Intervenir militairement pour emp

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• Intervenir militairement pour empêcher la guerre.
• Exemple dune opération menée par la France en
  Afrique sur décision de lONU

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A. Présentation de lactivité

• Présenter les enjeux dune intervention militaire
• Mécanismes de décision
• Enjeux géopolitiques
• Acteurs politiques et militaires
• Trois thématiques générales
• Régulation des conflits coordonnée par lONU
• Puissance française vue par le prisme de ses OPEX
• Gestion des conflits en Afrique

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• Possibilité dexploitation dans les classes
• Surtout en troisième (BOEN, n10, 15/10/1998)
   La Défense et la Paix 
• Défense nationale, associée à la sécurité
  collective et à la paix
• Missions qui sélargissent dans un contexte
  européen et mondial
• Sécurité collective organisée par lONU
• En Terminale (BOEN des 31 août 2000 et 2001)
• ECJS  La citoyenneté à lépreuve des
  transformations du monde contemporain 
• Dimension éthique et politique Droits de
  lHomme.
• Défense en lien avec les notions de souveraineté,
  de sécurité et dingérence.
• En relation avec les thèmes dhistoire
•  La recherche dun nouvel ordre mondial 
•  Place de la France dans le monde .
• Forte connexion avec lactualité

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B. Proposition de lÉtude de cas lEufor au
Tchad.

•  La mission de lEufor à dominante française au
  Tchad  comprendre les multiples enjeux de la
  prise de décision 

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• Des objectifs pédagogiques
• Intégration de la Défense nationale à un
  ensemble à géométrie variable (défense
  européenne, ONU) afin de garantir la sécurité
  collective.
• Sécurité collective relève dun système global
  de sécurité associant ONU et États
• Deux logiques de la politique extérieure de la
  défense armée française
• - Européenne et mondiale participer à un
  système global de maintien de la paix
• - Nationale protéger ses intérêts
  fondamentaux.

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• Problématique
• En quoi la décision dassurer le maintien de la
  paix au Tchad relève-t-elle dun système global
  de régulation des conflits associant la Défense
  française et la sécurité collective sous légide
  de lONU ?
• Démarche avec les élèves.
• Aboutir à la construction dun organigramme
• Présentation de lEufor et de ses missions
• Échelle locale tchadienne, cas concret.
• 2. Mécanismes de la prise de décisions et leurs
  acteurs.
• Échelles nationales et internationales, éléments
  explicatifs et de contextualisation.
• Système global de sécurité.
• Échelle internationale, conclusion sur les
  enjeux géopolitiques du maintien de la paix.

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Concepts Défense globale (défense armée) Sécurité
Collective Paix
Institutions ONU,Conseil de Sécurité UE Présidence
française
Textes de référence Charte des Nations
Unies Constitution de 1958
EDC Intervenir militairement au Tchad
Méthodologie Compréhension Argumentation Transform
ation de textes en organigramme explicatif