BLOK 3 - PowerPoint PPT Presentation

1 / 39
About This Presentation
Title:

BLOK 3

Description:

Title: Wp yw zwierz t na psychik cz owieka (1) Author: Monika i Maciej Trojanowie Last modified by: W a ciciel Created Date: 2/21/1999 12:41:38 PM – PowerPoint PPT presentation

Number of Views:85
Avg rating:3.0/5.0
Slides: 40
Provided by: MonikaiMa5
Category:
Tags: blok | bowlby

less

Transcript and Presenter's Notes

Title: BLOK 3


1
Wplyw zwierzat na psychike czlowieka
  • BLOK 3
  • Poszukiwanie mechanizmów wplywu zwierzat na QL
    opiekunów

2
Podstawowe zalozenia
  • Istnieja dwa sposoby powiazan posiadania zwierzat
    z dobrym stanem zdrowia
  • posiadanie zwierzat wplywa posrednio na zdrowie
    przez ulatwianie pozytywnych relacji miedzy
    ludzmi
  • posiadanie zwierzat bezposrednio przyczynia sie
    do lepszego zdrowia

3
Dwa podejscia
  • Relacje czlowiek zwierze tworza sie na
    podstawie zapozyczen relacji czlowiek czlowiek
  • Relacje czlowiek zwierze ksztaltowane sa
    odrebnie przez ludzi (Herzog i Burghardt, 1987)

4
Dwa podejscia
  • W pierwszym przypadku bazuje sie na wiedzy
    dotyczacej ludzkiego przywiazania i wsparcia
    spolecznego,
  • W drugim przypadku - nowosc relacji
    czlowiek-zwierze ma ujawnic nowe wlasciwosci
    relacji czlowiek-czlowiek.

5
Kategorie i funkcje ludzkich relacji spolecznych
  • Klasyczne relacje czlowiek-czlowiek to
  • relacje dziecko rodzic
  • relacje rodzic dziecko
  • relacje dziecko-dziecko
  • relacje dorosly-dorosly o charakterze seksualnym
  • relacje rodzenstwo-rodzenstwo
  • relacje przyjaciel-przyjaciel

6
Kategorie i funkcje ludzkich relacji spolecznych
cd.
  • We wszystkich rodzajach relacji istnieja rózne
    odrebne psychobiologiczne substraty.
  • W literaturze czlowiek-zwierze dominuje typ 1
    przywiazania wzglednie typ 2 opiekuna.

7
Wiez i przywiazanie
  • W literaturze spotyka sie czesto pojecia wiezi
    czy przywiazania, ale rzadko sa dokladnie
    zdefiniowane. W waskim technicznym znaczeniu
    przywiazanie to bliska relacja, bazujaca na
    uczuciu bezpieczenstwa dziecka w stosunku do
    rodzica (szczególnie matki) (Bowlby, 1969).
    Szerzej obejmuje relacje zwiazane z poczuciem
    bezpieczenstwa (Ainsworth, 1989)

8
Wiez i przywiazanie
  • Definicja wiezi jest szersza niz przywiazania.
    Wiez to relacja oparta na uczuciu przyciagania
    jednej osoby przez druga relacja bardzo
    indywidualna (Bowlby, 1979). Wiez jest tym co
    bardziej w potocznym znaczeniu kojarzy sie
    ludziom z relacja bliskiej przyjazni

9
Wiez i przywiazanie
  • Relacje rodzic-dziecko zdaniem etologów i
    psychologów bardzo dobrze oddaja relacje
    czlowiek-zwierze, gdyz relacja ta wykazuje
    podobna asymetrie jesli idzie o róznice w
    procesach myslowych czy umiejetnosciach
    jezykowych.

10
Wiez i przywiazanie
  • Zdaniem Klaus i Kennell, (1976) istnieje krótki
    okres krytyczny kiedy wiez rodzic-dziecko sie
    ksztaltuje. Jest to proces szybkiego uczenia sie
    niepodobny do relacji przywiazania sie dziecka do
    rodzica.
  • Relacja opieki bedzie archetypiczna dla dziecka

11
Teoria przywiazania bazuje na dwóch zasadach
(Bowlby,1969)
  • Zasada I przywiazanie jako system motywacyjny
  • Zachowania zwiazane z przywiazaniem dziecka do
    rodzica sa kontrolowane przez motywacje o
    podstawach biologicznych. Brak bezpieczenstwa,
    bedzie powodowal wzrost zachowan okazujacych
    przywiazanie, gdyz dziecko nie jest w stanie
    wplywac na zagrozenie braku bezpieczenstwa

12
Teoria przywiazania bazuje na dwóch zasadach
(Bowlby,1969)
  • Zasada II Wewnetrzna praca
  • Pierwsze etapy przywiazania mlodego osobnika
    zaczynaja sie dzieki organizacji dotychczasowych
    doswiadczen i oczekiwan dotyczacych spolecznych
    interakcji.

