólar.
  • El tamaño promedio de los grupos de clase para
    los cursos típicos de tres créditos es de 50
    alumnos. Los costos por concepto de trabajo son
    4000 por grupo, los costos de materiales son 20
    por estudiante por grupo, y los gastos generales
    son 25,000 por grupo.
  • Cuál es la razón de Productividad
    Multifuncional?
  • Si los maestros trabajan en promedio 14 horas por
    semana, durante 16 semanas, para cada clase
    equivalente a tres créditos, con un grupo de 50
    estudiantes, Cuál es la razón de productividad
    del trabajo?

8
  • Bajo las órdenes del entrenador SS, el equipo de
    fútbol americano ha tenido varias temporadas
    desalentadoras. Sólo con un buen sistema de
    reclutamiento el equipo será ganador. Dado el
    estado actual del programa, es poco probable que
    los aficionados respalden un incremento en el
    precio de las entradas que actualmente es de 192
    por temporada.
  • Para mejorar el reclutamiento, los costos
    generales aumentarán a 30,000 por sección,
    comparado con el costo original de 25,000. El
    plan de la universidad consistirá en pagar los
    costos de reclutamiento incrementando a 75
    estudiantes el tamaño promedio de los grupos. Los
    costos por concepto de trabajo se elevarán a
    6500 por cada curso de tres créditos. Los costos
    de materiales serán de 25 por estudiante para
    cada curso de tres créditos. Las cuotas escolares
    serán 200 por crédito al semestre, y el estado
    hará una aportación de 100 por crédito al
    semestre.
  • Cuál es la razón de productividad
    multifuncional? Comparada con los resultados del
    problema 3, la productividad incrementó o
    disminuyó?
  • Si los maestros trabajan en promedio 20 horas por
    semana, durante 16 semanas, para cada clase
    equivalente a tres créditos, con un grupo de 75
    estudiantes, cuál es la razón de productividad
    del trabajo? Comparada con los resultados del
    problema 3, la productividad laboral incrementó
    o disminuyó?

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Cambio en productividad
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  1. Utilice un ejemplo numérico para demostrar que un
    incremento en la producción (salidas) no
    necesariamente implica un incremento en la
    productividad. Después, analice la fórmula simple
    de productividad y describa las tres formas
    diferentes en que ésta puede ser incrementada.

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  1. Un taller de carpintería fabrica mesas de un solo
    tipo usando dos estaciones de trabajo idénticas
    en donde se realizan todas las operaciones
    necesarias. En el taller laboran seis empleados
    (turnos de 8 horas) pero no siempre asisten
    todos. La tabla siguiente muestra la producción
    diaria que se tuvo en la semana que acaba de
    terminar (el sábado se trabaja medio día).

Día Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado
Número de operadores 4 5 5 4 6 6
Mesas producidas 100 110 105 102 120 65
Calcule la productividad laboral de cada día.
Identifica algún patrón importante en las
productividades? Con base en sus cálculos qué
sugerencia le haría al dueño del taller?
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  • La compañía XYZ manufactura el producto A.
    Durante una semana los empleados trabajaron 360
    horas y produjeron 132 unidades, de las cuales,
    80 fueron de primera calidad (con un precio de
    venta de 200), y las restantes 52 de segunda
    calidad (con un precio de venta de 90).
  • Cuál es la productividad de mano de obra?
  • Después de que los trabajadores recibieron un
    curso de capacitación en calidad, produjeron 128
    unidades en 360 horas, de las cuales 120 fueron
    de primera calidad y las restantes de segunda
    calidad. Cómo se modificó la productividad?
  • El costo total de producción de cada unidad es de
    70 y la empresa repartirá el 50 del incremento
    en las utilidades en bonos para los empleados.
    Determine el monto de los bonos en /hr.
  • Asuma que después de la capacitación, los
    empleados sólo trabajaron 330 horas y produjeron
    las mismas cantidades descritas en b). Repita los
    incisos b) y c) y compare sus resultados con los
    que obtuvo anteriormente.

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  • La compañía BBBC tiene una orden especial de
    uniformes militares que será utilizados en una
    operación urgente en el Medio Oriente. Trabajando
    los dos turnos normales de 40 horas cada uno, el
    proceso de producción de BBBC genera 2,500
    uniformes por semana a un costo total de 120
    cada uno. Setenta empleados trabajan en el primer
    turno y treinta en el segundo. El precio acordado
    es de 200 por uniforme.
  • Debido a la situación de urgencia, BBBC ha
    autorizado extender los dos turnos de producción
    a 72 horas cada uno, lo que incrementa la
    producción a 4,000 uniformes por semana pero a un
    costo de 144 cada uno.
  • Qué ocurrió con la productividad total en la
    situación de urgencia? Si se modificó, indique en
    que porcentaje.
  • Qué ocurrió con la productividad laboral en la
    situación de urgencia? Si se modificó, indique en
    que porcentaje.
  • Cómo se modificaron las utilidades?
  • Cuál debería ser el precio de los uniformes para
    que en la situación de urgencia se alcanzara el
    mismo nivel de productividad laboral que en la
    situación normal? Cuál es el impacto en las
    utilidades con este nuevo precio?
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