Escribe tu nombre

1

• Escribe tu nombre
• ______________________________
• Escribe el nombre de tu asesor
• ______________________________
• Escribe la fecha del día de hoy
• ______________________________

2

• Soy Juan y trajé una naranja a mi casa. Mi mujer
  y yo tenemos dos hijos. Queremos repartir la
  naranja en partes iguales para que nos toque una
  parte a mi esposa, mis dos hijos y a mi. Puedes
  ayudarme?

3

• Escribe aquí como puedes ayudar a Juan
• ____________________________________
• ____________________________________
• ____________________________________
• ____________________________________
• ____________________________________
• ____________________________________
• ____________________________________

4

• Partiste la naranja en cuatro. Un pedazo es un
  cuarto de naranja.
• Un cuarto o es una fracción, porque es la
  fracción de una naranja, es 1 de 4 pedazos.

5

• Qué pasa si partes la naranja en dos?
• Entonces un pedazo es la mitad o un medio de la
  naranja y se escribe
• Es una fracción porque es la fracción de una
  naranja, 1 de dos pedazos.

6

• Qué pasa si a una figura la dividimos en dos?
  Obtenemos medios. Y para cada parte decimos que
  es un medio.

7
Qué pasa si la figura es dividida en cuatro
partes? Obtenemos cuartos. Y para cada parte
decimos que es un cuarto
Qué pasa si de la figura seleccionamos dos
partes de la figura? Entonces decimos que
seleccionamos dos cuartos.
8

• Visita la siguiente dirección en Internet donde
  vas a encontrar una receta para hacer pan.
  http//www.terra.es/personal7/anarecetacocina/rece
  ta_de_pan.htm
• Lee la receta. Que fracción encuentras en la
  receta para hacer pan?
• _______________________________________
• Si fueras a hacer pan con esa receta, cómo
  medirías la fracción que encontraste?
• _______________________________________

9

• Te piden que dejes reposar la masa 30 minutos.
  Cómo puedes representar esos 30 minutos como una
  fracción de una hora?
• Imaginate que 1 hora se represente como un
  círculo. Que parte de ese círculo serían los 30
  minutos?

Escribe aquí tu respuesta ______________
10
Esta es una fracción
3 es el numerador
4 es el denominador
Y se lee tres cuartos
11

• Acuérdate, para leer una fracción, el numerador
  representa el número de partes seleccionadas.
• El denominador representa el total de partes.
• Practica con los ejercicios de las siguientes
  hojas

12

• Se lee 3 de cuatro partes o tres
  cuartos
• Se lee 5 de 12 partes o cinco
  doceavos

Se lee 2 de 6 partes o dos sextos
13
Fijate que el círculo tiene cinco partes, y dos
partes están coloreadas. Entonces, tenemos dos
partes de cinco o dos quintos
Fíjate que el círculo tiene seis partes, y cuatro
partes están coloreadas. Entonces, tenemos cuatro
partes de seis o cuatro sextos
14

• Para practicar las fracciones vamos a realizar
  tres actividades de práctica.
• Acuerdate
• Siempre tener tu cuaderno a la mano cuando se te
  dificulte con alguna operación
• Algunos ejercicios los podrás hacer sin usar el
  cuaderno.
• En la primera actividad, vamos a ejercitar
  nuestro conocimiento en
• Leer fracciones

15

• Vamos a utilizar un paquete desarrollado por
  españoles que se llama CLIC. Si quieres puedes
  visitarlos en http//www.xtec.es/recursos/clic/
• Puedes encontrar una copia del paquete en el
  escritorio de tu computadora.
• Abrelo, selecciona tu nombre y oprime el boton
  INICIA.
• Haz los primeros siete ejercicios. Diviertete y
  Suerte
• Si tienes dudas de como hacer los ejercicios,
  pregunta a tu asesor.

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• Vamos a aprender a multiplicar fracciones. Es más
  facil que sumar fracciones.
• Tu crees que esto es cierto para la suma y
  multiplicación de numeros enteros?
• Vamos a multiplicar las dos fracciones
• Cuál es la regla?
• Se multiplican los
  dos numeradores El
  resultado es 6, y es nuestro nuevo numerador. Se
  multiplican los dos denominadores
  El resultado es 12.
• Nuestra fracción es

17
Tenemos la representación de dos fracciones. La
primera es ____. La segunda es_____. Si dos
fracciones representan la misma cantidad se dice
que son equivalentes. Las dos fracciones que
tenemos, son equivalentes? Si. Porqué?
___________________________________________ ______
______________________________________________ No.
Porqué?_________________________________________
__ _______________________________________________
_____
18
Nuestras fracciones son
Aplica la siguiente regla. Encuentra el número
que multiplicado por el numerador de la primera
fracción da el numerador de la segunda fracción.
Tienes que escribir el número que multiplicado
por 1 da 2. Escribe ese número________.
19
Nuestras fracciones son
Si ese número multiplicado por el denominador de
la primera fracción da como resultado el
denominador de la segunda fracción, entonces las
fracciones son equivalentes. En nuestro caso
son equivalentes
20

• En la segunda actividad vamos a practicar a
  reconocer fracciones equivalentes.
• Vuelve a utilizar el programa de Fracciones de
  CLIC.
• Realiza los siguientes 7 ejercicios.
• Puedes hacer otra vez los primeros siete. Si no
  deseas hacerlos, utiliza la flecha de avance
  hasta encontrar el primer ejercicio de
  equivalencias.
• Ya viste donde puedes ver el tema del ejercicio?