13
Teoria przywiazania bazuje na dwóch zasadach
(Bowlby,1969)
  • Dzieki temu powstaja schematy poznawcze zwiazane
    z relacjami interpersonalnymi, relacja
    przywiazania moze teraz zmieniac obiekty.
  • Uksztaltowane schematy poznawcze determinuja
    przebieg interakcji spolecznych.

14
Miejsce teorii przywiazania
  • Badacze argumentuja, ze wiele romantycznych
    relacji jest u podstawy przywiazaniem.
  • Mary Ainsworth sugeruje, ze pózniejsze relacje w
    zyciu doroslym sa oparte na wiezi emocjonalnej,
    bazujacej na trwalym zwiazku z wazna osoba.

15
Miejsce teorii przywiazania
  • Pewne, lecz nie wszystkie wiezi emocjonalne
    oparte sa na przywiazaniu. Decydujacym czynnikiem
    w tej sytuacji jest poczucie bezpieczenstwa lub
    jego brak w sytuacji obecnosci/braku obecnosci
    partnera.

16
Miejsce przywiazania
17
Relacja czlowiek-zwierze jako przywiazanie
  • Jest malo prawdopodobne by poczucie
    bezpieczenstwa bylo najwazniejsza rzecza w
    relacji czlowiek-zwierze.
  • Chociaz oczywiscie duzy pies jest czynnikiem
    odstraszajacym w przypadku napadu ulicznego lub
    wlamania.

18
Relacja czlowiek-zwierze jako przywiazanie
  • Skale do badania wiezi CENSHARE Pet Attachment
    Survey (Holcombe, Willims, i Richards, 1985),
    Lexinhton Attachment to Pets Scale (Johnson,
    Garrity i Stallones), Companion Animal Bonding
    Scale (Poresky, Henrix, Mosier i Samuelson, 1987)
    zawieraja pytania dotyczace potrzeby bliskosci
    zwierzat.

19
Relacja czlowiek-zwierze jako przywiazanie
  • Itemy pytajace o przywiazanie sa porównywane z
    itemami sprawdzajacymi inne relacje spoleczne.
    Analiza czynnikowa, moze sugerowac, ze
    decydujacym czynnikiem jest nie przywiazanie, a
    pewnego rodzaju wiez emocjonalna.

20
Funkcje wsparcia w relacjach czlowiek zwierze
  • Nie ma tu zalozen apriori mówiacych o tym co jest
    biologicznie motywowana potrzeba, ale teorie
    wsparcia i przywiazania maja ze soba cos
    wspólnego - element dostarczania zaspokajania
    jakis potrzeb (Sarason, Piece, i Sarason, 1990).

21
Obecnie najczesciej cytowane cechy/wymiary
wsparcia spolecznego to
  • element emocjonalny (zdolnosc do kierowania uwagi
    na innych, opieka nad innymi, którzy sa pod
    naciskiem stresorów)
  • element spoleczna integracji (uczucie, ze jest
    sie czescia grupy (rodziny, pracowników itp.)
    majacych wspólne cele)
  • element szacunku (okazywanie respektu i szacunku
    dla innych, a takze wzgledem siebie)
  • element instrumentalny (wykonywanie konkretnych
    zadan)
  • element informacyjny (instruowanie, dawanie
    wskazówek)
  • Potrzeba bycia potrzebnym

22
Przywiazanie, wsparcie, towarzyszenie
  • Towarzystwo (towarzyszenie) teoretycznie rózni
    sie od wsparcia spolecznego (Rook,1990) nie
    oferuje wspierania, lecz daje satysfakcje z
    dzielenia przyjemnosci w rekreacji, relaksacji, i
    spontanicznym zachowaniu. Towarzyszenie moze
    rozwijac i wspomagac dobrostan psychiczny,
    podczas gdy wsparcie redukuje role stresorów.

23
Przywiazanie, wsparcie, towarzyszenie
  • Istnieja dane pozwalajace kandydowac relacjom
    czlowiek zwierze do miana wsparcia spolecznego.
    Zwierze ma te przewage nad czlowiekiem ze jego
    miejsce w relacji jest bardziej trwale, mniej
    wrazliwe na strach zniszczenia zwiazku,
    okazywanie slabosci, emocji, lub nadmiernych
    oczekiwan.

24
Przywiazanie, wsparcie, towarzyszenie
  • Niewatpliwie zwierzeta stac na dostarczanie
    instrumentalnego wsparcia.
  • Wsparcie integrujace spolecznie po przez role
    zwierzat jako katalizatorów interakcji ludzkich
  • Wazne jest to ze zwierzeta sa dostepne zawsze,
    zachowania sa przewidywalne, i nie oceniaja.

