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Vivre la collaboration: un r

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Title: LES DEVIS CORR LATIFS ET COMPARATIFS Author: Leticia San Martin Rodriguez Last modified by: binghi01 Created Date: 1/10/2004 5:09:21 PM Document presentation ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: Vivre la collaboration: un r


1
Vivre la collaboration un réel défi
  • Danielle DAmour, inf. PhD

CSSS de Bordeaux- Cartierville-St-Laurent
31 octobre 2007
2
Les défis de la collaboration en CSSS
  • Les différences entre les cultures
    organisationnelles
  • Lharmonisation des services entre les
    constituantes dun même CSSS
  • Le partage des rôles et des responsabilités
  • Le partage des ressources humaines, matérielles
    et financières

3
Défis (suite)
  • Le développement dune vision commune
  • Les échanges entre le personnel des différentes
    constituantes
  • Le climat dinsécurité et de compétition marqué
    par les fusions
  • La circulation des informations administratives
    et cliniques

4
Les multiples lieux de la collaboration
Professionnelle
Intra
Inter
Intra
Établissement
Inter
Organisationnelle
Intra
Région (Réseau)
Inter
5
  • La collaboration fonctionne en autant que les
    personnes veulent collaborer

6
  • La collaboration un concept fondamental plus
    profond quil ny paraît

7
Une définition de la collaboration
  • Lensemble des actions menées conjointement par
    des intervenants, des gestionnaires ou des
    dirigeants dune ou de plusieurs unités de
    production en vue datteindre un résultat concret

(Demers et Côté, 2004)
8
(No Transcript)
9
Une autre définition
La structuration dune action collective entre
partenaires en situation dinterdépendance à
travers le partage d information et la prise de
décision dans les processus cliniques et
administratifs (DAmour ,1997)
10
Les soins centrés sur la personne
obligent à passer dune organisation de soins
centrée sur les dispensateurs de services à une
organisation de soins axée sur la réponse aux
besoins de la personne (Lutz et al. 2000)  
11
Et la clientèle?
12
Les dimensions de la collaboration
13
Modèle de structuration de la collaboration
(DAmour, 1997)
  • Basé sur
  • Lanalyse stratégique de Crozier et Friedberg
  • Sur des travaux empiriques

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Prémisses
  • Reconnaître
  • Que les professionnels désirent offrir des
    services de qualité
  • Tenir compte
  • Que les professionnels ont leurs propres
    allégeances
  • Que les professionnels désirent se préserver une
    marche de manœuvre et ils la négocient
  • Que le pouvoir est une capacité de négociation

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Modèle de structuration de la collaboration
(DAmour, 1997)
Formalisation
Finalisation
  • Finalités
  • Allégeances
  • Ententes/règles/protocoles
  • Infrastructure dinformation

Gouvernance
Intériorisation
  • Centralité
  • Leadership
  • Expertise
  • Connectivité et concertation
  • Connaissance mutuelle
  • Confiance

16
Les variables danalyse de la collaboration (DAmo
ur et al, 2003)
17
Les variables danalyse de la collaboration (DAmo
ur et al, 2003)
18
Typologie de la collaboration
  • Collaboration en action
  • Collaboration en construction
  • Collaboration en inertie

19
Typologie de la collaboration
  • Collaboration en action
  • Collaboration stable, non fragilisée par les
    aléas et soubresauts du contexte se caractérise
    par le partage consensuel de responsabilités

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Collaboration en action (A)
21
Collaboration en action (D)
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Typologie de la collaboration
  • Collaboration en action
  • Collaboration stable, non fragilisée par les
    aléas et soubresauts du contexte se caractérise
    par le partage consensuel de responsabilités
  • Collaboration en construction
  • Collaboration récente ou peu ancrée ou mise à
    lépreuve se caractérise par un partage de
    responsabilités fragile mais où le processus de
    négociation est bien vivant