21

• Si ya practicaste fracciones, ahora vamos a hacer
  un ejercicio alrededor de nuestra salud y seguir
  practicando fracciones.
• Primero vamos a platicar sobre cual debe ser una
  alimentación equilibrada.
• Una alimentación equilibrada significa
  seleccionar los alimentos que ofrecen el mejor
  balance de los nutrientes que necesita nuestro
  cuerpo.
• Busca en www.rae.es que significa nutriente y
  nutrir y anota las definiciones.

22
Anota las definiciones en esta página.

• nutriente
• _________________
• _________________
• _________________
• _________________
• _________________

• nutrir
• _________________
• _________________
• _________________
• _________________
• _________________

23

• Los nutrientes que recibimos de nuestra
  alimentación se pueden dividir en tres tipos

Macronutrientes Micronutrientes Agua
24
Macronutrientes que incluye a las proteinas, los
carbohidratos, y las grasas. Nuestro cuerpo los
requiere en grandes cantidades. Como ejemplos la
carne de vaca y de otros animales proveen de
proteínas, Tambien algunas frutas, verduras y
granos tienen proteínas. Ejemplos de alimentos
que contienen carbohidratos son el azúcar, las
fresas, la pasta. Da un ejemplo de grasas en los
alimentos___________________________________
25
Los micronutrientes, vitaminas y minerales que se
requieren en menores cantidades. Como ejemplo, la
zanahoria tiene vitamina A. el jitomate tiene
vitamina C. Como ejemplo, la espinaca tiene
hierro, la leche tiene calcio.
26

• El agua que no es exactamente un nutriente pero
  que es un componente básico de la alimentación y
  esencial para la vida.
• Sin los nutrientes en los alimentos podemos vivir
  varias semanas, sin agua podemos morir en dias.
  Más de la mitad del peso de nuestro cuerpo es
  agua. Algunos alimentos nos proveen de agua, pero
  siempre requerimos tomar directamente agua.

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• Los macronutrientes dan energía y mantienen y
  reparan al cuerpo.
• Las vitaminas regulan los procesos químicos del
  cuerpo.

• Los minerales ayudan en la formación de nuevos
  tejidos incluyendo huesos, dientes y sangre.
• El agua ayuda a la circulación de la sangre, el
  desecho y en regular la temperatura del cuerpo.

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• El cuerpo siempre esta quemando una mezcla de
  macronutrientes para obtener energía.
• La produccion de energía y la capacidad de los
  alimentos en dar energía se mide en calorías.
• El contenido calorico de la comida se mide por la
  cantidad de calor producido cuando el alimento es
  quemado en un aparato de laboratorio llamado
  calorímetro. El calor generado es equivalente a
  la energía producida por el cuerpo humano.

29

• Vamos a hacer un ejemplo para escoger alimentos
  que no excedan 1000 calorías diarias.
• En una tabla pusimos cada alimento, con una
  ración y las calorías asociadas a esa ración.
• Vamos a escoger de esa tabla, los alimentos que
  deseamos sin exceder el número total de calorías.

30
Lista de alimentos con número de calorías.

• Alimento Calorías Ración
• Elote 80 1/3 taza
• Chiles 40 2 chiles
• Papas 100 ½ papa
• Jitomate 20 ¾ jitomate
• Aguacate 180 2/3 aguacate
• Plátanos 100 1 plátano
• Pierna pollo 240 1 pieza
• Arroz 360 ½ taza

31

• Selecciona diferentes alimentos para que las
  calorías no excedan de 1000.

• Anota aquí los alimentos y las calorías que le
  corresponde a cada alimento
• ___________ ____
• ___________ ____
• ___________ ____
• ___________ ____
• ___________ ____
• Total 1000

32

• Calcula para el total de las 1000 calorías, la
  fracción que corresponde a cada uno de los
  alimentos que anotaste
• Alimento Fracción
• ___________ ________
• ___________ ________
• ___________ ________
• ___________ ________
• ___________ ________

33

• Sabes cómo hacerlo?
• De las 1000 calorías, por ejemplo 360 son de una
  ración de arroz. Esto es, la fracción que
  corresponde a arroz es 360 de 1000.
• Cómo lo escribimos?

34

• Veamos las siguientes recomendaciones para
  nuestra alimentación
• de las calorías totales deben ser de
  carbohidratos.
• de las calorías totales deben ser de
  proteínas

• Que parte de las calorías debe ser la suma de
  carbohidratos y proteínas?
• Puedes sumar
• Sabes como sumar estas fracciones?

35

• Para sumar fracciones.
• Si las fracciones tienen el mismo denominador,
  por ejemplo
• Leamos las fracciones, un cuarto mas dos cuartos
  nos dan tres cuartos. Entonces lo que hacemos es
  

36

• Si las fracciones tienen diferente denominador,
  necesitamos convertir las dos fracciones a una
  fraccion con el mismo denominador.
• En el caso de y vamos a convertir
  la fraccion a una fraccion equivalente con
  un denominador de 20.
• Realicemos la siguiente operacion.
• Ahora si podemos sumar

37

• Revisa en tu libro como comparar fracciones. Es
  la leccion 11 de la Guía de Matematicas 1er.
  Grado.
• Para practicar utiliza el programa de Fracciones
  de Clic y haz los ultimos siete ejercicios.

38

• Es importante conocer para los diferentes
  alimentos que consumimos
• Su valor en proteínas.
• Su contenido de vitaminas y minerales
• Su nivel de grasa.
• Puedes visitar los siguientes sitios
• http//laisla.com/uned/
• http//ssj.jalisco.gob.mx/mensalud/federal/ca03080
  0.html

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• Dime que te interesa seguir investigando sobre
  la alimentacion?
• ____________________________________
• ____________________________________
• ____________________________________
• Dime qué aprendiste con este ejercicio?
• ____________________________________
• ____________________________________