Title: Architecture (pyramidale) des comp
1Architecture (pyramidale)des compétences
Spécifiques
Savoirs et savoir-faire disciplinaires
2Dautres outils pour décrire les compétences
spécifiques
- Taxonomie de Bloom
- Connaître
- Comprendre
- Appliquer
- Analyser
- Synthétiser
- Evaluer
3Architecture (pyramidale)des compétences
Démultiplicatrices
Savoir-faire techniques généraux
Spécifiques
Savoirs et savoir-faire disciplinaires
4Architecture (pyramidale)des compétences
Résoudre des problèmes, sadapter
Stratégiques
Démultiplicatrices
Savoir-faire techniques généraux
Spécifiques
Savoirs et savoir-faire disciplinaires
5Architecture (pyramidale)des compétences
Savoir-être, vouloir, désirer, détester
Résoudre des problèmes, sadapter
Savoir-faire techniques généraux
Savoirs et savoir-faire disciplinaires
6Taxonomie de Gagné
- Apprentissage dinformations verbales Il sagit
du matériel mental utilisé pour les tâches de
représentation et de communication de la
réalité.Par exemple énoncer, citer, compléter
un schéma, utiliser un vocabulaire - Apprentissage dhabiletés intellectuelles Il
sagit dopérations mentales. Elles sont
hiérarchisées en fonction de leur complexité les
discriminations (distinguer, différencier)les
concepts (un apprenant a acquis un concept
lorsquil est capable didentifier un objet
(abstrait ou concret) à partir de ses
caractéristiques)les règles, principes et
algorithmes (il sagit dêtre capable dappliquer
une règle, un principe ou un algorithme) - Les stratégies cognitives Elles portent sur les
opérations mentales. Ce sont les stratégies que
lapprenant utilise pour orienter son
apprentissage, sa mémorisation, sa pensée.Par
exemple résumer, critiquer, confronter un point
de vue - Les attitudes Sentiment positif ou négatif
associé à un objet psychologique Par exemple
reconnaître les personnes handicapées mentales
comme des personnes à part entière - Les habiletés motrices
7Exercice
- Voici quelques compétences, pouvez-vous
identifier à quels niveaux de la taxonomie de
Leclercq elles appartiennent .. - Prendre intérêt à la matière, la lier à sa
pratique professionnelle - Rédiger le plan dun texte
- Utiliser un logiciel de Mind Mapping
- Sauto-évaluer
- Définir ce quest une variable
- Appréhender un logiciel sous laspect de ses
fonctionnalités (et non de ses commandes) - Connaître le tableau périodique