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Collaboration en construction (E)
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Typologie de la collaboration
  • Collaboration en action
  • Collaboration stable, non fragilisée par les
    aléas et soubresauts du contexte se caractérise
    par le partage consensuel de responsabilités
  • Collaboration en construction
  • Collaboration récente ou peu ancrée ou mise à
    lépreuve se caractérise par un partage de
    responsabilités fragile mais où le processus de
    négociation est bien vivant
  • Collaboration à créer
  • Collaboration inexistante ou relations
    conflictuelles se caractérise par une quasi
    absence de relation de négociation ou par la
    présence importante de forces en opposition peut
    neutraliser la capacité du système à développer
    une collaboration satisfaisante

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Collaboration à créer (B)
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Les éléments forts de la collaboration
  • Le leadership
  • La collaboration sest beaucoup plus développée
    là où il y avait des orientations claires
  • La formalisation du partage des responsabilités
  • Les protocoles de soins outil charnière de la
    collaboration
  • La confiance
  • Les infirmières ont dû faire leurs preuves
  • Les allégeances centrées sur les besoins de la
    clientèle du GMF

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Les principales difficultés de la collaboration
  • Se doter de finalités communes
  • Un leadership diffus
  • Peu de temps consacré aux rencontres
    (connectivité)
  • Exclusion des infirmières dans un GMF
  • Orientation centrée sur les besoins respectifs
    des médecins et de leurs clients (allégeances)
  • Gestion du temps infirmier au prorata du temps md
    et des sites
  • Manque daccès à une expertise de la collaboration

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La collaboration de multiples niveaux
  • Heineman (2002) souligne différents niveaux
    dintervention
  • Les individus
  • Léquipe
  • Lorganisation
  • Le système

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Au niveau des individus
  • Gérer linterdépendance
  • Gérer lapprentissage
  • occasions when two or more professions learn
    from, with and about each other to improve
    collaboration and the quality of care
  • (CAIPE, 1997 revised)

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Gérer linterdépendance
  • Des professionnels qui doivent travailler
    ensemble
  • Sur des champs de pratique partagés
  • Des zones plus grises pas de frontières
    étanches
  • Mais plus souples reconnaissent les
    chevauchements pour une orientation
    interprofessionnelle

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Gérer lapprentissage
A group of people who share a concern, a set of
problems, or a passion about a topic or domain
and who deepen their understanding and knowledge
by interacting on an on-going basis. Définition
dune communauté de pratique (Wenger, 1998)
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Au niveau des équipes
  • De lindividuel au collectif
  • Développer une culture de la confiance
  • Passer dune culture de la différenciation à une
    culture de lintégration
  • Passer de laccompagnement individuel à
    laccompagnement déquipe (coaching)
  • Développer des systèmes dévaluation et de
    récompense collectifs

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Niveau de lorganisation
  • La pérennisation de la collaboration
  • Recherches sur le  team-building  dans le
    domaine de la santé montrent des résultats
    positifs sur la collaboration et sur les patients
    à court terme mais aucun résultat à moyen terme
    ni à long terme.
  • Incitatifs à la collaboration
  • Barrières organisationnelles

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Les résultats de la collaboration
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Les évidences
  • Gériatrie, salle durgence, soins intensifs,
    oncologie,
  • Gestion de la douleur, incertitude des clients,
  • Peu détudes dans les soins primaires
    (Zwarenstein et al, 2004)

36
(No Transcript)
37
Conclusions
  • La collaboration implique des processus complexes
    -relations interpersonnelles, rapports politiques
    et enjeux professionnels et organisationnels
  • Elle nécessite un investissement des
    établissements - formation des professionnels,
    activités conjointes
  • Elle implique une remise en question de la
    définition territoriale sous-jacente au système
    professionnel

38
Conclusions (suite)
  • Elle nécessite la mise en forme dincitatifs
    professionnels et cliniques, plutôt quuniquement
    financiers
  • Elle sappuie sur lautonomie des professionnels
  • Elle nécessite une réflexion sur la question de
    limputabilité

39
FINMerci de votre attention
www.ferasi.umontreal.ca
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