25
Przywiazanie, wsparcie, towarzyszenie
  • Zwierzeta podnosza samoocene wlascicieli przez
    okazywanie zainteresowania, okazywania potrzeb,
    daja takze psychiczny komfort.
  • Nie potrzeba zadnych spolecznych umiejetnosci by
    zwrócic uwage zwierzecia.

26
Teoria Aktywnosci
  • W teorii aktywnosci zdaniem gerontologów, choc
    ludzie sie starzeja to ich psychologiczne i
    spoleczne potrzeby nie ulegaja zmianie.
  • Ci którzy potrafia na emeryturze byc aktywnymi
    znalezc substytut pracy i wyszukiwac nowe
    znajomosci w miejsce umierajacych przyjaciól sa
    bardziej zadowoleni z zycia. (Havighurst, 1968)

27
Teoria Aktywnosci
  • Zdaniem Lemon, Bengston, i Peterson, 1972) jakosc
    relacji miedzyludzkich ma wieksze znaczenie od
    ilosci dla satysfakcji z zycia. Badania Longino i
    Karts (1982) dowodza zwiazku miedzy satysfakcja
    z zycia, a codzienna aktywnoscia z przyjaciólmi i
    rodzina.(choc sa wyjatki od tej reguly
    substytucyjnej Kart, 1982).

28
Badania
  • Zwierzeta redukuja stres i zmniejszaja odczucie
    samotnosci. Siegel 1990 stwierdzil ze osoby
    obciazone stresem które nie mialy zwierzat
    wymagaly znacznie wiecej kontaktu fizycznego niz
    posiadacze zwierzat.

29
Badania
  • Z kolei w Badaniach Ory i Goldberg (1983) wykryli
    ze posiadacze zwierzat do których byli
    przywiazani i nie- posiadacze byli bardziej
    zadowoleni z zycia niz posiadacze zwierzat do
    których nie odczuwano przywiazania.

30
Badania - przywiazanie
  • Pierwowzór przywiazania miedzy dzieckiem a matka
    (Bolby, 1991) wlaczajac interakcje sensoryczne
    przy uzyciu wszystkich zmyslów, posluzyl do
    wykreslenia zmiennych do badania.

31
Badania - przywiazanie
  • Samotnosc definiujemy jako nieprzyjemne
    subiektywne uczucie braku satysfakcji, gdy zycie
    spoleczne jest nie wystarczajace. Mierzono to za
    pomoca Revised Geriatric Center Morale Scale
  • Stres to poruszenie, napiecie bedace rezultatem
    reakcji emocjonalnej - Revised Geriatric Center
    Morale Scale

32
Badania - przywiazanie
  • Przywiazanie czlowiek-zwierze zdefiniowano
    bazujac na pracy Klausa i Kennell (1982) Visual
    sensory interaction prowadzacej studia nad
    spojrzeniami, jako hierarchiczna relacja miedzy
    czlowiekiem i zwierzeciem. Mierzono na podstwaie
    Keils Human-Animal Relationship Questionnaire
    (Keil, 1990).

33
Badania - przywiazanie
  • Badania prowadzono pod katem 5 pytan
  • Jaka jest relacja pomiedzy 1. Samotnoscia, 2.
    Stresem, 3. Wizualna interakcja spojrzeniami,
    4. Wygladem zwierzat, 5. Typem zwierzat do
    których ludzie starzy odczuwali przywiazanie.

34
Badania - przywiazanie
  • Grupa badana skladala sie wylacznie z posiadaczy
    zwierzat, nalezacych do trzech samorzadowych
    programów dla ludzi starych. Wiek badanych to 60
    lat i wiecej, mieszkajacy bez lub z malzonkiem
    wieku lat 60 lub wiecej. Lacznie 127 osób.
    Najmniejsza jednorodna grupa badanych miala 29
    osób (wspólne posilki). 119 ludzi bralo udzial w
    programie aktywnosci dla ludzi starych
    organizowanym przez lokalny uniwersytet.

35
Badania - przywiazanie
  • Studia byly prowadzone w szesciu gminach o
    charakterze wiejskim i miejskim o populacji do
    25,000 tysiecy mieszkanców. Dane byly zbierane na
    stolówkach, domach, domach opieki i za
    posrednictwem poczty.
  • Rzetelnosc narzedzi Alfa Cronbacha 0,67 dla
    skali samotnosci, 0,74 dla skali stresu i 0,71
    dla przywiazania uwzgledniajac metode
    Spearman-Browna.

36
Badania - przywiazanie
37
Badania - przywiazanie
38
Badania - przywiazanie
39
Po przeprowadzeniu analizy regresji otrzymano wagi
  • Wymienianie spojrzen r 0,17
  • Posiadanie psa r 0,07
  • Stres r 0,04
  • Wyglad zwierzecia r 0,02
Write a Comment
User Comments (0)
About PowerShow.com